4. Требования к результатам освоения дисциплины

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

– основную учебную и справочную литературу по отечественной истории и наиболее значимые группы опубликованных исторических источников;

– базовые термины и понятия исторической науки;

– основные теории, проблемы и методы изучения истории, различные подходы к оценке и периодизации всемирной и отечественной истории;

– движущие силы и закономерности исторического процесса; место человека в историческом процессе;

– основные этапы и важнейшие события всеобщей истории и истории России с древнейших времён и до наших дней; выдающихся деятелей всеобщей и отечественной истории;

– представлять место и роль России в решении международных проблем.

 Уметь:

– ориентироваться в современных вопросах социально-экономической и государственно-политической жизни страны.

– осуществлять эффективный поиск информации и критики исторических источников;

– анализировать процессы, события и явления в России и мировом сообществе в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами историзма и научной объективности;

– формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию по различным проблемам истории;

– выявлять существенные черты исторических процессов, событий; соотносить общие исторические процессы и отдельные факты;

– извлекать уроки из исторического опыта и на их основе принимать осознанные решения.

Владеть:

– навыками анализа исторических источников;

– приемами ведения научной дискуссии.

Философия

1. А) Цели освоения учебной дисциплины:

Формирование представлений о специфике философии как способе познания и интеллектуальной деятельности, понимание ее места и роли в выработке познавательных, мировоззренческих и профессиональных ориентиров

б) задачи освоения учебной дисциплины:

а) знакомство студентов с философией как системой знания, видом теоретической деятельности и основой современного мировоззрения;

б) формирование представления об основных разделах современного философского знания, философских проблемах и методах их исследования;

в) овладение базовым категориальным аппаратом, принципами и приемами философского познания;

г) овладение начальными представлениями о месте и функциях философии в системе научного знания, общества и культуры в целом;

д) введение в круг философских проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности;

е) выработка навыков работы с оригинальными и адаптированными философскими текстами;

ж) формирование умения применять полученные общие знания для решения конкретных задач;

з) развитие навыков критического восприятия и оценки источников информации, необходимого для осуществления осмысленного мировоззренческого и профессионального самоопределения;

и) формирование умения логично формулировать, излагать и аргументировано отстаивать собственное видение проблем и способов их разрешения.

2. Место учебной дисциплины в структуре ооп бакалавриата:

дисциплина цикла Б.1 ГСЭ (базовая часть);

специальные требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента:

курс обществознания в системе школьного образования, курс истории в структуре ООП бакалавриата