Студ ИТ_18.04.2014
.pdfБереге должен был появиться еще в 1990-х. Но работу по разным причинам, в том числе и из-за нехватки финансов, заморозили.
После Великой Отечественной много говорили о солдатах и партизанах и куда меньше о детях на войне, которые наравне со взрослыми испытали все ее ужасы. Да, известно, что были пионеры-герои, многие ребята активно партизанили. Но надо помнить о том, что ребенок на войне, по большому счету – существо самое беззащитное. Только на территории Беларуси было 14 детских концлагерей, где у детей выкачивали кровь для раненых солдат вермахта. Один из таких «кровозаборных» концлагерей и располагался в Красном Береге. Непосредственно на этом месте был создан мемориал.
Как и Хатынь, он доступен для должного восприятия всем, кто его посещает. При этом комплекс напрочь лишен каких-либо характерных атрибутов войны, – оружие, суровые лица, колючая проволока. В нем, напротив, господствуют мир и детство.
Посетителей«встречает»тоненькая,хрупкаябронзоваядевочка-подростоксподнятыминадголовойскре- щенными руками. Подчеркнуто длинные, недетские пальцы широко разведены. Она как бы защищается от некоего неотвратимого ужаса, но уже осознает, что нет надежды на спасение, ибо она уже в самом центре беды. Голова опущена, глаза глядят мимо всех – в край квадрата из красного щебня, в котором стоит ребенок. Этот взгляд – как укор: вы меня не защитили, не смогли… Красный квадрат символизирует пролитую детскую кровь.
Далее по ступенькам – площадь Солнца. К ней ведут восемь лучей: один черный, остальные – золотистые. Светлые показывают путь к детским мечтам, черный же ведет в искаженную войной реальность. На нем в три ряда стоят выполненные из прочного бетона белые школьные парты – это, так называемый «мертвый класс». Всего парт 21, они символизируют обычный по тем временам большой школьный класс. Ясно, что за эти парты дети никогда не сядут. Вернее, приезжающие сюда школьники и взрослые за них садятся (это не возбраняется) – но только для того, чтобы глубже вообразить всю трагедию случившегося здесь в годы гитлеровской оккупации. Это только один класс, а ведь в годы своего хозяйничанья на чужой земле немцы уничтожили в Беларуси 13 тысяч школ – десятки тысяч подобных классов.
Поданнымархивовизвестно,чтоизэтоголагеряфашистывывезли1990детей,втомчисле15юныхжертв были из Краснобережского сельского Совета. Это установила Чрезвычайная комиссия, работавшая тут еще в 1944 году. При этом фамилии местных детей были выяснены, имен же других доискаться, увы, не удалось. Вообщеже, по официальным данным,в годыВеликой Отечественной узниками детских концлагерей стали более 35 тысяч только белорусских детей.
Через несколько шагов – белые паруса «бумажного кораблика»: это скульптурная метафора воплощения несбывшихся мечтаний погибших детей (здесь черный луч обрывается). На парусах – отлитые в металле десятки самых распространенных славянских имен, которые были взяты из «отчетных документов» фашистских детских концлагерей [2].
За корабликом – 24 витража с рисунками детей нескольких послевоенных лет. Они были отобраны из архива студии известного минского педагога Сергея Каткова (у которого когда-то учился и архитектор Левин). В белых рамах – принцессы, цветы, птицы, цирковые артисты [3].
Окружает весь комплекс молодой яблоневый сад. Местные краеведы рассказывают, что поэтическое название их деревни – Красный Берег – родилось от необыкновенного сада, который когда-то вырастил здесь некий ботаник Незведский (имя его, к сожалению, позабылось). Это были красные китайские яблони. Они имели коричневые стволы, цвели красным «дымом» – и в положенный срок на них появлялись красные плоды [1].
Память о тех, кто отдал свою жизнь, вечно живет в сердцах людей. Мы, молодежь XXI века, не знали ужасов войны, но также не должны забывать про погибших: воинов и солдат, женщин и матерей, стариков и, конечно же, детей.
Историю своего народа, свои корни нужно знать каждому человеку. Нужно знать, показывать и рассказывать, какой ценой завоеваны сегодняшний покой и благополучие. Со всего света люди приезжают не только полюбоваться белорусской природой, достопримечательностями, но и почтить минутой молчания погибших во время войны воинов и мирных жителей.
1. «Детская Хатынь» Красного Берега [Электронный ресурс] / Белорусская военная газета. – 2014. – Режим доступа: http://vsr.mil.by/2011/12/08/detskaya-xatyn-krasnogo-berega. – Дата доступа: 18.02.2014.
2. Донорский детский концлагерь: они прошли фашистский ад [Электронный ресурс] / Информационный портал
«Newsland». – 2014. – Режим доступа: http://newsland.com/news/detail/id/809972. – Дата доступа. 20.02.2014.
3. Видео. Жуткая участь детей на войне [Электронный ресурс] / Ctv – столичное телевидение. – © 2000–2012. – Режим доступа: http://www.ctv.by/node/21347. – Дата доступа: 18.02.2014.
11
УДК 338.482.22
Галина Бескоровайная (Республика Беларусь, Белорусский государственный университет физической культуры, Институт туризма)
Halina Beskaravainaya (Republic of Belarus, Belarusian State University of Physical Culture, Institute of Tourism)
Научный руководитель: Михеева Е.А.
МОЛОДЕЖНЫЙ ТУРИЗМ В БЕЛАРУСИ
YOUTH TOURISM IN BELARUS
Вданной статье рассматривается вопрос молодежного туризма, оговариваются его особенности, приводится характеристика организации молодежного туризма в Республике Беларусь и даются рекомендации по его улучшению.
Впоследние годы туризм играет большую роль в жизни современного общества. Этому способствует рост доходов населения, развитие регионов. Благодаря туризму повышается культурный уровень людей, молодежь учится самостоятельно принимать жизненно важные решения. Туризм дает много возможностей: проявить себя, открыть для себя что-то новое, повысить свое образование и т. д. Туризм – это активный образ жизни, и он охватывает весь мир.
Всистеме мирового туристического развития особое и значительное место на сегодняшний день отводится молодежному туризму. Во всей системе мирового туризма доля молодежного туризма ежегодно увеличивается на 1,5 %. Значительно изменилась и структура возрастного состава туристических потоков. Теперь доля путешествующих лиц до 30 лет занимает более 40 % турпотоков [1].
Чтобы отправиться в путешествие, мы зачастую следуем простому алгоритму: идем в турфирму или ищем подходящий турпакет с помощью интернета; определяемся, куда бы мы хотели отправиться; выбираем услуги транспорта, питания и размещения. Вне зависимости от того, дорогой тур или дешевый, немалая часть суммы уходит на транспорт. В большинстве случаев молодежь не имеет больших сумм денег, поэтому выбирает недорогой вид транспорта.
Самым бюджетным транспортом в Европу является автобус. Поезд доедет быстрее, но стоимость проезда
вавтобусах дешевле. Для тех, кто стремится быстро и с комфортом прибыть в пункт назначения, существуют молодежные тарифы на авиаперелеты. Скидки на различные направления бывают до 50 % от стандартного тарифа. Молодежь предпочитает недорогой вид транспорта, но и не отказывается от других. Для студента главным фактором при выборе транспорта выступает его дешевизна. Сейчас очень популярен способ передвижения автостопом. Молодежь готова порой все лето напролет без определенного плана колесить из страны
встрану.
Выбор средств размещения в туристическом путешествии для туристов всех возрастов является одним из наиболее актуальных. Уровень предоставляемых услуг в них существенно различается (от небольших, но уютных комнат эконом-класса до роскошных многокомнатных апартаментов).
Студенческий отдых лучше проводить в молодежных отелях и гостиницах эконом-класса – там демократичные и вполне приемлемые для молодежи цены.
Молодежные пансионаты, базы отдыха и студенческие лагеря находятся в экологически чистых зонах, на берегурек,озериводохранилищ,средиживописныхлесовипарков,чтоспособствуетвосстановлениюсилпосле учебы и оздоровлению. Примером служит база отдыха «Милоград», расположенная на живописном берегу реки Днепр, недалеко от устья реки Березина в экологической зоне. Чистый воздух, гармония европейского стиля и белорусской природы.
Во всем мире также получили широкое распространение хостелы, представляющие собой дешевую молодежную гостиницу. Хостел дословно переводится как «молодежный приют». Отличительной чертой хостела является размещение общих душевых кабин и туалетов на этаже, а не в каждом номере. При этом хостелы отличаются тщательно соблюдаемой чистотой и даже более строгими правилами проживания, нежели в звездных отелях. Во многих хостелах за границей нельзя курить, а кое-где мужчин даже не пустят на один этаж с женщинами.Вбольшинствехостеловзавтраквключенвстоимостьпроживания,аклиентможетоставитьсвои вещи в камере хранения, к которой будет иметь доступ в любое время.
Одним из популярных хостелов в Минске является хостел «Постоялец», расположенный в 10 минутах езды от центра города. Невысокая стоимость, комфорт и уют; экономичное место с размещением 2–8 человек в комнате, недалеко от метро. По запросу возможно размещение на дополнительной кровати ребенка. В хостеле имеется отдельный сантехнический блок для мужчин и для женщин. В каждом номере уютная и современная обстановка,беспроводнойбесплатныйWi-Fi,ЖК-телевизорс23кабельнымиканалами,сейфинг.Круглосуточ- но для гостей бесплатный чай, кофе, настольные игры.
12
Выбор мест питания. Зачастую предпочтения отдаются кафе или дешевым столовым. Если же гости остановились в хостеле, то чаще всего они имеют возможность пользоваться кухней самообслуживания, где хозяева хостела предоставляют доступ к посуде, холодильнику, электрочайнику, микроволновым печам и т. д.
В Беларуси ведется слабая работа с молодежным туризмом, несмотря на достаточное количество молодежных организаций: осуществляют деятельность 13 международных молодежных общественных объединений и один международный молодежный союз общественных объединений; 62 республиканских молодежных общественных объединения и 2 молодежных союза общественных объединений. Отдых в стране ориентирован в основномналюдейсреднегоипожилоговозраста–большинствосовременныхбазотдыхарассчитанопреиму- щественно на данный сегмент рынка, а молодые вынуждены уезжать за рубеж [2].
Что касается иностранных туристов, их сложно надолго задержать в стране: несколько дней – и они уезжают. В Беларуси организованы специальные экскурсионные программы, есть автобусы, следующие по специальномумаршруту,номестдляотдыхаввечернеевремявсежепоканедостаточно,имолодомутуриступросто некуда податься после шести часов вечера [3].
Для развития белорусского молодежного туризма необходимо разработать программу по повышению привлекательностинашегорегионакакдлямолодежиприезжающей,такиместной.Приведемминимальныйинеобходимый, на наш взгляд, перечень мероприятий, которые смогут поднять уровень туристического интереса среди молодежи:
–разработать систему скидок и льгот, единую по всей стране, для молодежи и студентов (в том числе и для приезжих:вомногихевропейскихстранахдостаточнопредъявитьстуденческийбилет,чтобыполучитьскидку на различные услуги, будь то размещение или посещение музея);
–обновить туристические базы и лагеря, предназначенные для студентов, школьников и молодых семейных пар, создать в них систему международных летних лагерей для учащейся молодежи;
–проводить различные международные фестивали и турниры, туристические слеты и соревнования;
–обновить, пересмотреть имеющиеся молодежные туристические маршруты и пешие, водные, велосипедные походы.
Молодежный туризм необходимо совмещать с другими видами туризма для большей привлекательности как для молодых людей, желающих вести здоровый образжизни, социализироваться, так и для тех, кто в молодежном туризме может для себя открыть нечто новое (велосипедные туры, ночлег в хостеле и проч.). Конечно, дляэтогопотребуетсянемалоусилийкакисостороныгосударства,такисосторонымолодежныхорганизаций
иинициативных и творческих молодых людей.
1. Александрова, А.Ю. Международный туризм / А.Ю. Александрова. – М., Аспект Пресс, 2004 г. – 239 с. 2. Молодежный туризм [Электронный ресурс] / Agronews.by. – 2013. – Режим доступа: http://agronews.by/news/
macroeconomics/4925.html. – Дата доступа: 18.02.2014.
3. Биржаков, М.Б. Введение в туризм: учебник / М.Б. Биржаков – 8-е. изд.– СПб.: Питер, 2006 г. – 395 с.
УДК 338.640.4
Екатерина Михеева, Галина Бескоровайная (Республика Беларусь, Белорусский государственный университет физической культуры, Институт туризма)
Ekaterina Mikhejevа, Halina Beskaravainaya (Republic of Belarus, Belarusian State University of Physical Culture, Institute of Tourism)
Научный руководитель: Михеева Е.А.
ХОСТЕЛ КАК БЮДЖЕТНОЕ СРЕДСТВО РАЗМЕЩЕНИЯ
HOSTEL AS A BUDGET TOOL OF PLACEMENT
Вданной статье рассматривается понятие хостела, его особенности, история возникновения, ситуация с хостелами в г. Минске, оговаривается необходимость увеличения числа подобных заведений в целом по стране.
Впоследнее время среди молодежи и активных людей среднего возраста в качестве места для остановки во время путешествия все более популярным становится хостел. Хостел (англ. hostel – «общежитие») – европейская система размещения, предоставляющая своим постояльцам на короткий или длительный срок жилье, представляющее собой, как правило, спальное место без дополнительных удобств в комнате [1]. Такая молодежная гостиница идеально подходит для семейного отдыха, выходных с друзьями, школьной поездки или делового путешествия.
13
Подобнаямини-гостиницапредставляетсобойкомплексна30–60человексгрупповымразмещениемпо2–7че- ловек в одном номере с удобствами в номере или в блоке на несколько комнат, и так называемые «dormitories»– комнаты, рассчитанные на 10–20 человек (с общими удобствами в коридоре). Разумеется, чем меньше удобств, темменьшевыплатите.Согласноограничениям,установленнымМеждународнойфедерацией,наличиевхостеле горячей и холодной воды обязательно. Постельное белье часто выдается за дополнительную плату.
Завтрак может быть включен в стоимость проживания, или же в хостеле будет кухня, где постояльцы смогут приготовить еду самостоятельно. Одна из важных деталей – в хостеле должны быть либо запирающиеся шкафчики, либо охраняемое помещение, в котором можно оставить вещи и к которому клиент будет иметь доступ в любое время. Могут быть и дополнительные услуги: наличие Wi-Fi, игровых зон, бассейна и проч. Может производиться и безналичный расчет.
Во многих хостелах за границей нельзя курить, кое-где молодых людей не пустят на один этаж с дамами, в некоторых нельзя приходить после 12 ночи, а в некоторых – оставаться после 11 утра, так как в это время полы и туалеты подвергаются санитарной обработке. Практически во всех хостелах выделяются отдельные номера для проживания мужчин и женщин, хотя в некоторых гостиницах может быть предложено и смешанное размещение «mix» при наличии в комнате раздевалок.
Как правило, «высокий сезон» для хостелов длится с мая по сентябрь, поскольку основные постояльцы – молодежь, путешествующая во время каникул. В это время хостельная база расширяется за счет использования для размещения туристов студенческих общежитий. Обычно в хостеле останавливаются на два-три дня, а потом едут дальше, в следующий город или страну. Однако не все постояльцы хостела – студенты. Это могут быть активные путешественники, привыкшие к самостоятельному изучению страны и способные сами застелить свою кровать. Подобное ограничение (возраст постояльцев не должен превышать 26 лет) действует в Баварии, где этого требует местное законодательство.
Хостелы отличаются от гостиниц не только ценой, но и атмосферой. В отличие от гостиницы, где люди расходятсяпономерам,вхостелетакаяситуацияпростонемыслима.Таместьспециальныекомнатыдляобще- ния,кудаможетприйтилюбойпостоялец,чтобыпознакомитьсяскем-либо.Хостел-движениеобъединяетвсех сторонников путешествий налегке, независимо от их возраста, национальности, цвета кожи, религии, пола или политических убеждений [1].
Самый первый хостел в сегодняшнем значении этого слова был основан в начале двадцатого века, в 1909 году, в Германии. Однажды школьный учитель по имени Рихард Ширманн решил по выходным вывозить своих учениковзагород.Школьникибылиизбедныхсемей,ночеватьгде-тозаденьгинепредставлялосьвозможным. Ночевали в местных школах – все равно в выходные и на каникулах они пустовали. Постепенно в голове Ширманна сформировалась идея недорогого средства размещения для молодежи, которое работало бы на постоянной основе. Первый такой хостел учитель обустроил прямо в школе, в которой работал. Вечером Ширманн с несколькими учениками выносили из классов парты и стулья, а на полу укладывали мешки с соломой. Рано утром гости помогали учителю вынести эти импровизированные койки и расставить обратно парты и стулья. Со временем первый хостел переехал в замок Алтена. Там он, между прочим, существует до сих пор [2].
Первый хостел в Беларуси возник почти через 100 лет после начинания Ширманна, в конце 2010 года, причем не в Минске, а в Витебске. Правда, как оказалось, туристический поток в городе на Двине не в состоянии обеспечить круглогодичное наполнение хостела. «Славянский базар» и Международный фестиваль современной хореографии фактически были единственными мероприятиями, собирающими гостей из разных городов.
На данный момент в Минске работает пять хостелов, хоть для двухмиллионного города это, безусловно, не предел. Для сравнения: в соседнем Вильнюсе открыто 15 хостелов, в сравнимой с Минском по населению Варшаве – около четырех десятков. А вот в Париже насчитывается 200 мини-гостиниц. При этом большинство хостелов находятся в центре города, а не на окраинах, как в столице Беларуси. Во Франции, по статистике, на долю мини-гостиниц приходится около 30 % рынка, в том числе и в денежном выражении [3].
Главное преимущество таких гостиниц – это, конечно же, относительно невысокая плата за проживание. Для многих прибывающих в столицу туристов или командировочных цена за ночлег играет достаточно важную роль.
Другое, не менее важное преимущество – это месторасположение хостелов. Чаще всего они принадлежат частному лицу. А хозяину не все равно, в каком месте будет находиться гостиница. Поэтому он стремится расположить свой отель в таком месте, где будет удобно разместиться всем приезжающим. Таким образом, многие хостелы расположены либо в центральной части города, неподалеку от большинства исторических и культурных памятников, либо в деловой части города, рядом с торговыми и бизнес-центрами, или же рядом с вокзалами и аэропортами.
В Минске хостелы расположены в центре города, что позволяет достаточно быстро добраться до любой точки города. Летом 2013 г. среднестатистический хостел предлагает приезжим и гостям Минска остановиться в комнате, рассчитанной на 10–12 человек, за 10 евро. В номерах с меньшим количеством койко-мест цена размещения немного выше. Так, проживание в номере на 3–4 человека обойдется туристу примерно в 12–14 евро. К слову, это ровно столько же, во сколько обойдется проживание в Вильнюсе [4].
14
Гости столицы отдают наибольшее предпочтение хостелу «Смарт». Он находится в центре Минска. К услугам гостей бесплатный Wi-Fi и полностью оборудованная общая кухня. Общие номера хостела располагают общей ванной комнатой и общим лаунжем. На общей кухне можно пользоваться кофеваркой, микроволновой печью, плитой, холодильником и посудой. До центрального торгового центра Минска – 300 метров. Станция метро «Площадь Победы» находится в 500 метрах.
Для увеличения въездного туристического потока одних национальных достопримечательностей недостаточно. Необходимо развивать сопутствующую инфраструктуру – средства питания, размещения, развлечений. Самымострымостаетсявопросразмещения.Строящиесявстолицегостиницывосновномнениже3звезд,что ограничивает качественный состав постояльцев, т. е. самая активная часть населения планеты – молодежь – не может себе позволить в них остановиться. Именно поэтому развитие сети хостелов, как недорогих ночлегов повыситпривлекательностьнетолькоМинска,ноивсейстраны.Хостелыпродолжаютнабиратьпопулярность среди прибывающих в Беларусь отдыхающих. На сегодняшний день они считаются самым демократичным видом жилья для туристов и гостей страны.
1. Что такое хостел [Электронный ресурс] / Хостелы в Украине. – 2003–2014. – Режим доступа: http://hihostels.com.ua/ ru/what-is-a-hostel/what-is-a-hostel. Дата доступа: 02.03.2014.
2. Хостел [Электронный ресурс] / Википедия – свободная энциклопедия. – 2014. – Режим доступа: http://ru.wikipedia. org/wiki/K-pop. – Дата доступа: 03.03.2014.
3. В Беларуси начался бум хостелов? [Электронный ресурс] / Новая Еўропа. Журнал для тех, кто думает по-
европейски. – 2006–2013. Режим доступа: http://n-europe.eu/article/2012/07/19/v_belarusi_nachalsya_bum_khostelov – Дата доступа: 03.03.2014.
УДК 338.48
Юлия Бобок (Республика Беларусь, Белорусский государственный университет физической культуры, Институт туризма)
Julia Bobok (Republic of Belarus, Belarusian State University of Physical Culture, Institute of Tourism
Научный руководитель: Колтаченко А.И.
СОЗДАНИЕ ПРОГРАММ ОБМЕНА СТУДЕНТАМИ В РЕСПУБЛИКЕ БЕЛАРУСЬ
CREATION OF A STUDENT EXCHANGE PROGRAM IN THE REPUBLIC OF BELARUS
В данной статье рассматриваются вопросы международного обмена студентами и поднимается вопрос создания подобной программы для студентов специальности «Туризм и гостеприимство».
Программа международного обмена является договоренностью между учебными заведениями о взаимном обмене студентами и преподавателями. Такие обмены позволяют учащимся школ и университетов обучаться или проходить стажировку за рубежом в течение определенного времени [1]. В мире существует множество организаций,которыезанятыразработкойипроведениемподобныхпрограмм:YouthCulturalOpportunity,Work and Travel USA, Global UGRAD, JASMA и многие другие. Суть подобных программ можно рассмотреть на примере одной из крупнейших – программы «Эразмус» (Erasmus).
В«Эразмус»участвуютболее4тысячобразовательныхучрежденийиз33стран.Программаобъединяетучебные заведения стран Евросоюза. С момента ее запуска в 1987 году участниками стали более 2,2 млн человек.
Студенты выбирают несколько вариантов стран, университетов и программ обучения, на которые они хотят поехать по обмену, сдают экзамен на знание языка и, если экзамен сдан хорошо, им предлагается один или несколько доступных вариантов. При этом оплата за обучение производится в соответствии с прейскурантом вуза, в котором студент обучается на постоянной основе, независимо от разницы в стоимости (таким образом, есть смысл поехать в более дорогой вуз).
Кроме того, если уровень жизни в двух странах значительно разнится – например, студент польского вуза едет обучаться в Англию – он получает стипендию в размере от 400 до 600 евро.
Основные цели программы «Эразмус» – повышение качества образования в Европе, развитие мобильности и культурных связей студентов европейских и соседних с ЕС стран [2].
Программы подобного типа имеют ряд преимуществ.
Во-первых, они дают уникальную возможность познакомиться с культурой и системой образования другой страны, т. е. расширить границы своего образования через международное сотрудничество.
Во-вторых,прохождениеобученияистажировкизаграницейпозволяетулучшитьсвоинавыкивовладении иностранными языками путем контакта непосредственно с носителями языка.
В-третьих, обмен дает возможность обрести друзей и прекрасно провести время.
15
К сожалению, в Беларуси программы обмена студентами не развиваются такими быстрыми темпами, как в большинстве других странах мира, а многие студенты просто не знают о такой возможности.
Несмотря на это, Беларусь имеет необходимые ресурсы, культурную и образовательную базу, а это значит, что есть смысл организовывать программы обмена и идти со странами-соседями вровень.
Суть предложенной концепции заключается в создании программы по обмену опытом между специалистами в сфере туризма и гостеприимства. В каждой стране есть университет, готовящий специалистов подобной квалификации. И не секрет, что программы обучения сильно разнятся. У каждой из стран имеются свои специфические особенности как в обучении, так и в организации туристского бизнеса. Ведь с помощью программы обмена можно совместить приятное с полезным: обучение тонкостям специальности с путешествиями.
Создание такой программы поможет будущим специалистам приобрести дополнительные знания, расширить кругозор. Также она предполагает сближение Беларуси со странами ближнего и дальнего зарубежья.
Так как осуществление программы – дело не из легких, можно провести ее в три этапа.
Впервую очередь, требуется ознакомить целевую аудиторию с условиями и возможностями данной программы.
Второй этап – провести пробный обмен между университетами в пределах Республики Беларусь. Участниками обмена могут стать БГУФК, Гродненский государственный университет им. Янки Купалы, Брестский государственный университет им. А.С. Пушкина, Несвижский государственный колледж им. Якуба Коласа, Полоцкий государственный университет [3].
Особенностью такой программы может стать то, что ее составляющую часть разрабатывают и организовывают непосредственно сами студенты принимающей стороны. Программа должна предполагать как теоретическую часть (семинары, изучение исторической стороны города, на основе которой будет разработан туристический маршрут), так и практическую, которая заключается в экскурсиях по городу (пешая, велосипедная, автобусная или же на водном транспорте). В зависимости от специфики программы экскурсия может быть либо обзорной, либо с элементами экстрима, например, байдарочный сплав, либо связанная с религиозным туризмом.
Вкачестве третьего этапа, при успехе программы, обмен можно выводить на более высокий уровень и попробовать взаимодействие с университетами и организациями стран-соседей – Польши, Литвы, России, Украины, Латвии.
Подобная программа может стать отличным поводом для экономического и дружественного сближения стран-соседей, а также важной частью развития образовательного туризма на международном уровне. Ведь студенческие программы обмена – потенциальный шанс увидеть мир.
1. Программы студенческого обмена [Электронный ресурс] / Википедия – свободная энциклопедия. – Сан-Франциско, 2001-2013 ©. – Режим доступа: http://ru.wikipedia.org/wiki/Программа_студенческого_обмена. – Дата доступа: 21.03.2014.
2. Эразмус [Электронный ресурс] / Википедия – свободная энциклопедия. – Сан-Франциско, 2001-2013 ©. – Режим до-
ступа: http://ru.wikipedia.org/wiki/Эразмус. – Дата доступа: 21.03.2014.
3. Специальность «туризм и гостеприимство» [Электронный ресурс] / Абитуриенту 2014. – Минск, 2009-2014 ©. – Ре-
жим доступа: http://kudapostupat.by/speciality/id/59. – Дата доступа: 21.03.2014.
УДК 338.486:711.2
Павел Булатый (Республика Беларусь, Белорусский государственный университет физической культуры, Институт туризма)
Pavel Bulaty (Republic of Belarus, Belarusian State University of Physical Culture, Institute of Tourism)
Научный руководитель: канд. пед. наук, доцент Филипович И.В.
БЕЛАРУСЬ И ПОЛЬША: КУЛЬТУРНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ ПОСРЕДСТВОМ ТУРИЗМА
BELARUS AND POLAND: CULTURAL TOURISM INTEGRATION
В данной статье рассматриваются основные вопросы, связанные с культурной интеграцией на историческом пути развития Беларуси и Польши. Также внимание уделено практическим аспектам посещения мест, которые связаны с общей культурой двух народов.
Культурное самовыражение народа всегда вызывает интерес. Природная любознательность туриста в отношении различныхуголковмираинаселяющихихнародовобразуютодинизнаиболеесильныхпобудительных туристических мотивов. Туризм – наилучший способ знакомства с другой культурой. Значение туризма для культуры заключается в использовании его возможностей для развития личности, ее творческого потенциала,
16
расширениягоризонтазнаний.Стремлениекзнаниювсегдабылонеотъемлемойчертойчеловека.Совмещение отдыха с познанием жизни, истории и культуры другого народа – одна из задач, которую в полной мере способен решать туризм. Увидеть мир своими глазами, услышать, ощутить. Знакомство с культурой и обычаями другой страны обогащает духовный мир человека.
Культура является фундаментальной основой процесса развития, сохранения, укрепления независимости, суверенитета и самобытности народа. Идентичность путей исторической эволюции культуры и туризма предопределила общность новых методов подхода к их дальнейшему развитию [1]. Особый интерес для туристоввызываюттерритории,гденаблюдаетсясмешениеиинтеграциякультур.Примеромтакойтерритории, где на протяжении многих веков национальная культура активно взаимодействовала с другими культурами, является Беларусь. Одной из таких культур, оказавших немалое влияние на белорусскую, является культура польская.
Польша и Беларусь принадлежат к одной европейской цивилизации. Отсюда близость обычаев и традиций, менталитета, религиозных убеждений, культурная общность значительной части населения наших стран. Нас объединяютзнаковыеместаисобытия,связанныесименамиА.Мицкевичем,Э.Ожешко,Т.Костюшко,В.Сырокомли,Я.Чечета,М.К.Огинскогоидругихвыдающихсядеятелей.Такаяобщностьпредопределяетналичие взаимных симпатий, тесных и родственных связей многих поляков и белорусов. Как показывают опросы жителей восточных воеводств Польши и западных областей Беларуси, подавляющее большинство людей считают, что по ту сторону границы живут их исторические друзья, которые в силу каких-то официальных причин ограничены в контактах [2].
В историографии распространены два основных взгляда на происхождение и место в обществе белорусских поляков: либо они являются «ополяченным» в ходе процессов XIV–XX веков местным населением, либо частью польской нации за границами польского государства. Исторически сложилось, что белорусы и поляки шли по одному пути государственного и культурного развития. Королевство Польское и Великое княжество Литовское координировали свои интересы и строили единую державу с момента раздела галицко-волынского наследства при Гедимине. Два государства объективно сплачивали такие факторы, как татаро-турецкая угроза на юге и экспансия крестоносцев на севере. Союзные отношения были оформлены следующими основными униями: 1385 – Кревская уния; 1413 – Городельская уния; 1501 – Мельницкая уния (предусматривала объединение Королевства Польского и Великое княжество Литовское в единое государство, но не была утверждена сеймом Великого княжества); 1569 – Люблинская уния, в результате которой возникла Речь Посполитая [3]. Далее белорусская и польская культуры развивались в границах одного государства, что не могло не повлиять на особенности культурного наследия двух народов.
На территории Беларуси находится множество объектов, которые связаны с жизнью и деятельностью представителей культуры, внесших равнозначный вклад в развитие как белорусской, так и польской культуры. Посетив такие уникальные места синтеза культур, туристы могут познакомиться с наследием белорусской и польской наций, а также результатом их взаимодействия. Примером такого места, которое в недалеком прошломявлялосьместомвзаимодействиядвухкультур,являетсябывшееимениеФлерьяново(Брестскаяобласть, Ляховичский район).
Имение Новые Вошковцы – собственность семьи Бохвицев. Названо в честь Флориана Бохвица, белорусского философа-моралиста. Внук Флориана, Тадеуш Бохвиц, в середине XIX века приобрел имение Новые Вошковцы, которое назвал в честь своего деда – Флерьяново.
Еще и сегодня стоит старинное здание усадьбы, которое практически полностью сохранилось. Дом был отделен от сада тенистой ореховой аллеей, которая вела к реке Ведьма. Стоит дом в парковой части усадьбы, где перед верандой находилась площадка для игры в крокет. Вокруг площадки росли деревья и были разбиты клумбы. Неподалеку размещался газон, где на красном фоне был высажен белыми цветами орел – гордость хозяев поместья. Везде в усадьбе чувствовался порядок, эстетика и забота о каждой мелочи. Среди многочисленных имений края Флерьяново отличалось высоким уровнем духовной культуры, сильными традициями просвещения, прочностью патриотических идеалов. Тадеуш Бохвиц в начале века решил сдавать комнаты в своем поместье для летнего отдыха городской знати.
Усадьбу Флерьяново, утопающую в зелени, в 1908 году выбрала для летнего отдыха писательница Элиза Ожешко и сразу же влюбилась в эти места. Да и как было не прикипеть всей душой к тенистому парку, цветникам и компании веселых и заинтересованных дачников, собиравшихся во Флерьяново со всех уголков Беларуси и Польши.
Посещая усадьбу в 1908 году, пани Элиза приехала в компании культурной элиты Польши и Беларуси. Гостями поместья были: писатель-прозаик, лауреат Нобелевской премии Владислав Реймонт с женой, театральный деятель и литературный критик Юзеф Катарбинский, профессор Варшавского университета Генрик Нусбаум,юристЧеславБояновский,К.Роголевич,виленскаяпианисткаМартаОсетимская,актерСтрахоцкий, профессор Витольд Чечот из Санкт-Петербурга, председатель суда в Туле Люциуш Бохвиц и многие другие. Каждыйвечергостинаверандеусадьбы устраивалилитературныевечера,театральныепостановки,концерты фортепьянноймузыки,писалистатьидлягазеты,которуюсамижеииздаваливпоместье.Представьте:теплый
17
летний вечер, в воздухе витает аромат с усадебных клумб, с веранды доносятся звуки фортепьянной музыки, а кто-то из гостей читает свои или своих современников стихи [4].
Сегодня во Флерьяново возвращается жизнь. Дом реставрируется, парк приводится в надлежащее состояние. Однако неизвестно, что планирует там организовать ее новый владелец. Столь высокий культурный потенциал восстановленной усадьбы дает возможность сделать ее культурным центром региона, а может быть и страны. Вновь проводить в усадьбе литературные, театральные и музыкальные вечера. Во Флерьяново могли бы снова собираться представители культурной и творческой элиты Польши, Литвы и Беларуси. Также Фле- рьяновомоглобывыполнятьфункцию,которуювыполнялоболеесталетназад–санаторияидомаотдыха.Все условия для этого есть.
Надеемся, что в скором времени Флерьяново вновь вольется в культурную жизнь нашей страны и будет местом, где славные традиции прошлого возродятся, способствуя улучшению белорусско-польских культурных отношений.
1. Квартальнов, В.А. Культурный, или познавательный, туризм / В.А.Квартальнов // Туризм [Электронный ресурс] / В.А.Квартальнов. – Режим доступа: http://tourlib.net/books_tourism/kvartalnov_tourism8.htm – Дата доступа: 14.02.2014.
2. Шарапо, А. Польша – Беларусь: история и современность / А.Шарапо // Журнал международного права и международныхотношений [Электронный ресурс].– 2007 – № 4. – Режимдоступа: http://evolutio.info/content/view/1238/188/– Дата доступа: 14.02.2014.
3. Арлоў, У. Краіна Беларусь. Вялікае кяства Літоўскае / У. Арлоў. – KALLIGRAM, spol. s.r.o., 2012.
4. Булатый,П.ПодорогамЛитвинскогопредполесья/П.Булатый.–Saarbrücken:LAPLambertAcademicPublish,2012.– 269 с.
УДК 338.486:711.2
Павел Булатый (Республика Беларусь, Белорусский государственный университет физической культуры, Институт туризма)
Pavel Bulaty (Republic of Belarus, Belarusian State University of Physical Culture, Institute of Tourism)
Научный руководитель: канд. пед. наук, доцент Филипович И.В.
СОЗДАНИЕ ЭКСКУРСИОННОГО ТУРА С ПРИМЕНЕНИЕМ КЛАСТЕРНОГО МЕТОДА
CREATING A TOUR USING CLUSTER METHOD
Вданной статье рассматриваются основные вопросы, связанные с применением инновационного метода туристических кластеров при создании экскурсионных маршрутов. Также внимание уделено практическим аспектам применения кластерного подхода.
Всовременноммиретуризмявляетсямощнейшейиндустрией,которая,являясьоднимизглавныхсекторов экономики во многих странах, приносит огромный доход. Его доля в мировой торговле услугами составляет более30%. На мировомрынке туристскийпродукт лидируетнаравне снефтью. Ежегодныйростинвестиций в индустрию туризма составляет около 35 %. Туризм стал одним из самых прибыльных видов бизнеса и сегодня использует до 7 % мирового капитала [1].
Для эффективной реализации планов по развитию туристической отрасли и увеличения количества прибытий в страну, необходимо использовать новые методы и подходы в организации туристической деятельности. Один из таких новых методов – кластерный подход. Это наиболее действенный и адекватный рыночным механизмам инструмент поддержки национального бизнеса в условиях глобальной конкуренции.
Кластеры (в экономической теории) рекомендованы как инновационная организационная форма, способствующая стратегически согласованной деятельности предприятий и организаций, кооперации, переходу на современный путь развития технологий и росту международной конкурентоспособности [2].
Вмире программа развития кластерной экономики существует более 30 лет, в Европе – более 20 лет. В Республике Беларусь подобная программа внедряется с 2003 года и ее цель – налаживание продуктивного партнерства в сфере производства для осуществления устойчивого экономического развития страны. Сам по себе кластер – это объединение нескольких однородных элементов, которое может рассматриваться как самостоятельная единица, обладающая определенными свойствами. По мнению Майкла Портера, основоположника кластерной теории: «кластеры являются организационной формой консолидации усилий заинтересованных сторон, направленных на достижение конкурентных преимуществ, в условиях становления постиндустриальной экономики» [3]. Основная суть туристического кластера – это, в первую очередь, сообщество различных предприятий и организаций на определенной территории, напрямую или косвенно связанных с предоставлением туристических услуг.
18
Врезультате сотрудничества с клубом белорусской ассоциации ЮНЕСКО «Заранка» (г. Ляховичи) был разработан проект экскурсионного маршрута в усадьбу рода Рейтанов в деревне Грушевка Ляховичского района (дворцово-парковый ансамбль, родовое гнездо Рейтанов – представителей старинного шляхетского рода) [4].
Висторическом аспекте усадьба обладает потенциалом для интересного экскурсионного рассказа и значительными возможностями для показа. В настоящее время на территории усадьбы представлены: жилой дом, фамильнаячасовня,двафлигеля,полуразрушенныеледникиоранжерея,конюшни,выстроенныевстилепсевдоготики, амбар, руины винокурни, парк регулярной планировки и плодовый сад.
Согласно проекту, экскурсия проходит в два этапа: подготовительный и непосредственное проведение. На подготовительном этапе для экскурсантов организовывается семинар, где рассматривается историческая характеристика эпохи (XVIII век). Также экскурсантам демонстрируется небольшой видеофильм об усадьбе Рейтанов и художественный фильм по одноименному произведению Адама Мицкевича «Пан Тадеуш», который наглядно дает представления об эпохе, которой будет посвящен рассказ экскурсии.
Следующий этап – этап непосредственного проведения экскурсии. До усадьбы в деревне Грушевка расстояние невелико и путь много времени не занимает, однако выбранный подход в предоставлении услуг предусматривает «полное погружение» на протяжении всей экскурсии. В связи с этим, во избежание траты времени во время переезда, участникам экскурсии показывается небольшой исторический видеофильм из цикла «Гісторыя пад знакам Пагоні» (Belsat TV, Polska), который напоминает экскурсантам основные исторические моменты Варшавского сейма 1773 года.
После прибытия группы к месту назначения и выхода из автобуса участники экскурсии получают печатный материал: карту усадьбы, краткое родовое древо рода Рейтанов. Затем, экскурсанты проходят к первому объекту – родовой часовне-усыпальнице. Перед зданием часовни находится памятный камень-валун в честь ТадеушаРейтана,гдеведетсярассказособытияхВаршавскогосейма.Дляусиленияэффектаибольшейаттрактивности на данном этапе при содействии с технической службой используются современные компьютерные мультимедиа-технологии: проецирование изображения, анимация, звуковое сопровождение. Для достижения наибольшегоэффектаприпроведенииэкскурсиивтакихместахкакчасовнянецелесообразноприбегатьктрадиционным методам рассказа/показа. В соответствии с нашим проектом, для презентации одного из ключевых объектов (часовня-усыпальница) приглашается священнослужитель. Основное знакомство с объектом происходит через общение со священником, который, помимо беседы с экскурсантами, может прочесть небольшую молитву за упокой покоящихся в часовне представителей рода – чтобы экскурсанты как можно сильнее погрузились в атмосферу данного места.
После посещения часовни группа направляется по лесной дорожке вглубь леса, где по средствам инсценировки, созданной местным творческим коллективом, показывается случай на охоте, описанный Адамом Мицкевичем в поэме «Пан Тадеуш», который произошел в молодости с Т. Рейтаном.
Знакомство с усадьбой начинается с посещения на ее территории небольшого крестьянского дома (дом бывшегоэконома),гдеместныестарожилысудовольствиемрасскажутисторииобусадьбеиеевладельцах.Затем группа направляется к дому и хозяйственным постройкам. При знакомстве с ними, экскурсантов ожидают интересные рассказы, связанные с предназначением той или иной постройки, исходя из специфики группы экскурсантов. По завершении экскурсии участникам вручаются красочные открытки, связанные с историей и современностью усадьбы Рейтанов.
Витоге получается туристический продукт, созданный на основе взаимодействия различного уровня следующих структур: учреждений образования, общественных организаций, транспортной компании, религиозной организации, средств массовых информаций, местных жителей, промышленных и аграрных предприятий, творческих коллективов.
Кластерный подход в организации экскурсии позволяет организовать ее на достаточно высоком уровне. Экскурсанты остаются довольными и оставляют положительные отзывы о проведенном мероприятии.
Таким образом, туристический кластер – это сосредоточение в рамках одной ограниченной территории взаимосвязанных предприятий и организаций, занимающихся разработкой, производством, продвижением и продажейтуристическогопродукта,атакжедеятельностью,смежнойстуризмомирекреационнымиуслугами. Это прекрасное подспорье для дальнейшего процветания, взаимодействия и выхода на новый уровень малых предприятий туризма, а также оказание туристических услуг наивысшего качества, так как кластерный подход наиболее полно способствует получению туристом комплекса желаемых услуг. Использование кластерного подхода в туризме может внести значительный вклад в развитие туристической индустрии Республики Беларусь в целом и в продвижение и позиционирование туристических регионов и направлений в частности.
1. Официальный сайт Всемирной туристической организации (UNWTO) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www2.unwto.org/ru – Дата доступа: 23.11.2013
2. Karlsson, C. Handbook of research on cluster theory / C. Karlsson. – NewYork: Edward Elgar Publishing, 2008. – 316 p. 3. Портер, М.Ю. Конкуренция / Майкл Юджин Портер. – Бостон: Гарвардская бизнес школа, 1998. – 608 с. 4. Булатый,П.ПодорогамЛитвинскогопредполесья/П.Булатый.–Saarbrücken:LAPLambertAcademicPublish,2012.–
269 с.
19
УДК 338.482.22
Дарина Варгетова (Республика Беларусь, Белорусский государственный университет физической культуры, Институт туризма)
Darina Vargetova (Republic of Belarus, Belarusian State University of Physical Culture, Institute of Tourism)
Научный руководитель: Колтаченко А.И.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПАРК «НАРОДЫ МИРА» – ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ОБЪЕКТ ИНДУСТРИИ РАЗВЛЕЧЕНИЙ В РЕСПУБЛИКЕ БЕЛАРУСЬ
THEME PARK «PEOPLES OF THE WORLD» – A PERSPECTIVE TO THE
ENTERTAINMENT INDUSTRY IN BELARUS
В данной статье поднимается вопрос создания в Республике Беларусь тематического парка развлечений «Народы мира», рассматривается актуальность его создания, и приводится описание зон парка.
Каждый человек хотя бы раз в жизни хотел оказаться в далекой стране, окунуться в уникальный быт другого народа, увидеть своими глазами как жили люди в прошлые эпохи. Однако далеко не у каждого хватает на туристическую поездку, где можно удовлетворить большинство перечисленных выше потребностей. Для этих целей по всему миру строят тематические парки, которые погружают человека в особую атмосферу сказки, прошлоговека,другойстраны–всезависитоттемысамогопарка.ВРеспубликеБеларусь,ксожалению,таких парков в настоящее время не существует. В связи с этим актуальным становится вопрос развития данной ниши индустрии развлечений.
Тематический парк «Народы мира» – это место, где человек сможет не только отдохнуть, но и открыть для себя что-то новое, неизведанное, а именно познать культуру, традиции, быт народов мира, окунуться во все прелести их жизни, восполнить свои духовные и интеллектуальные знания. Идея парка – это создание на территории Республики Беларусь места (мини-деревни), где люди, не покидая границ своей страны, могли бы попасть в другие эпохи, страны и континенты. Это помогло бы не только решить проблему увеличения туристического потока в Республику Беларусь в целом и в Минск в частности, но и разгрузить город, вынеся парк в пригородную черту.
Парк развлечений «Народы мира» – это место, объединяющее несколько стран на определенной территории. Окружающая обстановка и костюмы обслуживающего персонала будут стилизованы под определенную тематику. Для большей эффективности парк следует разделить на тематические зоны, а также создать курортную туристическую зону для длительного отдыха.
Правильнее всего разместить парк в пределах двухчасовой езды от города, что позволит занять подобающую ему территорию в 150–200 Га, использовать природные ландшафты (река, лес, озеро и др.), а также не подстраивать парк под городские ограничения и ландшафт [1].
Первоначально предлагается создать три тематические зоны – это японская деревня (Япония), индийский город (Индия) и Дикий Запад (Америка). Помимо тематических зон будут созданы и коммерческие развлекательные объекты с открытыми аттракционами, зоопарком, океанариумом и другими развлекательными объектами. Необходимо будет построить различные отели и коттеджи, ведь парк развлечений «Народы мира» представляет собой масштабный проект по развитию развлекательного туризма в Беларуси. Конечно, развиватьегоследуетпоэтапно,начинаясоднойтематическойзоны,постепенноувеличиваянаполнение.Ужепосле окончания строительства к парку следовало бы для большего удобства подвести железнодорожную ветку.
Первая тематическая зона представляет собой японскую деревню с городскими кварталами в виде хижин, а также традиционный японский сад с храмом. Изюминкой этой развлекательной зоны является сад камней, который у японцев имеет глубокий философский смысл. В саду обязательно следует создать пруд с водопадом, зарослями ирисов и традиционным островком, попасть на который можно будет по трем ажурным мостикам. Неповторимый колорит этому уголку придадут японские фонарики, холм, воспроизводящий очертания знаменитой горы Фудзияма, а также деревья, каждое из которых будет нести определенную смысловую нагрузку.
Вторая тематическая зона – индийский город. Индия – страна махараджей и заклинателей змей. Пожалуй, одна из самых загадочных культур мира. В парке планируется воспроизвести в миниатюре копии знаменитых достопримечательностей: сказочные дворцы и храмы, всемирно известные памятники Дели и Агры. У этой зоны парка будут и свои мероприятия:
––мастер-класс по индийским танцам;
––классические танцевальные номера в стиле болливудского кино;
––показ индийской моды;
––примерка сари и дхоти;
––украшение желающих традиционными рисунками хной – мехенди или цветочный макияж – гопи-дотсы;
––знакомство со специалистами по аюверде;
––мастер-классы по йоге [2].
20