- •1. Общие методические указания
- •Рекомендуемая литература
- •2. Методические указания по изучению дисциплины
- •Названия солей по международной номенклатуре Средняя или нормальная соль
- •Кислая соль
- •Основная соль
- •Названия солей по русской номенклатуре
- •Кислая соль
- •Основная соль
- •Примечание:
- •Энергетические уровни и электронная конфигурация атома
- •Квантовые числа
- •Магнитные и энергетические состояния атома
- •Размеры атома
- •Задачи и упражнения
- •Вопросы для самопроверки
- •Геометрические формы молекул
- •Тема 4. Химическая термодинамика и кинетика
- •4.1 Химическая термодинамика
- •4.2. Химическая кинетика
- •Задачи и упражнения
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 5. Растворы
- •5.1. Теория электролитической диссоциации. Реакции ионного обмена
- •5.2. Водородный показатель
- •5.3. Растворимость и гидролиз
- •5.4. Растворы неэлектролитов и электролитов
- •Растворы неэлектролитов
- •Растворы электролитов
- •Активность и ионная сила
- •5.5. Буферные растворы
- •Задачи и упражнения
- •0,2432 Г эМе --------0,0200 г водорода.
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 6. Окислительно-восстановительные реакции
- •Задачи и упражнения
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 7. Общие свойства металлов. Электрохимия. Коррозия металлов Электролиз
- •7.1 Основные понятия электрохимии.
- •Уравнение Нернста
- •7.2 Коррозия.
- •7.3 Электролиз
- •7.4 Химические источники тока
- •Задачи и упражнения
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 8. Агрегатные состояния вещества. Коллоидные системы Комплексные и высокомолекулярные соединения
- •8.1 Агрегатные состояния вещества
- •8.2 Коллоидные системы
- •Классификация дисперсных систем по агрегатному состоянию
- •Характеристика дисперсных систем
- •Задачи и упражнения
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 9. Обзор свойств элементов и их соединений. Минеральные удобрения
- •Тема 10. Органические соединения.
Вопросы для самопроверки
1. В каких случаях возможно протекание ионных реакций в водных растворах? Приведите соответствующие примеры таких реакций.
2. Что такое рН и рОН? Чему равен рН 0,1М растворов уксусной кислоты и гидроксида аммония, если степень их диссоциации при данных условиях равна 1,3%?
3. Смешали равные объемы 0,02М раствора CaCl2 и 0,02М раствора KOH. Будет ли образовываться осадок, если произведение растворимости Са(ОН)2 равно 5,5∙10–6? Плотности всех растворов принять равными 1 г/мл.
4. Приведите примеры гидролиза солей разного типа. Какие из приведенных реакций гидролиза протекают необратимо?
5. Запишите уравнение возможной реакции между сульфидом натрия и хлоридом магния, протекающей в водном растворе.
6. Приведите характеристику наиболее употребительных в химической практике способов выражения концентрации растворов: процентной, молярной, нормальной.
7. Что называется осмотическим давлением? В чем выражается аналогия между осмотическим давлением и давлением газов?
8. Почему растворы кипят при более высокой и замерзают при более низкой температуре, чем чистые растворители? Что называется криоскопической и эбуллиоскопической константами растворителя?
9. Что такое электролитическая диссоциация? Какова роль растворителя в этом процессе?
10. Что называется степенью электролитической диссоциации? Как зависит степень диссоциации от концентрации раствора?
11. Что такое константа диссоциации? Какова взаимосвязь между степенью диссоциации и константой диссоциации?
Тема 6. Окислительно-восстановительные реакции
Методические советы (Л.1, с. 259-272)
При изучении окислительно-восстановительных реакций необходимо усвоить, какие реакции называются реакциями окисления-восстановления. Нужно знать, что такое окислитель, восстановитель, процесс окисления и процесс восстановления; уметь хорошо определять степень окисления элементов в соединениях. Важно овладеть техникой подбора коэффициентов в окислительно-восстановительных реакциях с помощью электронных уравнений.
Теоретические аспекты
Если существует переход электронов от одних атомов к другим, реакцию называют окислительно-восстановительной (ОВР).
ОВР – реакции, в которых изменяются степени окисления элементов, то есть электроны переходят от одного атома или вещества (восстановителя) к другому (окислителю).
Степень окисления (с.о.) – это заряд, который имел бы атом, если бы все образованные им полярные связи стали ионными. Если связи действительно ионные, то с.о. совпадает с зарядом элементарного иона, например, K+F-. Если не все связи ионные, то степень окисления – это условное понятие, не имеющее строгого смысла.
При определении степени окисления элементов в соединении надо помнить, что в целом молекула любого соединения электронейтральна, поэтому сумма положительных и отрицательных зарядов должна равняться нулю.
Пример:
+1 +7 -2 +1 +5 -2 +1 +4 -2
KMnO4 H3AsO4 H2 S O3
+1 +7 -8 = 0 +3 +5 -8 = 0 +2 +4 -6 = 0
Основные положения теории окислительно-восстановительных реакций:
1. Окислением называется процесс отдачи электронов атомом, молекулой или ионом. При окислении степень окисления повышается:
Ca0 – 2e = Сa+2 S+4 -2e = S+6 Cr+3 – 3e = Cr+6
2. Восстановлением называется процесс присоединения электронов атомом, молекулой или ионом. При восстановлении степень окисления понижается.
N20 + 6e = 2N-3 Cl20 + 2e = 2Cl-1 Fe+3 + 1e = Fe+2.
3. Атомы, молекулы или ионы, отдающие электроны, называются восстановителями. В реакции они окисляются. Атомы, молекулы или ионы, присоединяющие электроны, называются окислителями. В реакции они восстанавливаются.
В периодах с повышением порядкового номера элемента (слева направо) восстановительные свойства простых веществ уменьшаются, окислительные – усиливаются. Например, в 3 периоде натрий – самый активный восстановитель, хлор – самый активный окислитель.
В главных подгруппах с повышением порядкового номера (сверху вниз) усиливаются восстановительные свойства и ослабевают окислительные. Таким образом, самый активный восстановитель в ПСЭ – франций, а самый активный окислитель – фтор.
В побочных подгруппах – только восстановители, так как элементы побочных подгрупп – металлы.
Восстановители:
Нейтральные атомы металлов и водород.
Молекулы или ионы, содержащие неметаллы в отрицательной степени окисления: H2S-2, HCl-, HBr-, HI-, N-3H3, As-3H3 и др.
Катод при электролизе.
Окислители:
Нейтральные атомы элементов, имеющих от 5 до 7 валентных электронов: галогенов – F20, Cl20, кислород и др.
Положительно заряженные ионы малоактивных металлов: Ag+, Au+1, Cu+2.
Сложные молекулы или ионы, содержащие атомы металлов и неметаллов в высшей положительной степени окисления: KMn+7O4, K2Cr2+6O7, Pb+4O2, HN+5O3, H2S+6O4 и другие.
Анод при электролизе.
Другие неметаллы, сложные молекулы или ионы, содержащие атомы металлов и неметаллов в промежуточной степени окисления, обладают как восстановительной, так и окислительной способностью: H2S+4O3, HN+3O2, Mn+4O2 и т. д.
При составлении окислительно-восстановительных реакций необходимо учесть главное: количество электронов, принятых окислителем, должно равняться количеству электронов, отданных восстановителем, так как процессы окисления и восстановления протекают одновременно, что дает возможность находить стехиометрические коэффициенты. В настоящее время используют два метода: метод электронного баланса и ионно-электронный метод.
Метод электронного баланса: для составления уравнения необходимо знать формулы реагирующих веществ и продуктов реакции. Последние определяются либо опытным путем, либо исходя из степени окисления центральных атомов реагирующих веществ.
Порядок составления уравнений:
1. Составить уравнение электронного баланса.
2. Поставить коэффициенты к окислителю и восстановителю.
3. Уравнять катионы металлов, не изменивших степень окисления.
4. Поставить коэффициенты к неметаллам, не изменившим с.о.
5. Уравнять катионы водорода.
6. Подсчитать кислород.
Ионно-электронный метод: Учитывает реально существующие молекулы, ионы и реакцию среды.
Порядок составления уравнений:
1. Составить уравнение процесса восстановления и отдельно процесса окисления в ионном виде. Слабые электролиты, газы и нерастворимые соединения записываются в виде молекул.
2. Уравнять количество атомов в общих полуреакциях (порознь).
3. Посчитать суммарные заряды ионов в левой и правой части каждой полуреакции. Уравнять суммарные заряды, прибавляя электроны в левой и правой частях равенства.
4. Найти коэффициенты также, как в методе электронного баланса (сколько электронов отдано, столько должно быть принято).
5. Суммировать полуреакции с учетом коэффициентов: левая часть с левой, правая- с правой. Повторяющиеся в разных частях равенства молекулы и ионы сократить.
6. Найденные коэффициенты поставить в молекулярное уравнение.
7. Уравнять ионы и молекулы, незадействованные в полуреакциях.
8. Проверить правильность уравнения по количеству атомов кислорода в разных частях равенства.
Окислительно-восстановительную реакцию можно (хотя бы мысленно) разложить на две полуреакции - окисление восстановителя и восстановление окислителя. Каждой полуреакции с участием электролита соответствует свое значение электродного потенциала (еще его называют редокс-потенциал). Электроны заряжены отрицательно, поэтому они будут стремиться перейти от системы с меньшим потенциалом (Е) к системе с большим потенциалом. ОВР идет самопроизвольно, если у предполагаемого окислителя потенциал больше, чем у предполагаемого восстановителя. Если же мы пытаемся использовать в роли окислителя систему с меньшим потециалом, то реакция не пойдет. Чтобы реакция шла самопроизвольно, нужно DG < 0, то есть ЭДС >0.
В водных растворах концентрация ионов водорода меняется в очень широких пределах - от нескольких моль/л в кислых растворах до 10-14 –
10-15 моль/л в щелочных, то есть на 15 порядков. Поэтому, если в ОВР образуются или расходуются ионы водорода или гидроксила, то рН очень сильно влияет на направление таких реакций. Рассмотрим на примере трех вариантов восстановления перманганата.
(1) MnO4- +8H+ +5e = Mn2+ + 4H2O; Е01 = 1,51 В;
(2) MnO4- +4H+ +3e = MnO2 + 2H2O; Е02 = 1,69 В;
(3) MnO4- + e = MnO42-; Е03 = 0,56 В.