- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Рецензенти: доктор філософських наук, професор, завідувач кафедри філософії о.В.Марченко; кандидат філософських наук, доцент кафедри філософії с.Д.П’янзін
- •Мета і завдання курсу
- •Змістовий модуль 1. Теорія пізнання: основні етапи розвитку уявлень про пізнавальну діяльність
- •Література
- •Структура залікового кредиту навчальної дисципліни
- •Розподіл балів, присвоюваних студентам
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Трудомісткість курсу (заочна форма навчання)
- •Мета і завдання дисципліни, її місце у навчальному процесі
- •Структура і зміст дисципліни
- •. Структура та обсяг годин за темами курсу
- •Розподіл балів, присвоюваних студентам
- •2.2. Тематика та зміст лекцій Змістовий модуль 1. Теорія пізнання: основні етапи розвитку уявлень про пізнавальну діяльність
- •Тема 1. Вступ до вивчення. Предмет теорії і пізнання
- •Логіка викладу
- •Тема 2. Історичні етапи становлення гносеології
- •Тема 5. Пізнання та творчість, практика та свідомість. Проблема істини в пізнанні. Мислення та мова
- •Лекція 1
- •Лекція 2
- •Лекція 3
- •Лекція 4
- •Семінарське заняття №4
- •Семінарське заняття №5
- •Семінарське заняття №6
- •Семінарське заняття №7
- •Тема 3. Природа знання. Пізнання як суб’єкт-об’єктне відношення.
- •Семінарське заняття №8
- •Тема 4. Етапи, види та рівні пізнання.
- •Семінарське заняття №9
- •Семінарське заняття №10
- •Тема 5. Пізнання та творчість, пізнання та практика, пізнання та свідомість. Проблема істини в пізнанні. Мислення та мова.
- •Семінарське заняття №11
- •Семінарське заняття №12
- •Семінарське заняття №13
- •Тема 6. Джерела пізнання та основні стратегії пізнання.
- •Семінарське заняття №14
- •Тема 7. Основні проблеми сучасного етапу розвитку гносеології.
- •Література до курсу
- •3. Форми контролю та самостійної роботи Методичні вказівки щодо самостійної роботи
- •3.1. Мета та завдання самостійної роботи студентів
- •Форми організації самостійної роботи
- •Вказівки до підготовки рефератів і контрольних робіт
- •3.4. Структура реферату
- •3.5. Вимоги щодо оформлення реферату
- •3.6. Теми рефератів
- •3.7. Методичні вказівки щодо самостійної роботи з опрацювання першоджерел
- •Перелік першоджерел для самостійного опрацювання
- •3.8. Оцінювання самостійної роботи студента
- •4. Програма іспиту з курсу “Теорія пізнання”
- •Екзаменаційні білети
3.7. Методичні вказівки щодо самостійної роботи з опрацювання першоджерел
До першоджерел відносяться оригінальні тексти, монографії, статті та інші види наукової літератури, які стали серйозним внеском у тенденції розвиток певної наукової дисципліни і вважаються класичними, а у найвищому ступені фундаментальними у певній галузі знань.
При цьому весь масив інформації, поданий у джерелах до списку літератури, вважається таким, що структурується вищезазначеними першоджерелами. Тобто оскільки у найширшому сенсі будь-який авторський текст є першоджерелом, то студенти повинні розуміти необхідність виділення з величезної кількості наукової літератури праць, знакових, таких, без яких дисципліна, що вивчається, у сучасній науці вже не мислиться.
При опрацюванні першоджерел головними вимогами є:
- ґрунтовне ознайомлення з текстом, причому повне, а не конспективне, реферативне або дайджестове. Викладач може перевірити знання тексту у деталях;
- досягнення розуміння того нового та креативного, що присутнє у першоджерелі, щяке вивчається;
- напрацювання вміння вільного, поза конспективного викладу основних ідей першоджерела, що вивчається;
- знання та вільне володіння основною термінологією першоджерела, що опрацьовується.
Перелік першоджерел для самостійного опрацювання
Автономова Н.С. Рассудок, разум, рациональность.- М.:Наука,1988.
Автономова Н.С. Рациональность: наука, философия, жизнь.
Апель К. О. Трансцендентально-герменевтическое понятие языка// Апель К.-О. Трансформация философии.-М.:Логос,2001.
Башляр Г. Новый рационализм. – М.,1987.
Бердяев Н.А. Опыт эсхатологической метафизики. Часть 1.//Бердяев Н.А. Царство Духа и царство Кесаря.
Бердяев Н.А. Человек и мир объектов//Бердяев Н.А. Философия свободного духа. – М.,1994.
Богомолов А.С. Английская буржуазная философия ХХ века.-М.:Мысль,1973.
Богуславский В.М. Скептицизм в философии.-М.:Наука,1990.
Брентано Ф. О понятии истины//Избранные работы. – М.,1996.
Быстрицкий Е.К. Практическое знание в мире человека //Заблуждающийся разум? Многообразие вненаучного знания.-К.:Политиздат,1990.
Вітгенштайн Л. Tractatus Logico-philosophicus. Філософські дослідження.-К.:Основи,1995.
Витгенштейн Л. Философские исследования.
Витгенштейн Л. О достоверности//Витгенштейн Л. Философские работы.Ч.1. – М.,1994.
Выготский Л.С. Мышление и речь. – М.,1996.
Гадамер Х.-Г. Истина и метод.-М.:Прогресс,1988.
Гильдебранд Д.фон. Что такое философия? - СПб.:»Алетейя»,1997.
Гуссерль Э. Феноменология//Логос.-1991.-№1.
Гуссерль Э. Кризис европейского человечества и философии// Культурология. ХХ век. Антология. - М.,1995.-С.281-296.
Гуссерль Э. Кризис европейских наук и трансцендентальная феноменология//Вопросы философии.-1992.-№7.
Гуссерль Э. Философия как строгая наука//Философия как строгая наука.-Новочеркасск:Сагуна,1994.
Декарт Р. Рассуждения о методе, чтобы верно направлять свой разум и отыскивать истину в науках//Декарт Р. Соч.:В 2-х томах.-М.:»Мысль»,1989.-Т.1.
Джемс У. Прагматизм.-К.:Вид-во “Україна”,1995.
Ингарден Р. Введение в феноменологию Эдмунда Гуссерля.-М.,1999.
Кант И. Критика чистого разума.-М.:»Мысль»,1994.
Касавин И.Т. Теория познания в плену анархии.- М.:Изд-во полит.лит.,1987.
Койре А. Заметки о парадоксах Зенона// Очерки истории философской мысли.-М.:»Прогресс»,1985.
Куайн У. Слово и объект. – М.: «Логос», «Праксис», 2000.
Куайн У.В.О. Две догмы эмпиризма//Куайн У.В.О. Слово и объект.-М.:»Логос»,»Праксис»,2000.
Кун Т. Логика и методология науки. Структура научных революций.
Лакан Ж. Функция и поле речи и языка в психоанализе. М.,1995.
Лекторский В.А. Субъект, объект, познание. – М.,1980.
Локк Дж. Опыт о человеческом разумении //Локк Дж. Соч..: В 3-х т.-М.:»Мысль»,1985.-Т.1.
Лосский Н.О. Чувственная, интелектуальная и мистическая интуиция.М.,1995.
Мамардашвили М.К. Классический и некласический идеалы рациональности. – М., 1998.
Мамардашвили М.К. Стрела познания. – М.,1996.
Мерло-Понти М. Феноменология восприятия. СПб.,1999.
Молчанов В. Парадигмы сознания и структура опыта //Логос. №3.– М.,1992.
Пирс Ч. Теория сознания.- М.:»Дом интеллектуальной книги»,2000.
Полани М. Личностное знание.– М.,1985.
Поппер К. Логика и рост научного знания.-М.:»Прогресс»,1983.
Порус В.Н. Системный смысл понятия «научная рациональность».
Проблема сознания в современной западной философии.М.,1989.
Пружинин Б.И. Рациональность и единство знания.
Рассел Б. Человеческое познание. Киев,1997.
Рассел Б. История западной философии.- Ростов Н/Д:»Феникс»,1995.
Рикер П. Конфликт интерпретаций. – М.,1995.
Рорти Р. Философия и зеркало природы. Новосибирск,1997.
Рорти Р. Релятивизм: найденное и сделанное // Философский прагматизм Ричарда Рорти и российский контекст.- М.,1997.
Свасьян К.А. Феноменологическое познание. – Ереван,1987.
Сокулер З.А. Проблема обоснования знания: (Гносеологические концепции Л.Витгенштейна и К.Поппера).-М.:»Наука»,1988.
Спиноза Б. Этика, доказанная в геометрическом порядке и разделенная на пять частей // Спиноза Б. Избранные произведения. М.:Изд. Соцально-экономической лит.,1957.-Т.1.
Степанов Ю.С. Язык и метод. М.,1998.
Стюарт Д. Возвращаясь к символической модели: нерепрезентативная модель природы языка //Знаковые системы в социальных и когнитивных процесах. - Новосибирск: Наука,1990.
Тарский А. Семантическая концепция истины и основания семантики // Аналитическая философия. М.,1990
Трубецкой С.Н. О природе человеческого сознания // Сочинения. М.,1994.
Франк С.Л. Предмет знания. СПб.,1995.
Фейерабенд П. Против методологического принуждения. Благовещенск: БГК,1998.
Фуко М. Археология знания. Киев,1996.
Хаак С. Очередные похороны эпистемологии // Вопросы философии.-1994.-№1.
Хабермас Ю. Моральное сознание и коммуникативное действие .- СПб.:Наука,2000.-С.7-53.
Хайдеггер М. О сущности истины // Хайдеггер М. Разговор на проселочной дороге. – М.,1991.
Хесле В. Гении философии Нового времени. - М.:»Наука»,1992.
Хилл Т. Современные теории познания. – М.,1965.
Хинтикка Я. Проблема истины в современной философии // Вопросы философии, 1996,№9.
Хюбнер К. Критика научного разума.– М.,1994.
Черняк А.З. Проблема обоснования знания и феноменологическая очевидность.
Чудинов Э.М. Природа научной истины.– М.,1997.
Шелер М. Феноменология и теория познания // Шелер М. Избр. произведения.-М.:Наука,1988.-С.6-57.
Швырев В.С. Рациональность как философская проблема.
Шлик М.О. О фундаменте познания // Аналитическая философия. – М.,1993.
Щедровицкий Г.П. Избранные труды.– М.,1995.
Юм Д. Исследование о человеческом познании // Юм Д.Соч.: В 2-х т.-М.:Мысль,1996.-Т.2.