Тестові завдання.

1. Філософські проблеми суспільства вивчаються а) соціологією, б) психологією, в) історією, г) соціальною філософією, д) епістемологією.

2. Хто автор вислову: “Суспільство лише у масовому масштабі повторює те, що відбувається в індивідуальному житті людини”?: а) К.Маркс; б) З.Фрейд; в) Г.Гегель; г) Г.Сковорода.

3. До структури суспільного виробництва не входить: а) духовне виробництво, б) матеріальне виробництво, в) пізнання, г) виробництво потреб.

4. Автором структурно-функціонального підходу в тлумаченні соціального є: а) Дж.Мід; б) М.Вебер; в) М.Шелер; г) Р.Мертон.

5. Сукупність матеріальних, економічних відносин, які складаються між людьми в процесі виробництва та з його приводу і руху суспільного продукту від виробництва до споживання – це: а) засоби виробництва, б) предмети виробництва, в) продуктивні сили, г) виробничі відносини.

6. Критерієм суспільного прогресу НЕ виступає: а) енергоозброєність суспільства, б) рівень суспільних відносин в суспільстві, в) рівень екологічної безпеки суспільства, г) розвиток військових озброєнь.

Тема 16. Природа як предмет філософського осмислення

1. Поняття природи, географічної оболонки, географічного середовища. Багатоманітність та єдність форм природи.

2. Екологічна проблема і засоби її розв’язання. Завдання і види екологічної освіти.

3. Поняття біосфера і ноосфера. Актуальність ідей В.Вернадського про ноосферу.

4. Демографічний чинник суспільного розвитку народонаселення. Історичні типи відтворення населення.

Основні категорії: природа, ноосфера, біосфера, народонаселення, демографія, екологія.

Література:

1. Андрущенко: В.П., Михальченко .М-І. Сучасна соціальна філософія. - К.„ 1996.

2. Філософія. Підручник. - За ред. М.У.Горлача, В.Г.Кременя,

3. Биология в познании человека. - М., 1989.

4. В.К.Рибалка. - Вид. 2-е. - Харків, 2000. - 671 с.

5. Вернадский В.И. Философские мысли натуралиста. - М., 1988.

6. Взаимодействие общества и природы: философско-методологический аспект экологической проблеми. - М., 1986.

7. Вселенная, биосфера и ноосфера. // В кн. Происхождение человека и общества. -М., 1988.

8. Диалектика в науках о природе и человеке. - М., 1989.

9. История происхождения жизни // В кн. Опарин А.И. Материя. Жизнь. Интелект. - М., 1977.

10. Мир философии. 4.1.-М., 1991.

11. Печчеи А. Человеческие качества. - М., 1980.- Гл.2,5,6.

12. Філософія. Курс лекцій. Навчальний посібник. За ред. Надольного. - Київ, 1999.

13. Філософія. Курс лекцій. Навчальний посібник. Вид. 3-є. / За ред. І.В.Бичка. - Київ, 2001.

14. Фролов Ч.Т. О человеке и гуманизме. - М., 1989.

Методичні рекомендації:

Перше питання передбачає з'ясування філософського розуміння поняття природи через розкриття сутності поняття „географічна оболонка", „географічне середовище". Доцільно розглянути концепції періодизації історії' взаємодії суспільства і природи. Визначаючи сутність напрямку географічного детермінізму, слід зупинитись на поглядах Ш.Монтеск'є, А.Тюрго, Г.Бокля. Окрему увагу слід приділити геополітиці як політичній доктрині, що абсолютизує роль географічного середовища в житті держави.

Друге питання потребує визначення не лише глобальних екологічних проблем, але й вітчизняних. Необхідно окреслити можливі шляхи їх розв'язання: створення недержавних громадських організацій з даних проблем, запровадження екологічної освіти, поглиблення екологічної культури, формування екологічної свідомості. Окремо слід зазначити екологічне вимірювання міжнародних відносин.

Третє питання необхідно розкривати, з'ясовуючи сутність понять „біосфера" і „ноосфера". Розглядаючи неогенний період в історії взаємодії суспільства і природи, слід наголосити на двох поняттях ноосфери. Детальний аналіз вчення В.Вернадського про ноосферу передбачає визначення її як сфери з домінуючою роллю розуму, діяльності людини.

Четверте питання з'ясовує сутність демографії як вчення про народонаселення. Слід з'ясувати зміст понять „демографічна природа", „демографічний вибух" „якісний стан населення". Необхідно виокремити три основні історичні типи відтворення населення, розкрити зміст закону Мальтуса про народонаселення та демографічну проблему. У підсумку назвати об'єктивні фактори, що випливають на приріст народонаселення.