Задание для самостоятельной работы студентов с преподавателем

Вопросы для изучения:

1.Охарактеризовать виды трудовых правоотношений.

92. 2. Изучить материальную ответственность работников.

Виды контроля:

1.Опрос по категориям.

2.Дискуссия на тему «Можно ли заключать трудовые правоотношения с несколькими работодателями?»

Дать определение основным понятиям и категориям (студент должен дать определение правовым категории):

труд

трудовые отношения

акты работодателя

индивидуальный трудовой договор

вредные (особо вредные) условия труда

опасные (особо опасные) условия труда

тяжелые физические работы

время отдыха

время работы

командировка

работник

работодатель

трудовой стаж

условия труда

коллективный трудовой договор

Ход дискуссии:

Группа делится на две подгруппы, поддерживающие противоположные точки зрения на поставленную проблему. Кроме того, выделяются два студента, которые в конце дискуссии должны будут сделать выводы и подвести итоги занятия. В ходе дискуссии две стороны обмениваются мнениями и приводят статистические данные по теме дискуссии, подготовленные заранее.

Результатом занятия должно стать глубокое понимание студентами материальной ответственности работников, а также разработка возможных способов защиты работников согласно трудовому законодательству.

Задание для самостоятельной работы студентов

Вопросы для самостоятельного изучения:

1. Содержание трудового договора.

2. Время работы.

3. Время отдыха.

Форма контроля: краткий конспект.

Список литературы:

1. Конституция Республики Казахстан 2007 г.

2. Закон «О труде в Республики Казахстан». 10.12.99

3. Уваров В.Н. Трудовое право Республики Казахстан 2006 г.

4. Козлов Н.В. Учредительный договор о создании коммерческих обществ и товариществ. 1994 г.

5. Закон «О занятости населения» 23.01.2001 г

6. Закон «О коллективных договорах» 04.07.1992 г.

Раздел XI. Основы уголовного права республики казахстан (2 кредит) Семинарское занятие

Цель занятия:

• определить задачи уголовного законодательства;

• выявить состав преступления;

• уметь определять классификацию преступлений..

Вопросы для обсуждения:

1.Понятие и признаки преступления.

2.Классификация преступлений.

3.Понятие и основание уголовной ответственности.

4.Состав преступления. Обстоятельства, исключающие преступность деяния.

5.Стадии совершения преступления.

6. Соучастие в преступлении.

7.Понятие и цели наказания.

Тесты для самоконтроля знаний (найти единственно верный ответ):

1. Задачами уголовного права является:

a) управление государством;

b)выплата налогов;

с) разработка гос. программ;

d )защита прав и свобод граждан, юр. лиц;

е) регулирование собственности..

2. Состав преступления:

a) нарушение правил охраны окружающей среды;

b)объект;

c) загрязнение атмосферного воздуха;

d) штраф;

е) арест.

3. Субъективная сторона выражается в форме:

a) прямого умысла;

b)преступника;

c) здоровья;

d) ущерба;

е) отсутствует

4. Объектами экологического правонарушения являются:

a) общественные отношения;

b) личные отношения;

c) отношения между лицами;

d) апатрид;

е) космос.

5. Субъекты преступления:

a) юридические лица;

b)государство;

c) физические лица;

d) мотив;

е)все перечисленное.

6. С какого возраста наступает уголовная ответственность:

a) с 18л;

b)с 14л;

c) с16л;

d)с 17л;

е) с 13 лет.

7.В объективную сторону входят элементы:

a) средства и орудие преступления;

b) мотив;

c) нарушение интересов субъектов экологического права;

d) вина;

е) компенсация.

8. Дисциплинарная ответственность:

a) взыскание;

b)замечание;

c)уголовная ответственность;

d)гражданская ответственность;

е) не предусмотрено.

9. Соучастие преступления признается:

a) умысел;

b)участие 2-х и более лиц в преступлении ;

c)место преступления;

d) невозмещение убытков;

е) раскаяние.

10.Основанием привлечения к уголовной ответственности являются:

а) совершение проступка;

b) эпатаж;

с) совершение преступления;

d) раскаяние.

е) все ответы верны

11. Категории преступлений:

а) небольшой тяжести;

2. тяжкие;

3. особо тяжкие;

4. средней тяжести;

5. все ответы верны.

12. Источники уголовного права – это:

а) налоговый кодекс;

b) гражданский кодекс;

с) земельный кодекс;

d) уголовный кодекс;

е) КОАП.

13. Лицо считается виновным с момента:

1. признания обвиняемым своей вины;

2. вступления в силу приговора суда;

3. возбуждения уголовного дела;

4. задержания;

5. рецидив.

14. Основные принципы правосудия:

1. законность;

2. презумпция невиновности;

3. равенство перед законом;

4. справедливость;

5. все предыдущие ответы верны

Вопросы по принципу Верно/Неверно:

1. Уголовное право Республики Казахстан состоит исключительно из настоящего Уголовного кодекса РК.

2. Уголовное дело возбуждается по факту совершения преступления.

3. Лицо, задержанное по подозрению в совершении преступления – обвиняемый.

4. Уголовной ответственности подлежит лицо, достигшее ко времени совершения преступления восемнадцатилетнего возраста.

5. В состав преступления входит: объект, субъект, объективная и субъективная стороны.

6. Несовершеннолетними признаются лица, которым ко времени совершения преступления исполнилось четырнадцать, но не исполнилось восемнадцати лет.

7. Меру наказания устанавливается по решению суда.

8. Без вины не может быть уголовной ответственности.

9. Добровольный отказ от начатой преступной деятельности не исключает уголовную ответственность.

10. Соучастие – это совместное участие двух или более лиц в совершении умышленного преступления.

Тренировочные и познавательные задания:

Задача № 1

У супругов Климовых родился не желаемый второй ребенок. С целью избавиться от младенца и улучшить свое материальное положение они решили его продать, дав объявление соответствующего содержания в одну из рекламных газет. Через некоторое время супругам позвонил некто Чернышов и выразил готовность приобрести 4 месячного малыша за определенную сумму. Сделка между Климовыми и Чернышевым состоялась. Мать Климовой бабушка внуков, узнав о случившимся, сообщила в милицию, но проведенные оперативно – розыскные мероприятия результатов не дали. Через некоторое время, тяжело переживая утрату внука, она заболела и была признана психически нездоровой.

1.Квалифицируйте состав преступления?

93. 2. Дайте юридическую оценку содеянному?

Задача № 2

Руководитель учреждения установил на служебные телефоны прослушивающие (записывающие) аппаратуру. Сотрудники об этом не знали. Когда узнали, обратились в прокуратуру, учитывая, что вели по этим телефонам и частные разговоры. Руководитель учреждения мотивировал свои действия тем, что служебные не предназначены для частных разговоров, тем более междугородних.

1.Определите объект преступления?

2.Какова субъективная сторона преступления?

Задача № 3

Котлов систематически издевался над Копыловой – совершеннолетней дочерью своей жены, и публично оскорблял ее. Копылова неоднократно говорила ему, что если он не прекратит над ней издеваться, она покончит с собой. Тем не менее котлов не изменил своего поведения, и после очередных издевательств Копылова лишила себя жизни.

1.Определите объекты преступного посягательства.

2.Наступит ли при этом ответственность Котлова?

Задача № 4

К врачу Ткаченко обратились соседи по дому с просьбой оказать экстренную медицинскую помощь Добровольскому, живущему этажом ниже. Однако Ткаченко заявил, что он приглашен в гости к родственникам, а к больному следует вызвать «скорую помощь». Ночью Добровольский был госпитализирован по поводу обширного инфаркта миокарда.

1.Какова объективная сторона преступления?

2.Определите объекты посягательств, преступления?

Задача № 5

В результате сброса сточных вод одним из комбинатов Акмолинской области в реку возникло превышение в несколько раз предельно допустимых концентраций вредных веществ в реке, что причинило вред рыбным запасам и создало угрозу причинения вреда здоровью граждан. Сброс сточных вод был произведен по распоряжению директора комбината и главного инженера.

1.Имеется состав преступления в действиях виновных?

2.Что понимается под причинением существенного вреда?