- •Риторика – це розкіш чи необхідність? Для чого потрібна риторика? Вступ
- •Поняття про риторику як науку красномовства та основні етапи її розвитку План.
- •2. Компоненти класичної риторики.
- •Етапи розвитку риторики (стислий огляд)
- •Завдання та запитання.
- •Виконайте завдання.
- •Риторика як мистецтво виголошення успішної промови
- •Основна частина диспозиції
- •Демонстрація
- •Логічні помилки
- •Логічні помилки в результаті неточного визначення предмета і поділу понять.
- •Логічні помилки у структурі силогізму
- •Висновки
- •Підсумкові висновки
- •Типологічні висновки
- •Апелювальні висновки
- •О память сердца, ты сильней
- •Меня в стране пленяешь дальней к. Батюшков
- •Запитання та завдання на перевірку знань лекцій
- •Дайте відповідь на поставлені питання і зробіть висновки щодо свого вміння слухати.
- •Стисла робоча програма з риторики для студентів денної та заочної форми навчання
- •2. Розподіл кредитів та навчального часу за видами занять
- •2.1. Денна форма
- •2.2. Заочна форма
- •3. Зміст дисципліни
- •3.1. Лекційні заняття, їх зміст та обсяг, обсяг самостійної роботи
- •3.2. Практичні заняття: їх зміст та обсяг
- •Тематика конкурсних виступів (підсумок роботи за навчальний курс)
- •Методичні поради у підготовці до виступу
- •Практичні заняття
- •Міфологія красномовства
- •Тема 2 античність: зародження риторики
- •Тема 3 вітчизняні ритори
- •Тема 4 роди та види ораторського мистецтва
- •Тема 5 оратор і аудиторія (моделювання аудиторії)
- •Тема 6 стратегія і тактика у підготовці до виступу
- •Тема 7 невербальні засоби
- •Тема 8 елокуція у складі риторики. Основні прийоми елокуції
- •Тема 10 полеміка. Культура ведення полеміки. Практичні прийоми переконання. Як стати приємним співбесідником. Стратегія поведінки.
- •Література
- •Вимоги до написання реферату
- •Титульний лист реферату оформлюється таким чином: українська інженерно-педагогічна академія електротехнологічний факультет
- •Артемовск
- •Питання для повторення, контролю та самоконтролю
- •Словник термінів
- •Використана література.
- •Матеріали для самостійної роботи
- •I. Як працювати над промовою
- •Дві умови переконливості
- •Скільки часу готуватись?
- •Запас міцності
- •Де взяти час?
- •Метод Вольтера
- •II. Публічний виступ у діловому спілкуванні
- •III. Доповідь і промова як жанри ділового спілкування
- •IV. Чи вмієте ви говорити
- •V. Чи вмієте Ви слухати, або культура слухання.
- •VI. Десять секретів успішного виступу
- •VII. Десять правил підготовки та проведення розмови
- •VIII. Манера говорити або 12 «ні» для бесіди
- •IX. Способи творчої критики
- •X. Чотирнадцять правил, які допомагають переконати
- •Тест №1 Перевірка знань лекції №1 з риторики
- •Тест №2 Перевірка знань лекції №2 з риторики
- •Питання та завдання для самостійної роботи за матеріалами лекції №1
- •Основні роди, види і жанри красномовства
- •Антична риторика
- •Про ораторське мистецтво
Питання та завдання для самостійної роботи за матеріалами лекції №1
У грецькій міфології риторику уособлювала одна з дев'яти мистецьких муз прекрасноголоса богиня Калліопа, донька Зевса і богині пам'яті Мнемосіни. Від імені Мнемосіни пізніше в риториці називатиметься розділ, у якому розроблятимуться прийоми запам'ятовування промов у період їх підготовки до виголошення — мнемонікою. Калліопа була покровителькою духовної культури — риторики парувального слова і співу, поезії та науки. Вона вчила співати Ахілла.
Завдання 1. Згадайте троянську війну, у якій брав участь Ахілл. Опишіть 2-3 епізоди, коли красномовство допомагало чи перешкоджало прийняти якісь важливі рішення. Дайте характеристику героям міфу про цю війну, які відзначались красномовством.
Скульптурним зображенням Калліопи стала красива жінка з навощеною дощечкою та з паличкою (стилосом) для писання в руках. Одним з її синів — прекрасних співців — був популярний у грецькій міфології Орфей. Словесними і музичними чарами Орфей впливав на богів, людей, птахів, звірів, усю природу.
Завдання 2. Передайте зміст будь-якого епізоду, який би засвідчував, що Орфей був справжнім сином своєї матері і володів даром красномовства.
Божественним голосом чарування були наділені міфічні істоти – сирени – напівжінки-напівптахи. Це доньки музи трагедії богині Мельпомени.
Завдання 3. Передайте зміст будь-якого епізоду, який би засвідчував, що Орфей був справжнім сином своєї матері і володів даром красномовства.
У грецькій міфології був бог глузування і лихослів'я Мом, що злісно пащекував про богів і людей. Зевс вигнав його з Олімпу, і в цьому виявилося негативне ставлення до лихослів'я у грецькому суспільстві.
Завдання 4. Прочитайте додатковий матеріал про цього бога і доведіть, що лихе та грубе слово, плітка впливають на людину так, як і використання зброї, приносячи біль і страх.
Провісниця Зевса, богиня чуток Осса, була наділена божественним голосом і мала назву «дитя золотої надії».
Завдання 5. Знайдіть додатковий матеріал про цю богиню і поясніть назву – «дитя золотої надії».
Богиня чаклунства Геката, за міфами, допомагала людям у громадських справах захищати себе словом.
Завдання 6. Детальніше познайомтесь з міфами про Гекату і проаналізуйте її позитивні та негативні якості та зв'язок з сучасністю.
Завданн7. Закінчіть розпочату думку у нижче написаних уривках.
У Греції покровительками красномовства були три богині…
Звідти ж іде традиція розрізняти два основні види суперечок…
У римській культурі риторика зображалась в образі величної…
У єгипетській міфології всесильним був покровитель усього розумного – бог …
Японська міфологія має сім богів щастя, однією з яких є богиня красномовства …
У давньоіндійській міфології було дві богині красномовства….
Зробіть висновки.
Основні роди, види і жанри красномовства
Диференціацією античного красномовства займався і Цицерон. У праці «Про оратора» він писав про три роди красномовства і пов’язував їх з типами ораторів.
Завдання 8. Опрацюйте вище названу роботу Цицерона. Напишіть відповідь про те, якою повинна бути промова, і яким повинен бути оратор. Відповідь складіть у вигляді тез.
У сучасній практиці публічного спілкування виділяють наступні види красномовства:
- академічне;
- судове;
- духовне (церковно-богословське);
- соціально-побутове;
- соціально-політичне;
- дипломатичне красномовство.
Завдання 9. Складіть похвальну промову на честь вашого друга, вчителя, близької людини, познайомившись з вимогами до такого виду промови. Прочитайте також зразки похвальних промов у таких риторів як Перикл, Горгій, Ісократ, Демосфен, Цицерон.
Завдання 10. Складіть інформаційну промову про подію, яка відбудеться у вашому вузі, у місті, дотримуючись вимог до складання такого виду промов.
Завдання 11. Складіть список тем, які, на вашу думку, можуть стати предметом дискусій та полеміки (познайомтесь з теоретичним матеріалом про еристику, диспут, дискусію, дебати, полеміку).