
- •Передмова
- •Політична економія та макроекономічні показники
- •Література
- •Структура заняття
- •Лекційний матеріал
- •Питання для самоконтролю:
- •Питання для самостійного опрацювання:
- •Тестові завдання
- •Література
- •Структура заняття
- •Лекційний матеріал
- •Запитання і завдання для самоконтролю
- •Економічний тренінг
- •Література
- •Структура заняття
- •Лекційний матеріал
- •1. Власність у системі виробничих відносин
- •2. Структура власності. Різноманіття форм власності у ринковій економіці
- •Домашнє завдання:
- •Запитання і завдання для самоперевірки
- •Економічний тренінг Вправи на економічну кмітливість
- •Тестові завдання
- •Література
- •Структура заняття
- •Матеріали семінарського заняття
- •Порядок проведення семінарського заняття
- •Економічний тренінг
- •Література
- •Структура заняття
- •Лекційний матеріал
- •Література
- •Структура заняття
- •Методичні рекомендації до семінару:
- •Дай відповідь на запитання:
- •Економічний тренінг
- •Література
- •Структура заняття
- •Лекційний матеріал
- •Товар і його властивості
- •Контрольні запитання і завдання
- •Тестові завдання
- •Економічний тренінг
- •Література
- •Структура заняття
- •Лекційний матеріал
- •1. Поняття ринку, його характерні риси і функції
- •2. Структура ринку і його види
- •Контрольні запитання і завдання
- •Тестові завдання
- •Література
- •Структура заняття
- •Теоретичний матеріал
- •Практичне закріплення матеріалу
- •Економічний тренінг
- •Література
- •Лекційний матеріал
- •1. Поняття грошей.
- •4. Інфляція та її види.
- •Контрольні запитання і завдання
- •Тестові завдання
- •Економічний тренінг
- •Мікроекономіка
- •Література
- •Структура заняття
- •Лекційний матеріал
- •1. Умови підприємницької діяльності
- •2. Формування суб'єктів підприємництва
- •3. Види підприємництва
- •Контрольні запитання та завдання
- •Тестові завдання
- •Мікроекономіка суспільного сектору
- •Тема: Підприємство як виробнича система
- •Література
- •Структура заняття
- •Лекційний матеріал
- •1. Підприємство (фірма) в умовах ринкової економіки
- •Економічний тренінг
- •Макроекономіка
- •Література
- •Структура заняття
- •Лекційний матеріал
- •1. Система національних рахунків й історія її створення
- •2. Валовий внутрішній продукт
- •3. Способи виміру ввп (завдання для семінарського заняття)
- •4. Співвідношення показників у системі національних рахунків
- •Література
- •Структура заняття
- •2. Поняття і значення зайнятості населення
- •3. Зв’язок інфляції і безробіттям
- •Економічний тренінг
- •V етап.
- •VI етап.
- •Література
- •Структура заняття
- •Лекційний матеріал
- •1. Економічне зростання: суть, цілі, ефективність
- •2. Фактори економічного зростання
- •Економічний тренінг
- •Світове економічне господарство
- •Література
- •Структура заняття
- •Лекційний матеріал
- •2. Міжнародний поділ праці. Інтернаціоналізація господарського життя
- •Економічний тренінг
- •Література
- •Лекційний матеріал
- •План презентації теоретичного матеріалу:
- •1. Сутність світогосподарських зв'язків, їх трансформація. Роль тнк.
- •2. Міжнародна торгівля та її форми
- •3. Міжнародний рух капіталів. Міжнародний кредит
- •4. Міжнародні валютні відносини. Валютний курс
- •5. Платіжний баланс і його регулювання
- •6. Міжнародна міграція робочої сили
- •Домашнє завдання
- •Питання для самостійного опрацювання:
- •Література
- •План лекції:
- •Висновок
- •Джерела літератури
Безробіття вважається, з одного боку, важливим стимулятором активності працюючого населення, а з іншого – великим суспільним лихом. Всі країни світу прикладають багато зусиль для подолання безробіття, але жодній ще не вдалося ліквідувати його повністю. Навіть в таких країнах, як Японія, США, Німеччина, кількість безробітних не була меншою 0,6 % загальної кількості робочої сили.
Спробу математичними розрахунками визначити рух рівня безробіття і зайнятості залежно від відхилення фактичного ВНП від потенційного зробив американський вчений Артур Оукен. Він вивів закон, відповідно до якого щорічний приріст реального ВНП приблизно на 2,5% утримує кількість безробітних на постійному рівні. Кожні додаткові два відсотки приросту реального ВНП зменшують кількість безробітних на один відсоток.
Закон Оукена дозволяє визначити рівень нормального безробіття, який, як встановлено, підвищується з розвитком ринкової економіки.
Безробіття – це соціально-економічне явище, при якому частина робочої сили (економічно активне населення) не зайнята у сфері економіки. Згідно з законодавством, безробітними вважаються люди працездатного віку, які втратили роботу з незалежних від них причин, не мають заробітку, а також ті громадяни, що виходять вперше на ринок праці, зареєстровані в центрах зайнятості, шукають роботу і здатні приступити до праці.
До безробітних в Україні відносяться особи, що досягли 16-ти років і старші і які в період, що розглядається:
- не мали роботи (доходного заняття);
- займались пошуками роботи, тому звертались у державну або комерційну службу зайнятості;
- шукали роботу через засоби масової інформації, безпосередньо звертались до адміністрації підприємств (роботодавця), використовували особисті зв'язки та інші способи;
- здійснювали кроки до організації власної справи.
Сучасні теорії ринку праці розрізняють переважно три типи безробіття: фрикційне, структурне й циклічне.
Фрикційне безробіття пов'язане з пошуками або очікуванням роботи, що відповідає кваліфікації безробітних, їхнім уподобанням щодо умов праці.
Різновидом фрикційного безробіття є сезонне безробіття, яке виникає, коли причини, що мають кліматичний (зима, літо) характер, призводять до тимчасових, але таких, що повторюються, коливань.
Структурне безробіття є наслідком змін у структурі споживчого попиту і в технологіях, що, у свою чергу, змінюють структуру загального попиту на робочу силу. Означене безробіття виникає тому, що робоча сила повільно реагує на вказані зміни, і її структура повністю не відповідає новій професійній та регіональній структурам робочих місць.
Фрикційне та структурне безробіття мають більш-менш сталий характер і разом утворюють природне безробіття, що віддзеркалює реальні адаптаційні можливості в економіці. Навіть якщо в цілому попит дорівнюватиме пропозиції праці, завжди існуватимуть фрикційне і структурне безробіття. Інакше кажучи, при повній зайнятості рівень безробіття дорівнює сумі рівнів фрикційного та структурного безробіття. Такий рівень називається природним.
Циклічне безробіття спричиняється спадом виробництва, тобто тією фазою економічного циклу, що характеризується недостатністю сукупного попиту. Якщо, незважаючи на можливості виробництва, сукупний попит на товари та послуги скорочується, зайнятість зменшується і безробіття зростає.
Природна норма безробіття характеризує найкращий для економіки резерв робочої сили, здібної досить швидко здійснювати міжгалузеві і міжрегіональні переміщення в залежності від попиту і пропозиції робочої сили. Природна норма безробіття знаходиться на рівні 5 – 12%.
У залежності від причин вивільнення робочої сили безробіття є добровільним та вимушеним. До добровільного відносять фрикційне та інституційне безробіття.
Інституційне безробіття створюється інститутом соціального захисту безробітних (чим більші виплати по безробіттю, тим триваліший час пошуку нового місця роботи), а також таким фактором, як підвищення гарантованого мінімуму заробітної плати. Це безробіття пов'язане також з недосконалістю податкової системи. Так, чим вища ставка податку і менші доходи працівників, тим менша різниця між доходами і соціальними допомогами, тому менше бажання працювати і триваліший час пошуку роботи.
До вимушеного безробіття відносяться такі види: технологічне, структурне, конверсійне, економічне, маржинальне і молодіжне.
Технологічне безробіття виникає внаслідок переходу до нових поколінь техніки, технології, коли частка ручних робіт стає меншою, а нові технології потребують більш високого рівня кваліфікації і перепрофілювання працівників.
Структурне безробіття спричиняється масштабним перетворенням економіки, закриттям неперспективних підприємств, скороченням чисельності управлінського персоналу. До цього виду безробіття дуже близьке конверсійне, яке виникає внаслідок скорочення армії і персоналу у галузях військової економіки.
Економічне безробіття спричиняється кон'юнктурою ринку, недостатнім попитом на товари і послуги і веде до згортання виробництв і звільнення працівників. Цей вид безробіття зникає в період зростання виробництва.
Маржинальне безробіття — безробіття слабо захищеного населення. Сюди відноситься молодь, жінки з малими дітьми.
Молодіжне безробіття ( від 16-ти до 30-ти років). Останніми роками питома вага молоді в загальній кількості безробітних досягла 30%. Молодіжне безробіття досить економічно небезпечне тому, що з молодіжного середовища поповнюються ряди злочинців, і, як наслідок, загострюється кримінальна ситуація.
За часом і місцем виникнення безробіття може бути сезонним, циклічним, регіональним. Особливо високий рівень безробіття має місце в Західному регіоні України.
Вимушене безробіття в умовах економіки з деформованими ринковими відношеннями виступає як приховане, що пов'язане з так званою неповною зайнятістю.
2. Поняття і значення зайнятості населення
Зайнятість з економічної точки зору – це діяльність працездатного населення зі створення суспільного продукту або національного доходу. Ця зайнятість, з точки зору корисності, для суспільства має вирішальне значення. Вона визначає як економічний потенціал суспільства, так і рівень та якість життя населення в цілому, а також добробут окремих громадян.
Зайнятість з соціальних позицій – це зайнятість такими видами корисної діяльності, як навчання в загальноосвітніх школах, середніх та вищих навчальних закладах, служба в армії, зайнятість в домашньому господарстві, виховання дітей, догляд за хворими і людьми похилого віку, участь в роботі громадських організацій.
Правовий зміст зайнятості полягає в тому, що праця є природним правом людини і це право гарантується громадянину України державою.
Відповідно до ст. 43 Конституції України кожен громадянин має право на працю, а держава створює умови для здійснення цього права, гарантує однакові можливості у виборі професії і роду трудової діяльності; реалізує програму професійно-технічного навчання, підготовки і перепідготовки кадрів відповідно до потреб суспільства.
Концептуально виділяються такі види зайнятості: повна та глобальна, примусова та добровільна зайнятість працездатного населення.
Повна зайнятість означає створення матеріально-технічних, організаційних, соціально-економічних умов, які забезпечили б можливість працевлаштування працездатного населення.
Під повною зайнятістю наука економікс розуміє використання всіх придатних для виробництва ресурсів. Це означає, що кожен, хто хоче і може працювати, повинен бути забезпечений роботою; не повинні пустувати орні землі, простоювати обладнання і машини тощо. Але використовуватись повинні не всі, а тільки придатні ресурси, наприклад, неможливо використовувати дитячу працю, працю інвалідів тощо. А повний обсяг виробництва означає ефективний розподіл ресурсів, тобто використання ресурсів з максимальною віддачею.
Глобальна зайнятість враховує всі види економічної та соціально корисної діяльності, формулюється як залучення всіх осіб працездатного віку в розширену сферу економічно і соціально-корисної трудової діяльності з жорстким нормуванням кожному обсягу роботи і встановленням мінімального універсального доходу.
Неповна зайнятість на рівні країни визначається ситуацією, коли до суспільного виробництва залучено тільки частину працездатного населення. Під кутом зору окремого працівника неповна зайнятість – це зайнятість певної особи протягом неповного робочого дня, або з неповною ефективністю, і неповною оплатою. Добровільна неповна зайнятість пов'язана з соціальними факторами – вихованням дітей, доглядом за хворими членами сім'ї, суміщенням роботи і навчання. Її ще називають частковою. До частково зайнятих можуть належати жінки-домогосподарки, студенти, пенсіонери. Виділяють іще приховану, сезонну, маятникову зайнятість.
3. Зв’язок інфляції і безробіттям
Між інфляцією та безробіттям в економіці існує зв’язок.
За спостереженням А. Філіпса, у розвитку економіки періоди низького рівня безробіття супроводжувались високими темпами інфляції, і навпаки. Згодом, у 1960 р., П. Самюельсон та Р. Солоу підтвердили на фактичних даних наявність такого зв'язку і для економіки США. На рис.2 подано криву Філіпса – графічне зображення оберненої залежності між рівнем безробіття та рівнем інфляції. На графіку відносно високим темпам інфляції відповідають відносно низькі рівні безробіття і, навпаки, відносно високим рівням безробіття – відносно низькі темпи інфляції.
Крива Філіпса показує, що при зростанні попиту на робочу силу і, відповідно, скороченні рівня безробіття (u) рівень ціна (Р) і відповідно рівень інфляції (Р*) підвищується. Таким чином, крива Філіпса є спрощеною одно факторною моделлю інфляції, яка визначає її як функцію безробіття.
Відрізок кривої Філіпса зліва від точки N характеризує інфляцію попиту, яка може виникнути внаслідок спроб держави встановити штучно високу зайнятість.
Рис. 2 – Крива Філіпса
Відрізок справа від точки N відображає падіння цін у період кризи надвиробництва.
Крива Філіпса достовірно відображає тільки короткострокову динаміку інфляції і безробіття, яка вимірюється поточними показниками. При існуванні економічних взаємозв’язків, виражених кривою Філіпа, неможливо досягти повної зайнятості без інфляції. Крива Філіпса в умовах стагфляції показана на рис. 3.
u1
Рис. 3 – Крива Філіпса в умовах стагфляції (спаду)
Стагфляція – це період, протягом якого спад економічної активності (стагнація) супроводжується інфляцією. Графічно стагфляція зображена на рис. 3 шляхом зсуву кривої Філіпса вправо вгору.
Економічний тренінг
Завдання № 1
Командна гра "Населення України".
І етап.
Група ділиться на команди. Кожній команді видається завдання (завдання у всіх однакові). Перемагає та команда, яка відповість правильніше і швидше за всіх. Оцінює роботу або група експертів, або сам викладач. За кожне виконане завдання даються бали. "Вартість" кожного питання або завдання повідомляється заздалегідь. Таким чином кожна команда набирає відповідну кількість балів.
1. На які два види ділиться працездатне населення? Перерахуйте, які громадяни відносяться до першого виду, а які – до другого?
2. Дайте визначення категорії "населення".
3. Назвіть три види руху населення.
4. Яке населення називають постійним?
5. Назвіть чотири види джерел даних о населенні.
6. Як визначити коефіцієнт народжуваності?
7. Як визначити коефіцієнт смертності?
8. Як визначити коефіцієнт одруження?
9. Як визначити коефіцієнт розлучень?
10. Як визначити коефіцієнт природного приросту?
11. Дайте визначення категорії "міграція". Дайте свої роз'яснення. Які види міграції?
12. Які чотири види переміщень охоплює міграція?
ІІ етап.
Кожному з приведених нижче положень, відмічених цифрами, знайдіть відповідний термін або поняття, відмічене буквою.
1. Рівень безробіття за відсутності циклічної форми безробіття.
2. Безробіття, пов'язане з добровільною зміною найманими працівниками місця роботи або з періодами їх тимчасового звільнення.
3. Усі особи, які можуть і хочуть працювати.
4. Безробіття, викликане циклічним стисненням виробництва.
5. Частина робочої сили, не зайнята в кожен даний момент.
6. Безробіття, викликане невідповідністю професійної підготовки робочої сили структурі виробництва.
7. Зайнятість, що складає менше 100% наявної робочої сили, яка припускає фрикційну і структурну форми безробіття:
а) фрикційне безробіття;
б) структурне безробіття;
в) циклічне безробіття;
г) повна зайнятість;
д) природний рівень безробіття;
є) рівень безробіття;
ж) робоча сила.
ІІІ етап.
У цьому завданні вимагається оцінити правомірність пропонованих тверджень. Визначте, вірні (в) або невірні (н) наступні твердження:
1. Збільшення виплат по безробіттю сприяє зростанню її рівня.
2. Економічні витрати, пов'язані з циклічною формою безробіття, вимірюються кількістю не зроблених товарів і послуг.
3. Рівень безробіття визначається шляхом зіставлення загальної кількості зайнятих і безробітних.
4. До складу робочої сили треба включати і безробітних, що активно шукають роботу.
5. Усі зміни в рівнях виробництва, зайнятості і цін викликані циклічними коливаннями в економіці.
ІV етап.
Визначте статус осіб, перерахованих нижче, з точки зору їх відношення до зайнятості і до робочої сили, якщо вони кваліфікуються таким чином:
зайняті (з)
безробітні (б)
які не включаються до складу робочої сили (н)