Витамины. Лр и лрс, содержащие витамины

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ:

1. Уметь:

• определять ЛР по внешним признакам на гербарных образцах и отличать их от возможных примесей.

• определять подлинность сырья макро- и микроскопическим методами анализа и давать заключение о качестве сырья c использованием НД.

2. Знать: латинские названия, географическое распространение, условия места обитания, районы культуры; сроки и приемы сбора, сушки и хранения ЛРС; химический состав, структурные формулы действующих веществ; фармакологическое действие; медицинское применение ЛРС и препаратов, содержащих витамины.

ОБЪЕКТЫ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ:

виды шиповника, пастушья сумка, рябина обыкновенная, облепиха крушиновидная, календула лекарственная, смородина черная, крапива двудомная, кукуруза обыкновенная, калина обыкновенная.

Вопросы для самоподготовки

1. Определение понятия "витамины".

2. Латинские и русские названия ЛРС, производящих растений и семейств всех объектов изучаемой темы.

3. Морфологическая характеристика растений, их ареал, районы возделывания и места обитания.

4. Внешние признаки ЛРС.

5. Микроскопические диагностические признаки плодов шиповника (порошок).

6. Сроки, рациональные приемы заготовки, первичной обработки, сушки и хранения ЛС.

7. Химический состав, структурные формулы: аскорбиновой, дегидроаскорбиновой кислот.

8. Применение ЛРС и препаратов, содержащих витамины.

Литература

1. Муравьева Д.А. Фармакогнозия. - М.: Медицина, 1991, с. 127-149.

2. Фармакогнозия. Атлас. /Под ред. Гринкевич Н.И., Ладыгиной Е.Я. - М.: Медицина, 1989, с. 68-100.

3. Химический анализ лекарственных растений. /Под ред. Гринкевич Н.И., Сафронич Л.Н. - М.: Медицина, 1983, с. 5-12.

4. Долгова А.А., Ладыгина Е.Я. Руководство к практическим занятиям по фармакогнозии. - М.: Медицина, 1977, с. 211-218.

5. ГФ РБ.-Молодечно: Типография «Победа», 2008, т.2, с. 353, 354, 358, 385, 387, 397, 413, 450.

6. ГФ СССР, ХI изд., Вып. 2. - М.: Медицина, 1990, статьи 5, 25, 38, 39, 40, 46, 82.

6. ГОСТ 21450-75 Плоды черной смородины.

7. ФС 42-1052-76. Плод облепихи свежий.

8. Коноплёва М.М. Фармакогнозия: Природные биологически активные вещества. - Витебск: ВГМУ, 2002, с. 31 – 41.

9. Фармакогнозия. /Под. ред. проф. В.Л. Шелюто.- Витебск: ВГМУ, 2003, с. 55-79.

СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЯ

А. Проверка готовности к занятию (тестовый контроль).

Б. Выполнение лабораторной работы.

Задание 1. Определить подлинность плодов шиповника.

1. Провести макроскопический анализ сырья шиповника. Выделить диагностические признаки. Отметить отличие плодов секции коричной от секции собачьей.

2. Провести микроскопический анализ порошка плодов шиповника. Приготовить препарат порошка, просветленный в хлоралгидрате. Рассмотр­еть при малом и большом увеличениях, зарисовать и обозначить диагностические признаки.

3. Сравнить результаты с ГФ ХI и дать заключение о подлинности и качестве сырья по внешним и анатомическим признакам.

Задание 2. Определить подлинность травы пастушьей сумки.

1. Провести макроскопический анализ травы пастушьей сумки. Выделить диагностические признаки. Отметить отличия от примесей: ярутки полевой.

2. Провести микроскопический анализ травы пастушьей сумки. Приготовить поверхностный микропрепарат листа, рассмотреть при малом и большом увеличениях, зарисовать и отметить диагностические признаки.

3. Результаты анализа сравнить с ГФ-ХI и дать заключение о подлинности и качестве сырья по внешним и микроскопическим признакам.

Задание 3. Провести макроскопический и микроскопический анализ порошка неизвестного ЛРС.

1. Изучить внешние признаки порошка.

2. Приготовить микропрепарат порошка и рассмотреть его.

3. Пользуясь определителем, установить принадлежность порошка к какому-либо ЛРС или примесям к нему. При необходимости использовать микрохимические реакции.

Задание 4. Изучить внешний вид ЛР по гербарным образцам и диагностические признаки ЛРС:

листья крапивы двудомной и возможных примесей - крапивы жгучей и яснотки белой, плоды рябины обыкновенной, цветки календулы, плоды облепихи крушиновидной свежие, плоды и кора калины обыкновенной, столбики с рыльцами кукурузы обыкновенной.

В. Итоговый контроль.

Протокол занятия представить преподавателю на проверку и подпись. Ответить на предложенные вопросы по теме занятия.

ЗАНЯТИЕ №6