- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
- •Тематика семінарських занять Змістовний модуль 1.
- •Тема 1. Філософія, її походження, проблематика і функції.
- •Література:
- •Методичні рекомендації:
- •Тестові завдання.
- •Тема 2. Філософські уявлення Стародавнього Сходу .
- •Література
- •Методичні рекомендації:
- •Тема 3. Філософська думка епохи античності
- •Література
- •Методичні рекомендації:
- •Тестові завдання
- •Тема 4. Філософська думка епохи Середньовіччя.
- •Література
- •Методичні рекомендації:
- •Тестові завдання.
- •Тема 5. Філософська думка епохи Відродження
- •Література
- •Методичні рекомендації:
- •Тестові завдання.
- •Тема 6. Філософія Нового часу та європейського Просвітництва.
- •Література:
- •Методичні рекомендації:
- •Тестові завдання.
- •Тема 7. Німецька класична філософія.
- •Література:
- •Методичні рекомендації:
- •Тестові завдання.
- •Тема 8. Некласична філософія хіх – хх ст.
- •Література:
- •Методичні рекомендації:
- •Тестові завдання.
- •Тема 9. Філософська думка в Україні.
- •Література:
- •1.Багалій д. Український мандрівний філософ Григорій Сковорода. – к., 1992.
- •Методичні рекомендації:
- •Тестові завдання.
- •Змістовий модуль іі.
- •Тема 10. Філософське розуміння світу.
- •Література:
- •Методичні рекомендації:
- •Тестові завдання.
- •Тема 11. Свідомість як відображення та діяльність.
- •Література:
- •Методичні рекомендації:
- •Тестові завдання.
- •Тема 12. Діалектика та її альтернативи.
- •Література:
- •Методичні рекомендації:
- •Тестові завдання.
- •Тема 13. Епістемологія. Сутність і структура пізнавального процесу
- •Література:
- •Методичні рекомендації:
- •Тестові завдання.
- •Тема 14. Філософська антропологія
- •Література:
- •Методичні рекомендації:
- •Тестові завдання.
- •Тема 15. Суспільство: основи філософського аналізу.
- •Література:
- •Методичні рекомендації:
- •Тестові завдання.
- •Тема 16. Природа як предмет філософського осмислення
- •Література:
- •Методичні рекомендації:
- •Тестові завдання.
- •Тема 17. Філософські проблеми людської історії.
- •Література:
- •Методологічні рекомендації:
- •Тестові завдання.
- •Тема 18. Релігієзнавство як наука і навчальна дисципліна
- •Література:
- •Методичні рекомендації:
- •Тестові завдання
- •Тема 19. Релігія і церква в системі державно-правових відноси
- •Основні категорії
- •Література:
- •Методичні рекомендації:
- •Тестові завдання
- •Тема 20. Релігія як предмет дослідження
- •Література:
- •Методичні рекомендації:
- •Тестові завдання
- •Тема 21. Моральна свідомість та її структура
- •Література:
- •Методичні рекомендації
- •Тестові завдання
- •Тема 22. Прикладна етика
- •Література
- •Методичні рекомендації
- •Тестові завдання
- •Тема 23. Естетика XX століття: теоретичні пошуки
- •Література
- •Методичні вказівки
- •Тестові завдання
- •Тема 24. Предмет, структура і завдання логіки
- •Література
- •Методичні вказівки
- •Тестові завдання
- •Тема 25. Історична логіка як система логічних знань
- •Література
- •Методичні вказівки
- •Тестові завдання
- •Тема 26. Логічні основи теорії аргументації
- •Література
- •Методичні вказівки
- •Тестові завдання
- •Тематика рефератів:
- •Аналітичний тест
- •Список рекомендованої літератури:
- •Горський в. Історія української філософії.– к., 1996.
- •Питання для модульного контролю Змістовий модуль і
- •Змістовий модуль іі
- •Питання до іспитів. Змістовний модуль і.
- •Змістовний модуль іі.
Тестові завдання
Як галузь гуманітарного знання, релігієзнавство сформувалося у: а)ХVIII cт.; б) XIX ст.; в) XX ст.
Галузь гуманітарних знань, що вивчає зміст і сутність релігійного феномена: а) психологія; б) історія; в) релігієзнавство; г) філософія; д) соціологія.
Релігія є формою вияву: а) сфери теоретичного пізнання людини, б) ірраціональної сфери духовності людини, в) міфопоетичної свідомості людини, г) страху людини перед непояснимим.
Чи належить до релігієзнавства: а) політологія релігії; 6) географія релігії; в) прагматизм релігії; г) філософія релігії: д) соціологія релігії.
До якої групи належать поняття (філософські, власне релігієзнавчі та запозичені з інших наук): а) свідомість; б) функція; в) ілюзія; г) релігійні почуття.
Розділ богослов’я, що виправдовує та захищає певну релігійну систему, її догмати за допомогою апелювання до розуму, це: а) апологетика, б) догматика, в) каноніка, г) есхатологія.
Тема 19. Релігія і церква в системі державно-правових відноси
1. Поняття свободи совісті. Свобода совісті в історії людства.
2. Взаємини між державою і церквою в сучасному світі.
3. Свобода совісті в сучасній українській державі.
Основні категорії
Свобода совісті, свобода віросповідання, державно-церковні відносини, клерикалізм, теократія, відокремленність церкви від держави, релігійне законодавство.
Література:
Академічне релігієзнавство. Підручник / За ред. А.Колодного. - К., 2000. -С. 669-681.
Арутюнов В.Х. та ін. Релігієзнавство. Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни. - К., 2001. - С. 125- 133,
Бабій М.Ю. Свобода совісті: філософсько-антропологічне і релігієзнавче осмислення. - К., 1994. -С. 5-13, 97-126.
Єришев А.О. Релігієзнавство. Навчальний посібник. - К., 1999. - Розд. 13,14.
Закон України „Про внесення доповнень і змін до Закону УРСР „Про свободу совісті і релігійні організації."// Голос України. - 1994. ' - 12 січня.
Закон України „Про свободу совісті і релігійні організації'" (від 23 квітня 1991 р.).
Історія релігії в Україні. Навчальний посібник. / За ред. А.Колодного. - К., 1999. - Розд. Ш. §5.
Конституція України. - К., 1996. - Ст. 11, 15, 24, 34, 35.
Релігієзнавство. Навчальний посібник. / За ред. С.А.Бублика. - К., 2001.-Розд. IY.
Свобода віровизнання. Церква і держава в Україні. - К., 1996. - С.5- 23, 50-63.
Сичинський А.П. Релігієзнавство. Конспект лекцій. - Луцьк: РВВ, ЛДТУ, 2004. - Лекція П.
Черній A.M. Релігієзнавство. Підручник. - К., 2003. - С.270-274, 286-302.
Методичні рекомендації:
Вивчаючи перше питання, з'ясуйте теоретичний (релігієзнавчий) і практичний (правовий) аспекти свободи совісті. Висвітлити форми виразу принципу свободи совісті в різні історичні часи. Проаналізуйте чинники, що впливали на постановку і розв'язання проблеми свободи совісті.
У другому питанні cлід висвітлити взаємини між державою і церквою в сучасному світі, залежно від того, який правовий статус мають у них церкви.
Останнє питання теми є визначальним, оскільки проблема свободи совісті стосується нашого українського суспільства. При вивченні цього питання звернути увагу на Конституцію України (ст. 24, ст.34 і особливо на ст. 35, в якій йде мова про свободу світогляду і віросповідання). Важливим також є вивчення законодавства про свободу совісті, зокрема Закон України „Про свободу совісті та релігійні організації" від 23 квітня 1991 р.
Проаналізуйте визначальні принципи гарантії свободи совісті:
1. Рівноправність громадян незалежно від їхнього ставлення до релігії (ст. 24 Конституції України і ст. 4 Закону).
2. Відокремлення церкви (релігійних організацій) від держави (ст. 35 Конституції, ст. 5 Закону).
3. Відокремлення школи від церкви (ст. 35 Конституції, ст. 6 Закону).
4. Рівність усіх релігійних організацій перед, законом (розділ П Закону).
5. Наявність спеціальних законодавчих актів, що визначають механізм реалізації права на свободу совісті.