Рязань_Том 1_26.10.2012

2.Мозолин А.В. Диагностика социальной напряженности как элемент социального управления. Материалы диссертации. Новосибирск.

3.Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество. М: Политиздат, 1992. –

543 с.

Трифонова З.А.

кандидат географических наук, доцент доцент кафедры экономической и социальной географии Васильева С.В. (студентка 5 курса), Иванова К.Ю. (студентка 5 курса) Чувашский государственный университет имени И.Н.Ульянова, г.Чебоксары

Оценка уровня социально-экономической напряженности в регионе

(Исследование выполнялось при поддержке гранта РГНФ 12-32-01037, а1)

Как утверждают специалисты холдинга «Ромир», индекс экономической напряженности и потенциальных трудовых конфликтов в России вернулся на уровень 90-х гг. [1]. Исследователи отмечают, что в 2012 г. он достиг 40%, это один из самых высоких показателей за 22 года наблюдений в стране, последний раз подобный уровень экономической напряженности (выше 40%) наблюдался в 1996 г. При этом отметим, что

рабочего населения являются конкретным следствием проблем нации в сфере управления экономикой, которые, в свою очередь, могут быть вызваны нехваткой ресурсов, неправильным управлением в сфере финансов и налогообложения, неэффективным руководством, плохими промышленными отношениями и целым рядом других факторов» [1]. Очевидно, что проблема оценки уровня социально-экономической напряженности актуальна и для российских регионов.

Для оценки уровня социально-экономической напряженности необходим широкий круг исследуемых параметров. На наш взгляд, охарактеризовать объективно ситуацию в регионе можно с помощью системы показателей, включающих количественные и качественные характеристики. Количественные показатели используются на основании данных статистики, а качественные – на основании данных социологических опросов, в частности уровня удовлетворенности населения (табл. 1). Чувашия, в сравнении с регионами России, остается регионом-аутсайдером, находясь в рейтинге регионов во второй половине списка практически по всем статистическим социально-экономическим показателям. Индекс Джини в республике вырос с 0,335 в 2005 г. до 0,362 в 2011 г., причем темп прироста за 2005-2011 гг. составил 8,1 %.

131

Приведенные цифры свидетельствуют о росте неравенства в распределении доходов, т.е. усилению концентрации доходов у сравнительно узкого слоя населения. Это также подтверждает коэффициент фондов (коэффициент дифференциации доходов), который вырос с 9,0 в 2005г. до 11,2 в 2011 г.

Особенно сложной является ситуация на рынке труда. Сохраняется просроченная задолженность по заработной плате в Чувашской Республике, которая на 1 августа 2012 года по сведениям организаций (не относящихся к субъектам малого предпринимательства) составила 78,4 млн.рублей и увеличилась по сравнению с данными на 1 июля 2012 года на 16,4 млн.рублей (на 26,5%). Вся сумма задолженности по заработной плате сложилась из-за отсутствия у организаций собственных средств.

В целом Чувашия является трудоизбыточным регионом: по данным Росстата, на 1 января 2011 г. доля экономически активного населения в общей численности составляла – 54,47%, из них 9,25% являлись безработными. Для других территорий России Чувашия является «регионом-донором» - из неѐ выезжает значительно больше граждан, чем въезжает [2]. Но в международной трудовой миграции республика является «регионом-реципиентом». На 31 августа 2012 г. в республике зарегистрировано 1251 трудовых иммигрантов. Они осуществляют трудовую деятельность на основе разрешений на работу и патентов. Согласно российскому законодательству разрешение на работу выдается на основе квоты и при наличии временного проживания.

Квота определяется по заявлениям работодателей на привлечение иностранной рабочей силы определенных профессий совместно с федеральной биржей труда, где рассматривается необходимость в этой профессии и при отсутствии на местном рынке труда желающих работать в этой сфере. Дополнительно с июля 2010 г. трудовым иммигрантам выдаются патенты. В своей работе мы попытались сделать прогнозную оценку количества трудовых иммигрантов в Чувашской Республике на 31 декабря 2012, так же на 31 июля 2013.

Обработав данные по разрешениям на работу и патентам (начиная с июля 2010 – после принятия закона о патенте), мы вычислили скользящую среднюю и с помощью нее определили темп роста количества выданных разрешений на работу и патентов. Данные по вычислениям предлагаем в виде таблицы 2.

Вычисление темпа роста для выданных разрешений на работу (TR1)***:

Вычисление темпа роста для выданных патентов (TR2)****:

***- вычисляется для 24 значений.

****- целесообразней вычислять для последних 6 месяцев.

132

Таблица 1

Параметры оценки уровня социально-экономической напряженности в регионе

***- вычисляется для 24 значений.

****- целесообразней вычислять для последних 6 месяцев. Прогнозная оценка для количества разрешений на работу = (y1(24) *

TR1).

На 31 декабря 2012 года в Чувашии должно быть 1138 иностранцев, работающих по разрешениям.

Таким образом, на 31 июля 2013 года в Чувашии должно быть 587 иностранцев, работающих по разрешениям.

Прогнозная оценка для количества патентов = (y2(24)*TR2)

133

Итак, по нашей прогнозной оценке, в республике на 31 декабря 2012 должно быть 1824 работающих иммигрантов; на 31 июля 2013 количество будет равным 1259.

На 31 декабря 2012: 686 действительных патентов. На 31 июля 2013: 672 действительных патентов.

134

Итак, по нашей прогнозной оценке, в республике на 31 декабря 2012 должно быть 1824 работающих иммигрантов; на 31 июля 2013 количество будет равным 1259.

На наш взгляд, очевидна проблема социально-экономической напряженности в республике, о чѐм свидетельствует усиливающаяся дифференциация социально-экономического неравенства, растущая просроченная задолженность по заработной плате. Вследствие этого произошло формирование латентных признаков социальной напряжѐнности, которые фиксируются данными социологических опросов.

Ситуацию усугубляет качественное изменение на рынке региональном труда, связанное с замещением занятых. На 31 декабря 2012 года в Чувашии должно быть 1138 иностранцев, работающих по разрешениям. Таким образом, на 31 июля 2013 года в Чувашии должно быть 587 иностранцев, работающих по разрешениям.

Прогнозная оценка для количества патентов = (y2(24)*TR2) На 31 декабря 2012: 686 действительных патентов.

На 31 июля 2013: 672 действительных патентов.

На наш взгляд, очевидна проблема социально-экономической напряженности в республике, о чѐм свидетельствует усиливающаяся дифференциация социально-экономического неравенства, растущая просроченная задолженность по заработной плате. Вследствие этого произошло формирование латентных признаков социальной напряжѐнности, которые фиксируются данными социологических опросов. Ситуацию усугубляет качественное изменение на рынке региональном труда, связанное с замещением занятых. Коренные жители республики предпочитают оставаться трудовыми мигрантами, выезжая на постоянную работу за пределы Чувашии и сохраняя в ней домохозяйства, на освобождающиеся места въезжают трудовые иммигранты из среднеазиатских государств. Количество последних по нашим прогнозам будет увеличиваться, что несомненно повлияет на общий уровень социально-экономической напряженности в регионе.

Литература

1.М.Малыхин. Социально-экономическая напряженность в России выросла до уровня 90-х.// Ведомости. – 2012. http://www.vedomosti.ru/career/news/1557160/gallup

2.Трифонова, З.А. Трудовые миграции за пределы Чувашии как новая модель функционирования региональной экономики. / З.А. Трифонова // Трудовая миграция: анализ экономической эффективности и социальных последствий: Материалы Международной заочн. научн-практич. конф. – Махачкала: ИПЦ ДГУ,

2010. – С. 195-197.

135

Воронова Т.С.,

кандидат географических наук, доцент кафедры экономической географии и социальной экологии Института естественных наук Московского городского педагогического университета (ГБОУ ВПО МГПУ, г. Москва)

Методические особенности создания электронного учебного пособия по краеведению для студентов-географов при помощи средств

Microsoft PowerPoint

Введение. Информационные технологии так плотно вошли в образовательный процесс, что мы уже не можем себе представить процесс обучения без использования в большей или меньшей степени различных электронных средств. В последние годы роль электронных изданий учебного и словарно-справочного характера непрерывно возрастает вследствие возможности их быстрой модификации в соответствии с изменением достигнутого уровня знаний, т. е. достигается чрезвычайно высокий уровень оперативности электронного издания [1.С.3]

Электронное издание. Электронное издание (ЭИ) – совокупность графической, текстовой, цифровой, речевой, музыкальной, видео–, фото– и другой информации. В одном ЭИ могут быть выделены информационные (или информационно-справочные) источники, инструменты создания и обработки информации, управляющие структуры. ЭИ может быть исполнено на любом электронном носителе, а также опубликовано в компьютерной сети [2.С.230]. Одним из видов электронного издания является электронное учебное пособие.

Электронное учебное пособие – образовательное электронное издание, частично или полностью заменяющее или дополняющее учебник и официально утвержденное в качестве данного вида издания. Электронное учебное пособие не может быть редуцировано к бумажному варианту без потери дидактических свойств [2.С.230].

Несомненным достоинством электронного издания является возможность его редактирования и обновления информации практически в любой момент, что невозможно для бумажного издания.

Пособие по краеведению. В программу подготовки будущих учителей по специальности «География» в МГПУ изучается география и экология Московского региона, где рассматриваются исторические, географические, экологические особенности, а также культурное наследие Москвы и области. Бумажной литературы по этой тематике достаточно, но, как правило, вся информация в ней разрознена. Для комплексного краеведческого анализа необходимо использовать несколько источников. Студенты, привыкшие большую часть как учебного, так и внеучебного времени проводить у компьютера, редко обращаются к бумажным источникам. Им интересней работать с электронными ресурсами. В связи

136

со всеми ранее перечисленными факторами, возникла необходимость в создании электронного учебного пособия по краеведению, которое содержало бы весь необходимый материал по изучаемому предмету, собрало бы воедино информацию из нескольких источников и имел бы постоянно пополняемый богатый иллюстративный и текстовый материал

При создании данного пособия мы ставили перед собой несколько задач. Оно должно обладать несколькими важными функциями: вопервых, это информативность, во-вторых, возможность самостоятельной работы студента с материалом, в- третьих, легкость в навигации, и в – четвертых, контроль усвоения информации.

Для нас также было важным, чтобы с материалом можно было работать на любом компьютере и любому человеку. Поэтому было решено данное электронное пособие выполнить в виде презентации Microsoft PowerPoint, оснащенной системой гиперссылок, обеспечивающих легкий переход от темы к теме, от текста к картинке и обратно. Такой способ достаточно удобен для восприятия и самостоятельной работы студентов с материалом.

Гипертекстовая форма представления информации позволяет не только сделать текст структурированным, но и организовать моментальный переход читателя к интересующим его разделам с помощью ссылок. В результате с помощью гипертекста читателю предоставляется возможность самостоятельно выбирать порядок работы с материалом, изменять маршрут непосредственно в процессе чтения [3.С.138].

Структура электронного пособия. Мы постарались структуру данного пособия представить в доступной форме для восприятия и работы студентов. Здесь содержится разнообразный материал по географии и истории отдельных городов Московской области, отдельных усадеб, монастырских ансамблей и церквей, а также природных объектов и т.д. Содержание и, соответственно, вся информация об объектах основано на географическом принципе (Рис.1). Данное электронное пособие состоит из трех самостоятельных блоков.

Первый блок – информативный. Здесь содержится весь необходимый для усвоения по программе материал: фотографии и текст по всем историко-культурным и природным объектам Московской области.

Нажав на интересующее направление при помощи гиперссылки можно перейти к нужному направлению, а затем и непосредственно к историко-культурному или природному объекту и почерпнуть весь необходимый материал по интересующей тематике. Также, здесь можно поработать с текстом, при необходимости изменить или дополнить его.

Специфика каждой страницы такова, что можно перейти как к следующему объекту, так и предыдущему, так и к перечню объектов.

Так на территории Московской области находится большое количество интересных и уникальных территорий и охватить все просто

137

невозможно, то в рамках каждого направления были выделены наиболее интересные и уникальные из них. Информативная база состоит из графического (фотографии, репродукции картин, планы) и текстового материала.Схема представления информации следующая: каждый объект представлен на фотографии. При этом сама фотография является гиперссылкой, пройдя по которой можно рассмотреть увеличенную фотографию. Рядом с фотографией расположен значок, нажав на который знакомимся с информативным текстом (Рис.2).

Второй блок – контролирующий. Как известно, в настоящее время наиболее популярный и активно используемый вид контроля – это тесты. Считается, что они наиболее эффективны при выставлении оценок.

Рис.1. Структура содержания электронного учебного пособия

Рис. 2. Представление информации об объекте

138

Считается, что они наиболее эффективны при выставлении оценок. В представленном пособии в качестве промежуточного и итогового контроля также были использованы тесты. Имеется несколько проверочных тестов, которые автоматически рассчитывают процент выполненных заданий, что облегчает работу преподавателя. Здесь можно создавать различные виды тестов. Данный блок также может быть создан в виде презентации или демонстрации. Типы заданий различные, например, в представленном фрагменте это задания на соответствие и выбор.

Рис.3. Примеры вопросов проверочных тестов пособия

И наконец, третий блок – это список используемой литературы, который также может постоянно редактироваться. Этот блок, как и два предыдущих связаны между собой все той же системой гиперссылок.

Благодаря такой структуре электронное учебное пособие по краеведению является альтернативой бумажным изданиям, а где-то даже и выигрывает. Данное пособие удобно, тем, что не требует установки дополнительных программ, составлено с применением стандартных офисных программ и может быть использовано на любом компьютере.

139

Любой учитель, знакомый со средствами Microsoft Office сможет создать что-то подобное для своих уроков и использовать его в практике педагогической деятельности.

Сейчас пособие находится на стадии доработки и впоследствии планируется сделать его полноценным электронным учебным пособием.

Литература

1.Вуль В.А. Электронные издания. - М.-СПб.: Петербургский институт печати, 2001. - 308 с.

2.Григорьев С.Г., Гришкун В.В. Информатизация образования. Фундаментальные основы. – Томск: Изд-во «ТМЛ-Пресс», 2008. – 286 с

3.Румянцева Е.Л., Слюсарь В.В. Информационные технологии / Под ред. проф. Гагариной Л.Г. – М.: Форум – Инфра-М, 2007. – 256 с.

Миронова М.Н.,

кандидат географических наук, доцент кафедры региональной экономики и географии ФГБОУ ВПО «Российский университет дружбы народов» (РУДН, г. Москва)

Дедова О.В., старший инспектор Ин-та международных программ, Калужская обл., г. Медынь, ФГБОУ ВПО «Российский университет дружбы народов» (РУДН, г. Москва)

Проблемы на региональных рынках труда в федеральных округах РФ: особенности, причины и пути решения

Введение. В статье проведен сравнительный анализ региональных рынков труда в Центральном, Южном и Дальневосточном федеральных округах. Выявлены особенности и причины региональных различий динамики рынка труда в данных федеральных округах РФ и обобщены рекомендации для решения проблем.

Региональные рынки труда в России отличаются высокими диспропорциями развития, которые обострились в период финансовоэкономического кризиса 2008 – 2009 годов. Ситуация на рынке труда в регионах страны связана с особенностями спроса и предложения на трудовые ресурсы. К доступным показателям, публикуемым Росстатом РФ и характеризующим спрос, могут относиться уровень безработицы и миграционный прирост населения, а определяющим предложение, - возрастная, образовательная и половая структуры трудоспособного

140