- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Рецензенти: доктор філософських наук, професор, завідувач кафедри філософії о.В.Марченко; кандидат філософських наук, доцент кафедри філософії с.Д.П’янзін
- •Мета і завдання курсу
- •Змістовий модуль 1. Теорія пізнання: основні етапи розвитку уявлень про пізнавальну діяльність
- •Література
- •Структура залікового кредиту навчальної дисципліни
- •Розподіл балів, присвоюваних студентам
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Трудомісткість курсу (заочна форма навчання)
- •Мета і завдання дисципліни, її місце у навчальному процесі
- •Структура і зміст дисципліни
- •. Структура та обсяг годин за темами курсу
- •Розподіл балів, присвоюваних студентам
- •2.2. Тематика та зміст лекцій Змістовий модуль 1. Теорія пізнання: основні етапи розвитку уявлень про пізнавальну діяльність
- •Тема 1. Вступ до вивчення. Предмет теорії і пізнання
- •Логіка викладу
- •Тема 2. Історичні етапи становлення гносеології
- •Тема 5. Пізнання та творчість, практика та свідомість. Проблема істини в пізнанні. Мислення та мова
- •Лекція 1
- •Лекція 2
- •Лекція 3
- •Лекція 4
- •Семінарське заняття №4
- •Семінарське заняття №5
- •Семінарське заняття №6
- •Семінарське заняття №7
- •Тема 3. Природа знання. Пізнання як суб’єкт-об’єктне відношення.
- •Семінарське заняття №8
- •Тема 4. Етапи, види та рівні пізнання.
- •Семінарське заняття №9
- •Семінарське заняття №10
- •Тема 5. Пізнання та творчість, пізнання та практика, пізнання та свідомість. Проблема істини в пізнанні. Мислення та мова.
- •Семінарське заняття №11
- •Семінарське заняття №12
- •Семінарське заняття №13
- •Тема 6. Джерела пізнання та основні стратегії пізнання.
- •Семінарське заняття №14
- •Тема 7. Основні проблеми сучасного етапу розвитку гносеології.
- •Література до курсу
- •3. Форми контролю та самостійної роботи Методичні вказівки щодо самостійної роботи
- •3.1. Мета та завдання самостійної роботи студентів
- •Форми організації самостійної роботи
- •Вказівки до підготовки рефератів і контрольних робіт
- •3.4. Структура реферату
- •3.5. Вимоги щодо оформлення реферату
- •3.6. Теми рефератів
- •3.7. Методичні вказівки щодо самостійної роботи з опрацювання першоджерел
- •Перелік першоджерел для самостійного опрацювання
- •3.8. Оцінювання самостійної роботи студента
- •4. Програма іспиту з курсу “Теорія пізнання”
- •Екзаменаційні білети
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
ЧЕРКАСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ІМЕНІ БОГДАНА ХМЕЛЬНИЦЬКОГО
НАВЧАЛЬНО-НАУКОВИЙ ІНСТИТУТ ІСТОРІЇ І ФІЛОСОФІЇ
НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ КОМПЛЕКС
ДИСЦИПЛІНИ
«Теорія пізнання»
Галузь знань 0203 – гуманітарні науки
Напрям підготовки 6.020301 – філософія
Освітньо-кваліфікаційний рівень бакалавр
_______________денної, заочної______________ форми навчання
(денної, заочної, екстернатної, дистанційної, вечірньої)
Кафедра __філософії_____________________________________________
Укладач: кандидат філософських наук, доцент кафедри філософії П.В.Кретов
(науковий ступінь, учене звання, ініціали, прізвище)
Рецензенти: доктор філософських наук, професор, завідувач кафедри філософії о.В.Марченко; кандидат філософських наук, доцент кафедри філософії с.Д.П’янзін
(науковий ступінь, учене звання, ініціали, прізвище)
Затверджено на засіданні кафедри філософії
(протокол № 3 від 29.09.2010 р.)
Завідувач кафедри _______________ О. В. Марченко
(підпис)
Черкаси – 2010
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ
ЧЕРКАСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ІМЕНІ БОГДАНА ХМЕЛЬНИЦЬКОГО
НАВЧАЛЬНО-НАУКОВИЙ ІНСТИТУТ ІСТОРІЇ І ФІЛОСОФІЇ
Теорія пізнання
Навчальна програма
Черкаси – 2010
Теорія пізнання: Програма навчальної дисципліни / Розробник: к-т філос.н., доц. Кретов П.В. ЧНУ ім. Б.Хмельницького. –Черкаси: ВВ ЧНУ ім. Б.Хмельницького, 2010.
Затверджено на засіданні кафедри філософії Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького
(протокол № 3 від 29.09.2010)
СТРУКТУРА ПРОГРАМИ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
„Теорія пізнання”
Опис предмета навчальної дисципліни
|
Курс: Підготовка бакалаврів
|
Напрям, спеціальність, освітньо-кваліфікаційний рівень |
Характеристика навчального курсу |
|
Кількість кредитів: 2,5
Модулів 3
Змістових модулів: 2
Загальна кількість годин: 135
Тижневих годин: 4
|
Шифр та назва напряму 030100 філософія Шифр та назва спеціальності 6.030100 філософія
Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр
|
Обов’язковий
Рік подготовки 3:, семестр: 5
Лекції: 26 годин
Семінари (практичні): 26 годин
Самостійна робота: 83 година
Вид підсумкового контролю: екзамен |
Мета і завдання курсу
Гносеологічний аспект картини світу майбутнього фахівця з філософії, поруч з онтологічним та етико-естетичним, є одним із головних наріжних каменів філософського світогляду людини. Тому курс Теорія пізнання” передбачає, по-перше, вивчення історичних форм пізнавальної діяльності та, по-друге, знайомство та засвоєння специфіки фундаментальних проблем, що постають перед людиною в процесі пізнання нею світу як цілого. Тому метою вивчення даного курсу визначається всебічне ознайомлення студентів зі специфікою пізнавальної діяльності. Особлива увага приділяється вивченню основних гносеологічних систем, понять та категорій, видів пізнання та гіпотетичних меж пізнавальної діяльності.
Завданнями курсу є:
ґрунтовна теоретична підготовка студентів, яка орієнтована на детальне їх ознайомлення з філософською традицією, взятою в гносеологічному аспекті;
формування у студентів розуміння складності гносеологічної проблематики та неоднозначності можливих її вирішень;
створення чіткого уявлення про місце гносеології у системі філософських субдисциплін, зокрема зв’язку теорії пізнання з метафізикою, онтологією та етикою.