Тема 7 невербальні засоби

План.

1. Вступ. Мова жестів та тіла – це спосіб спілкування, який доступний тільки тим, хто знає цю мову.

2. Риторика та зовнішній вигляд оратора.

3. Мова міміки (за Кузнєцовим І.М.):

а) зоровий контакт;

б) мова окремих частин обличчя;

в) мистецтво читання обличчя.

4. Обличчя людини реагуючої, афективної та егоцентрика.

5. Вказівні та символічні жести.

6. Жести, пов’язані з головою та плечами.

7. «Ораторські» жести злиття, об’єднання та узагальнення.

8. Імітація дії з відсутнім предметом. Імітація дії без предмета.

9. Значення невербального спілкування для успішного ведення

Література

1. Мацько Л.І., Мацько О.М. Риторика: Навчальний посібник. – Київ: Вища шк.., 2003.- 311 с.

2. Чибісова Н.Г., Тарасова О.І. Риторика: Навчальний посібник. – Київ: Центр навчальної літератури, , 2003. – 228 с.

3. Шейнов В.П. Искусство убеждать. – «Издательство ПРИОР», 2000. – 304 с.

4. Баева О.А. Ораторское искусство и деловое общение: Учебное пособие. – 4-е издание, исправленное. – М.: Новое знание, 2003. – 368 с.

5. Пекелис В.Д. Твои возможности, человек! Изд. 4-е, перераб. И доп. – М.: Знание, 1984. – (библиотека «Знание»).. – 272с.

6. Кузнецов И.Н. Язык мимики и жестов/ И.Н.Кузнецов, А.А. Масалов. – Ростов н/Д: Феникс, 2007. – 251, (1) с.: ил. – (Психологический практикум).

7. Источник: http://www.ritorika.net/

Реферати

1. Імідж ділової людини.

2. Як читати партнера за діловою розмовою

3. Міміка: Візуальна взаємодія (контакт очей).

3. Жести рук: як здоровкатись за руку, сигнали від долоні, красномовні пальці.

4. Віддзеркалення як невербальний засіб, що сприяє взаєморозумінню.

5. Роль паузи у діалогічному мовленні.

6. Посмішка як засіб установлення позитивного контакту.

7. Уміння та невміння слухати.

8. Стилі та типи слухання.

9. Очі – дзеркало душі.

Рекомендації. Невербальні засоби мовлення мають неабияке значення у житті людини. Тож, готуючись до цього заняття, необхідно звернутись до списку зазначеної літератури, а також знайти додаткову літературу самостійно. Працюючи над темою, треба не тільки викласти теоретичний матеріал теми, а також підготувати якісь вправи чи тести, які могли б розкрити значення міміки, жестів, рухів. Слід звернути особливу увагу на міміку обличчя та очей. Використайте подані у літературі будь-які види рекомендацій. Тож Ваші виступи повинні бути не просто розповіддю про роль невербальних засобів мовлення, а більш практичними порадами.

Тема 8 елокуція у складі риторики. Основні прийоми елокуції

План.

1. Поняття про стилістику. Стилі мовлення, їх основні ознаки.

2. Риторичні фігури думки (антитеза, оксюморон, вигук, звертання, питання, ампліфікація).

3. Риторичні фігури слова: а) фігури додатка (анафора, епіфора); б)фігури зменшення (еліпсис); в) фігури переміщення (інверсія, паралелізм); г) фігури переосмислення (метафора, метонімія, синекдоха, іронія, гіпербола, літота).

4. Тренувальні вправи (робота з художніми текстами).

5. Складання невеликих фрагментів промови з використанням тропів і фігур.

6. Підведення підсумків.

Література

1. Мацько Л.І., Мацько О.М. Риторика: Навчальний посібник. – Київ: Вища шк.., 2003.- 311 с.

2. Чибісова Н.Г., Тарасова О.І. Риторика: Навчальний посібник. – Київ: Центр навчальної літератури, , 2003. – 228 с.

3. Мацько Л.І., Сидоренко О.М., Мацько О.М. Стилістика української мови. – К.: Вища школа, 2003.

4. Пономарів О. Стилістика сучасної української мови. – Тернопіль, 2000.

5. Сербенська О.А. Культура усного мовлення. Практикум: Навчальний посібник. – К., 2004.

Реферати

1. Основні якості мовлення риторичної промови.

2. Культура мовлення як запорука успішного спілкування оратора.

3. Правильність та точність слововживання: плеоназм, тавтологія, запозичення, пароніми.

4. Ділова бесіда та аналіз тексту.

5. Значення крилатих висловів, фразеологізмів, прислів’їв та приказок та їх використання у риторичній промові.

6. Основні стилі української літературної мови та їх значення у підготовці до риторичного виступу.

7. Антитеза як засіб побудови промови на протиставленні.

8. Метафора та метонімія як складові переконливої та емоційно-експресивної промови.

9. Використання засобу іронії у риторичній діяльності визначних античних ораторів.

Рекомендації. Елокуція – засіб прикрашання промови. І оскільки володіння унормованою українською літературною мовою - це надзвичайно важка річ для сучасної молоді, а вмінням розуміти і використовувати художні засоби володіє мінімальна її частина, то матеріал цієї практичної роботи якраз і допоможе подолати ці труднощі при умові доброї підготовки. Почати треба з повторення тих художніх тропів, з якими Ви познайомились у школі, а також з матеріалами лекції. Тільки тоді переходьте до завдань практичної роботи. Ваше завдання – подати і використати якомога більше художніх засобів.

ТЕМА 9

MNEMONION – МИСТЕЦТВО ЗАПАМ’ЯТОВУВАННЯ ТЕКСТУ.

СИСТЕМА ТРЕНУВАННЯ ПАМ’ЯТІ.

План.

1. Давньогрецька міфологія про значення пам’яті в житті людей.

2. Ген пам’яті. Види пам’яті.

3. Дієтичне харчування для зміцнення пам’яті.

4. Деякі методики для покращання пам’яті.

5. Вміння читати як запорука тренування пам’яті.

6. Практична робота для перевірки міцності та вдосконалення пам’яті.

Література

1. Мацько Л.І., Мацько О.М. Риторика: Навч. посіб. – К.: Вища школа, 2003. – 311 с.

2. Доминов Э. Тренировка памяти. Уникальные методики гениев. – СПб.: «Ленинград», 2007. – 320 с.

3. Брейтенфелд Д. «Мысль, разум, интеллект»: Практическое руководство по развитию умственных способностей. ЗАО Издательский Дом Ридерз Дайджест», 2003. – 320 с.

4. Линкова И.Я. Ты и твоя книга. М., «Просвещение», 1975. – 144 с.

5. Пекелис В.Д. Твои возможности, человек! Изд. 4-е, перераб. И доп. – М.: Знание, 1984-272 с. Поварнин С.И. Как читать книги. Изд. 3-е. М., Книга, 1978. – 53 с.

Реферати

1. Сила образів у процесі запам’ятовування.

2. Як орієнтуватись у світі слів.

3. Вміння правильно читати - це ключ до швидкого запам’ятовування.

4. Активна та пасивна релаксація.

5. Міст між тілом та духом (фізичне здоров’я стимулює роботу мозку, а значить покращує пам'ять).

6. Хто вони генії? Особливості їх діяльності.

7. Види тренувань у досягненні хорошої пам’яті.

8. Йога – це давньоіндійська система управління духом і тілом та вплив її на пам'ять.

9. Зір, його особливості та роль у збереженні пам’яті.

10. Дієтичне харчування для зміцнення пам’яті.

11. Топологічний метод Цицерона.

12. Методика М. Зіганова та В. Козаренка – це цілісна система простоти, універсальності та ефективності.

13. Авторська школа запам’ятовування Є.Є Васильєвої та В.Ю. Васильєва це універсальна технологія.

Рекомендації. Тема мистецтва запам’ятовування тексту – одна з найголовніших, якщо нею знехтувати, то вся попередня робота буде непотрібною. Сучасна література надзвичайно багата на різного виду методики, і ними треба скористатися у підготовці як до цієї теми практичної роботи, так і підготовці до залікової роботи.