Тема 8. Спілкування 223

T Питання для самостійної роботи

1. Спілкування і психічний розвиток.

[1; 2, 78-90; 3, 274-280; 14; 23, 176-198; 36; 37, /7-29; 49; 50, 205-219; 55, Ш-140; 55|

2. Спілкування і діяльність.

[2, 137-142; 3, 78-82; 8, 77-94; 10; 24, 121-135; 38, 244-258; 46; 47, 6-20; 50 223-228; 67, 108-112}

3. Проблема самотності. [32; 59; 70]

4. Конфлікт у взаєминах і шляхи його подолання. [9; 28; 45; 61]

5. Соціально-психологічний тренінг спілкування

[18; 19, 164-198; 22; 34; 40, 158-165; 51; 52; 57; 73; 74]

6. Спілкування як комунікація між людьми.

[2, S7-90; 3, 84-99; 6; 16, 130-140; 23, 156-163; 24, 17-29; 29; 47, 86-96; 48; 50. 205-219; 55, 133-140} 1. Спілкування як взаємодія між людьми.

[2, 140—150; 3, 100-116; 43, 104—131; 47, 119-151; 50, 247—251; 62, 188-196}

8. Спілкування як сприймання і розуміння людини людиною.

[2, 133-155; 3, 117-136; 7; 8, 98-115, 173-209, 242-260; 16, 5/-60, 47, 152-166; 50, 199—205; 67, 117-123}

9. Дружба і кохання як соціально-психологічне явище. [15; 27]

10. Проблеми педагогічного спілкування. [17; 19; 24; 26; 35; 41; 49; 60; 64; 69; 74]

СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

1. Авдеева Н. Н., Мещерякова С. Ю. Вы и младенец: У истоков общения. — М.: Пе­ дагогика, 1991. — 160 с.

2. Андреева Г. М. Социальная психология. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Изд-во Моск. ун-та, 1988. — 432 с.

3. Андреева Г. М. Социальная психология. — М.: Аспект-Пресс, 1997. — 376 с.

4. Бахтин М. М. Эстетика словесного творчества. — 2-е изд. — М.: Искусство, 1986. — С. 250—325.

5 Берн Э. Игры, в которые играют люди. Психология человеческих взаимоотношений; Люди, которые играют в игры. Психология человеческой судьбы. — Минск: Прамеб, 1992. — С. 5—154.

6. Биркенбил В. Язык интонации, мимики, жестов: Пер. с нем. — СПб.: Питер, 1997. — 224 с.

7. Бодалев А. А. Восприятие и понимание человека человеком. — Л.: Изд-во Ленингр ун-та, 1982. — 198 с.

8 Бодалев А. А. Личность и общение: Иэбр. психол. тр. — М.: Междунар. пед. акад., 1995. — 326 с.

9. Бородкин Ф. М., Коряк Н. М, Внимание: конфликт! — 2-е изд., перераб. и доп. — Новосибирск: Наука, 1989. — 189 с.

10. Буева Л. П. Человек: деятельность и общение. — М.: Мысль, 1978. — С. 110—136. І І Войскунский А. Я говорю, мы говорим. . Очерки о человеческом общении. — 2-е изд.,

дораб. и доп. — М.: Знание,1990. — 238 с.

Волков Б. С , Волкова Н. В Психология общения в детском возрасте. — M , 1996. — 104 с.

Выготский Л. С. Собр. соч.: В 6 т. — М.: Педагогика, 1982. — Т.2. — С. 6—361 Галигузова Л. Н , Смирнова Е. О. Ступени общения: от года до семи лет. — М.: Просвещение, 1992. — 143 с

Гознак. Л. Я Психология эмоциональных отношений — М.: Изд-во Моек ун-та, 1987. — 175 с.

— К.

16, Голована Е. И., Панина Н. В. Психология человеческих взаимоотношений. Политиздат Украины, 1989. — 189 с.

17 Грехнев В. С. Культура педагогического общения: Кн. для учителя. — М.: Просвеще­ние, 1990 — 144 с.

18. Джеймс М., Джонгвард Д. Рожденные выигрывать: Трансакционный анализ с геш- тальтупражнениями: Пер с англ. — М.: Прогресс, 1993. — 336 с.

19. Добрович А. Б. Воспитателю о психологии и психогигиене общения: Кн. для учителя и родителей. — М.: Просвещение, 1987, — 205 с.

20. Добрович А. Общение: наука и искусство. — М.: АОЗТ «Яуза», 1996. — 254 с.

21. Еемерен Ф. X. ван, Гроотендорст Р. Аргументация, коммуникация и ошибки: Пер. с англ. — СПб.: Васильевский остров, 1992. — 207 с.

22. Емельянов Ю. Н. Активное социально-психологическое общение. — Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1985. — 166 с.

23. Каган М. С. Мир общения. Проблема межсубъектных отношений. — М.: Политиздат, 1988. — 319 с.

24

Кан-Калик В. А. Учителю о педагогическом общении: Кн. для учителя. — M : Просве­щение, 1987. — 189 с.

25. Карнеги Д. Как завоевывать друзей и оказывать влияние на людей; Как вырабатывать уверенность в себе и влиять на людей, выступая публично; Как перестать беспокоить­ ся и начать жить: Пер с англ. — М.: Прогресс, 1989. — 720 с

26. Коломінський Н. Л. Психологія педагогічного менеджменту. — К.: МАУП, 1966. — 175 с.

27. Кон И. С. Дружба. Этико-психологический очерк. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Политиздат, 1987. — 350с.

28. Корнелиус X., Фэйр Ш. Выигрывать может каждый. Как разрешать конфликты: Пер с англ.: — М.: Стрингер, 1992 — 215 с.

29. Коэн Д. Язык тела во взаимоотношениях: Пер. с англ. — К.: София, 1977 — 112с.

30. Крижанская Ю. С., Третьяков В. П. Грамматика общения. — Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1990. — 204 с

31. Кучинский Г. М. Психология внутреннего диалога — Минск: Изд-во Белорус, ун-та, 1988. — 205 с.

32. Лабиринты одиночества: Пер. с англ. / Под общ. ред. Н. Е. Покровского. — М.: Прогресс, 1989. — 623 с.

33. Лабунская В. А. Невербальное поведение. — Ростов н/Д.: Изд-во Рост, ун-та, 1986 — 134 с.

34. Леви В. Искусство быть другим. — М.: Знание, 1981. — 208 с.

35. Леонтьев А. А. Педагогическое общение. — М.: Знание, 1979. — 48 с.

36. Лисина М. И. Общение, личность и психика ребенка. — Москва; Воронеж: НПО «МОДЭК., 1997. — 384 с.

37. Лисина М. И. Проблемы онтогенеза общения. — М.: Педагогика, 1986. — 144 с.

38. Ломов Б. Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. — М.: Наука, 1984. — С. 242—288

39. Лурия А. Р. Основные проблемы нейролингвистики. — М.: Изд-во Моск. ун-та, 1975. — 252 с.

40. Маркова А. К. Психология труда учителя: Кн. для учителя. — М.: Просвещение, 1993. — 191 с

41. Мудрик А. В. Общение как фактор воспитания школьников. — М.: Педагогика, 1984 — 110с.

42. Ниренберг Ж., Калеро Г Как читать личность, словно книгу: Пер. с англ. / / Тайнозна- ние — 1992. — № 4. — 16 с.

43. Обозов Н. Н. Межличностные отношения. — Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1979. — 150 с.

44. Обозов Н. Н. Психология внушения и конформности. — СПб., 1997. — 48 с

45 Обозов Н Н., Щекин Г. В. Психология работы с людьми. — К.: МАУП, 1966. — 136 с.

46, Общение и деятельность / Под ред. Г М. Андреевой, Я. Яноушека. — Прага: Изд-во Карлова ун-та, 1981 — 238 с.

47. Общение и оптимизация совместной деятельности / Под ред. Г. M Андреевой, Я. Яноушека — М.: Изд-во Моск. ун-та, 1987.— 303 с.