Сесквитерпеноиды. Лр и лрс, содержащие сесквитерпеноиды

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ:

1. Уметь:

• определять ЛР по внешним признакам на гербарных образцах и отличать их от возможных примесей.

• определять подлинность сырья макро- и микроскопическим методами анализа и давать заключение о качестве сырья с использованием НД.

2. Знать: латинские названия, географическое распространение, условия места обитания, районы культуры; сроки, приемы сбора, сушки и хранения ЛРС; химический состав, действующие вещества, их формулы; медицинское применение ЛРС и препаратов, содержащих сесквитерпеноиды.

ОБЪЕКТЫ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ:

ромашка аптечная, ромашка душистая, девясил высокий, арника горная, арника облиственная, арника Шамиссо, багульник болотный, береза повислая, береза пушистая, тысячелистник обыкновенный, хмель обыкновенный, полынь горькая, аир болотный, одуванчик лекарственный.

Вопросы для самоподготовки

1. Латинские и русские названия ЛРС, производящих растений и семейств всех растений изучаемой темы.

2. Морфологическая характеристика растений. Ареалы, места обитания, районы культуры.

3. Рациональные приемы сбора сырья, первичная переработка, сушка и хранение ЛРС.

4. Химический состав, формулы: бисаболен, хамазулен, матрицин, ледол, алантолактон.

5. Препараты и применение.

Литература

1. Муравьева Д.А. Фармакогнозия. М., 1991, с. 190-209.

2. Фармакогнозия. Атлас. Под ред. Н.И. Гринкевич, Е.Я. Ладыгиной. М., 1989, с. 129-148, 163-176.

3. Долгова А.А., Ладыгина Е.Я. Руководство к практическим занятиям по фармакогнозии. М., 1977, с. 73-84.

4. Коноплева М.М. Фармакогнозия: Природные биологически активные вещества.- Витебск: ВГМУ, 2002, с. 41-58.

5. Фармакогнозия./ Под ред. проф. В.Л. Шелюто.- Витебск: ВГМУ, 2003, с.108-120.

6. ГФ РБ. - Молодечно: Типография «Победа», 2008, т.2, с. 301, 304, 305, 314, 315, 337, 388, 403, 412, 431, 442.

7. ГФ СССР, ХI изд., вып. 2. М., 1990, статьи 1, 7, 41, 44, 53, 69, 73.

Содержание занятия

А. Проверка готовности к занятию (тестовый контроль).

Б. Выполнение лабораторной работы.

Задание 1. Определить подлинность цветков ромашки аптечной.

1. Провести макроскопический анализ цветков ромашки аптечной. Выделить и зарисовать диагностические признаки.

2. Провести сравнительное изучение цветочных корзинок и зарисовать продольный разрез цветоложа ромашки душистой, ромашки непахучей, нивяника обыкновенного, пупавки полевой.

3. Провести микроскопический анализ трубчатых цветков ромашки аптечной и душистой. Найти отличия по количеству зубчиков (ромашка аптечная - 5, душистая - 4); рассмотреть и зарисовать эфиромасличные железки.

4. Результаты анализа сравнить с НД и дать заключение о подлинности сырья и его доброкачественности по внешним признакам.

Задание 2. Определить подлинность травы полыни горькой.

1. Провести макроскопический анализ травы полыни горькой. Изучить по гербарным образцам возможную примесь: полынь обыкновенную. Выделить диагностические признаки.

2. Провести микроскопический анализ листа полыни. Приготовить поверхностный препарат, выделить и зарисовать диагностические признаки.

3. Результаты анализа сравнить с НД и дать заключение о подлинности сырья и его доброкачественности по внешним признакам.

Задание 3. Определить подлинность неизвестного порошка ЛРС.

1. Изучить внешние признаки порошка.

2. Приготовить микропрепарат порошка и рассмотреть его.

3. Пользуясь определителем, установить принадлежность порошка к какому-либо ЛРС или примесям к нему. При необходимости использовать микрохимические реакции.

Задание 4. Изучить внешний вид ЛР и возможные примеси к ним по гербарным образцам и диагностические признаки ЛРС: корневища и корни девясила, цветки арники, побеги багульника, цветки и трава тысячелистника, почки березы, шишки хмеля, корни одуванчика, корневища аира болотного.

В. Итоговый контроль.

Протокол занятия представить преподавателю на проверку и подпись. Ответить на предложенные вопросы по теме занятия.

ЗАНЯТИЕ № 10