- •Предисловие
- •Ведение лабораторных журналов
- •Результаты анализа
- •Фитохимического анализа лекарственного растительного сырья
- •Рекомендации студентам для подготовки к занятиям
- •Макроскопический анализ цельного лекарственного растительного сырья
- •Вопросы для самоподготовки
- •Литература
- •Содержание занятия
- •Микроскопический анализ лекарственного растительного сырья
- •Вопросы для самоподготовки
- •Литература
- •Содержание занятия
- •Полисахариды. Лр и лрс, содержащие полисахариды
- •Литература
- •Содержание занятия
- •Витамины. Анализ лрс, содержащего витамины
- •Вопросы для самоподготовки
- •Литература
- •Витамины. Лр и лрс, содержащие витамины
- •Вопросы для самоподготовки
- •Литература
- •Коллоквиум Методы фармакогностического анализа лекарственного растительного сырья. Полисахариды, витамины, жирные масла.
- •В0просы к коллоквиуму
- •Полисахариды
- •Витамины
- •Литература
- •Содержание занятия
- •Эфирные масла. Анализ лрс, содержащего эфирные масла. Лр и лрс, содержащие ароматические соединения
- •Вопросы для самоподготовки
- •Литература
- •Содержание занятия
- •V * 100 * 100
- •Монотерпеноиды. Лр и лрс, содержащие монотерпеноиды
- •Вопросы для самоподготовки
- •Литература
- •Сесквитерпеноиды. Лр и лрс, содержащие сесквитерпеноиды
- •Вопросы для самоподготовки
- •Литература
- •Содержание занятия
- •Иридоиды. Лр и лрс, содержащие иридоиды
- •Вопросы для самоподготовки
- •Литература
- •Содержание занятия
- •Коллоквиум. Общая характеристика и методы анализа лрс, содержащего терпеноиды, иридоиды,
- •Вопросы для самоподготовки
- •Литература
- •Литература
- •Содержание занятия
- •M * у3 * у1 * 100 (100-w)
- •Реакция Легаля
- •Вопросы для самоподготовки
- •Содержание занятия
- •Сапонины. Анализ лрс, содержащего сапонины
- •Литература
- •Содержание занятия
- •Гемолиз эритроцитов
- •Проба пенообразования
- •Сапонины. Лр и лрс, содержащие сапонины
- •Литература
- •Содержание занятия
- •Фенольные гликозиды и лигнаны. Лр и лрс, содержащие фенольные гликозиды и лигнаны
- •Вопросы для самоподготовки
- •Литература
- •Содержание занятия
- •Защита курсовых работ
- •Содержание занятия
- •Антраценпроизводные. Анализ лрс, содержащего антраценпроизводные
- •Реакция со щелочью
- •Сублимация
- •Хроматография в тонком слое
- •Антраценпроизводные. Лр и лрс, содержащие антраценпроизводные
- •Вопросы для самоподготовки
- •Литература
- •Содержание занятия
- •Коллоквиум. Общая характеристика и методы анализа лр и лрс, содержащих сердечные гликозиды, сапонины, фенольные гликозиды, лигнаны, антраценпроизводные
- •Вопросы для самоподготовки Сердечные гликозиды
- •Сапонины
- •Фенольные гликозиды и лигнаны
- •Антраценпроизводные
- •Литература
- •Содержание занятия
- •Кумарины и хромоны. Лр и лрс, содержащие кумарины и хромоны
- •Вопросы для самоподготовки
- •Литература
- •Содержание занятия
- •Флавоноиды. Анализ лрс, содержащего флавоноиды
- •Вопросы для самоподготовки
- •Содержание занятия
- •Экстракция флавоноидов
- •Флавоноиды. Лр и лрс, содержащие флавоноиды
- •Вопросы для самоподготовки
- •Литература
- •Содержание занятия
- •Дубильные вещества. Лр и лрс, содержащие дубильные вещества
- •Вопросы для самоподготовки
- •Литература
- •Приготовление извлечения
- •Реакции осаждения
- •Реакция окрашивания
- •Коллоквиум. Общая характеристика и методы анализа лрс, содержащего кумарины и хромоны, флавоноиды, дубильные вещества
- •Вопросы к коллоквиуму Кумарины и хромоны
- •Флавоноиды
- •Дубильные вещества
- •Содержание занятия
- •V1 * (100 - w)
- •Вопросы для самоподготовки
- •Литература
- •Содержание занятия
- •Лрс, содержащее алкалоиды, ядовито ! вкус не определять!
- •Алкалоиды, производные изохинолина, индола и пурина. Лр и лрс, содержащие эти группы соединений
- •Вопросы для самоподготовки
- •Литература
- •Лрс, содержащее алкалоиды, ядовито ! вкус не определять!
- •Лр и лрс, содержащие различные группы биологически активных веществ
- •Вопросы для самоподготовки
- •Литература
- •Содержание занятия
- •Коллоквиум. Алкалоиды. Общая характеристика и методы анализа. Лр и лрс, содержащие алкалоиды и различные группы бав
- •Вопросы для самоподготовки
- •Алкалоиды
- •Различные группы бав
- •Литература
- •Контроль качества лрс. Определение подлинности, измельченности, содержания примесей, влажности и золы
- •Вопросы для самоподготовки
- •Литература
- •Ресурсоведение лекарственных растений.
- •Анализ измельченного
- •Анализ лекарственных сборов
- •Вопросы для самоподготовки
- •Литература
- •Содержание занятия
- •Экзамен
- •Рекомендации студентам при подготовке к экзамену
- •Перечень знаний, умений и навыков, приобретенных студентами при изучения курса фармакогнозии
- •Приложение
- •Практикум
Хроматография в тонком слое
0,3 г измельченного сырья поместить в пробирку, залить 3 мл этанола и нагреть до кипения. После остывания профильтровать и нанести фильтрат капилляром на пластинку "силуфол". Рядом нанести р-р известного вещества ("свидетель"). Высушить на воздухе.
Пластинку поместить в хроматографическую камеру с системой растворителей: ЭТИЛАЦЕТАТ:МЕТАНОЛ:ВОДА (100:17:13). После хроматографирования пластинку высушить на воздухе под тягой. Наблюдать окраску пятен антрахинонов (от желтой до красной) при дневном и УФ-свете. Окраска пятен усиливается, приобретая красные тона, после обработки хроматограммы 5% спиртовым р-ром щелочи. Рассчитать величины Rf для пятен АП.
Задание 2. Провести количественное определение АП в коре крушины (ГФ ХI, вып. 2, ст. 2) и корнях ревеня (ГФ ХI, вып. 2, ст. 68).
1) Кислотный гидролиз. Точную навеску около 0,05 г измельченного (1 мм - кора крушины, 0,16 мм - корень ревеня) сырья внести в колбу со шлифом на 100 мл и прилить 7,5 мл ледяной уксусной кислоты и кипятить на электроплитке с обратным холодильником в течение 15 минут, избегая пригорания.
2) Экстракция агликонов. После охлаждения в колбу добавляют через холодильник 15 мл хлороформа и кипятят на водяной бане 15 минут. Извлечение охлаждают, процеживают через вату в делительную воронку вместимостью 200 мл. Вату промывают 15 мл хлороформа, переносят обратно в колбу, прибавляют 15 мл хлороформа и кипятят 10 мин.
Охлажденное хлороформное извлечение фильтруют через вату в ту же делительную воронку. Колбу дважды ополаскивают хлороформом по 10 мл и фильтруют через ту же вату.
В выделительной воронке хлороформное извлечение отмывают от избытка кислоты 10 мл воды. Верхний водный слой отбрасывают
3) Очистка. К объединенным хлороформно-уксусным извлечениям осторожно, по стенкам прибавляют 50 мл щелочно-аммиачного р-ра и осторожно взбалтывают 5-7 мин, охлаждая воронку под струей холодной воды. После полного расслоения прозрачный красный верхний слой сливают в мерную колбу емкостью 100 мл, а хлороформный слой обрабатывают порциями по 20 мл щелочно-аммиачного р-ра до прекращения окрашивания жидкости, сливая окрашенные растворы в ту же мерную колбу и доводят объем р-ра в колбе щелочно-аммиачным раствором до метки.
4) Окисление восстановленных форм и стабилизация окраски.
25 мл щёлочно-аммиачного окрашенного р-ра помещают в колбу и нагревают 15 мин на кипящей водяной бане с обратным холодильником. Раствор охлаждают до комнатной температуры под струей холодной воды.
5) Колориметрическое определение. Измерить оптическую плотность на ФЭКе с зеленым светофильтром N 6 в кювете с толщиной слоя в 10 или 20 мм. Контрольный раствор - дистиллированная вода.
При слишком интенсивной окраске испытуемый р-р разбавить щелочно-аммиачным раствором. Определить по калибровочному графику концентрацию суммы агликонов антраценпроизводных, выраженную в истизине (1,8-диоксиантрахинон).
Расчет содержания АП по формуле:
С * U * К * 100 * 100
Х % = ---------------------------- , где
m * (100-W)
С - концентрация АП в г/мл, найденная по калибровочному графику;
U - первоначальный объем щелочно-аммиачного р-ра (100 мл);
m - навеска сырья, г;
W - влажность, % (10 %).
К - коэффициент разведения.
Оценка качества сырья
На основании проведенного анализа сделать заключение о содержании АП в исследуемом сырье. Сравнить полученный результат с НД.
В. Итоговый контроль.
Протокол занятия представить преподавателю на проверку и подпись. Ответить на предложенные вопросы по теме занятия.
ЗАНЯТИЕ № 19