3. Требования к результатам освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины выпускник должен обладать следующими компетенциями:

общекультурные компетенции:

- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации; постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1);

- способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную речь (ОК–4);

- способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК–14).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать

- основные понятия и инструменты линейной алгебры и аналитической геометрии, математического анализа;

- основные математические модели принятия решений.

Уметь:

- обоснованно организовать сбор информации, применять навыки ее обработки, используя основные понятия и теоремы, как инструментарий научной и практической деятельности;

- решать типовые математические задачи, используемые при принятии управленческих решений;

- использовать математический язык и математическую символику при построении организационно-управленческих моделей;

- обрабатывать эмпирические и экспериментальные данные.

Владеть

- математическими, статистическими и количественными методами решения типовых организационно-управленческих задач.

Информатика

1. Цель и задачи дисциплины:

Цель дисциплины- познакомить студентов с базовыми элементами информатики: основными понятиями, техническими средствами и программным обеспечением персональных компьютеров; с основными возможностями практических средств информатики в решении задач сферы их профессиональной деятельности

Задачи дисциплины:

- выработать у студентов грамотное теоретическое представление о базовых элементах информатики;

- сформировать у студентов прочные навыки практического владения базовыми элементами информатики;

- показать место и роль, возможности и условия применения современных информационных технологий в профессиональной деятельности документоведов и архивистов;

- научить студентов грамотному практическому использованию возможностей современных информационных технологий в области их будущей профессиональной деятельности.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина относится к математическому, естественнонаучному и программно-информационному циклу. Студент должен владеть знаниями и умениями в пределах базового уровня дисциплины «Информатика» средней общеобразовательной школы. Дисциплина является предшествующей для дисциплин «Информационные технологии», «Документоведение», «Организация и технология документационного обеспечения управления», «Архивоведение», «Информационные технологии в ДОУ и архивном деле».

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способность к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК–7);

- способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК–9);

- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК–10);

- способность работы с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК–15);

- владеть базовыми знаниями в области информационных систем (языки и программные алгоритмы, компьютерный практикум) (ПК–4);

- владеть навыками использования компьютерной техники и информационных технологий (ПК–37);

- владеть правилами эксплуатации технических средств и способностью использовать технические средства в документационном обеспечении управления и архивном деле (ПК–39).