Фенольные гликозиды и лигнаны. Лр и лрс, содержащие фенольные гликозиды и лигнаны

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ:

1. Уметь:

• определять ЛР по внешним признакам на гербарных образцах и отличать их от возможных примесей;

• определять подлинность сырья макро- и микроскопическим методами и давать заключение о качестве сырья с использованием НД.

2. Знать: латинские названия, географическое распространение, условия обитания, районы культуры; сроки, приемы сбора, сушки и хранения ЛРС; химический состав, действующие вещества, их формулы; медицинское применение ЛРС и препаратов, содержащих фенольные гликозиды и лигнаны.

ОБЪЕКТЫ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ:

толокнянка обыкновенная, брусника, родиола розовая, ива белая, ива остролистная, ива прутьевидная, лимонник китайский, элеутерококк колючий, расторопша пятнистая, подофилл щитовидный

Вопросы для самоподготовки

1. Определение понятия «фенольные соединения», «фенолгликозиды» и «лигнаны».

2. Классификация, физико-химические свойства.

3. Распространение в растительном мире.

4. Методы обнаружения в ЛРС.

5. Методы выделения из ЛРС и их очистки.

6. Методы количественного определения.

7. Внешний вид и биология изучаемых растений.

8. Ареалы, районы культуры и места обитания.

9. Рациональные приемы заготовки, первичной обработки, сушки и хранения ЛРС.

10. Внешние признаки ЛРС.

11. Признаки, имеющие диагностическое значение при изучении анатомического строения сырья: листья брусники, листья толокнянки.

12. Химический состав, формулы: гидрохинон, арбутин, n-тирозол, салидрозид.

13. Применение ЛРС и препаратов.

Литература

1. Муравьева Д.А. Фармакогнозия. М., 1991, с. 399-404, 409-411, 426-433, 470-471.

2. Химический анализ лекарственных растений. М., 1983, с. 56-61.

3. Долгова А.А., Ладыгина Е.Я. Руководство к практическим занятиям по фармакогнозии. М., 1977, с. 125-127, 130-133, 227-228.

4. Правила сбора и сушки лекарственных растений. Сб. инструкций. М., 1985, с. 52, 152, 215, 257, 270, 305.

5. ГФ РБ. - Молодечно: Типография «Победа», 2008, т.2.: с. 324, 350, 369, 411, 429, 454.

6. ГФ РБ. -Молодечно: Типография «Победа», 2009, т.3, с.712.

7. ГФ ХI изд., вып. 2. М., 1990: ст. 26, 27, 75, 80.

8. Коноплёва М.М. Фармакогнозия: Природные биологически активные вещества. - Витебск: ВГМУ, 2002, с.90– 102.

9. Фармакогнозия. /Под. ред. проф. Шелюто В.Л., Витебск: ВГМУ, 2003, с. 197 - 215.

Содержание занятия

А. Проверка готовности к занятию (тестовый контроль).

Б. Выполнение лабораторной работы.

Задание 1. Определить подлинность листьев брусники.

1) Провести макроскопический анализ листьев.

2) Провести микроскопический анализ листа. Приготовить поверхностный препарат. Зарисовать и обозначить диагностические признаки.

3) Сравнить результаты анализа с ГФ ХI изд. и дать заключение о подлинности и качестве сырья по внешним и микроскопическим признакам.

Задание 2. Определить подлинность листьев толокнянки.

1) Провести макроскопический анализ листьев.

2) Провести микроскопический анализ листа. Приготовить поверхностный препарат листа. Зарисовать и отметить диагностические признаки.

3) Сравнить результаты анализа с ГФ ХI изд. и дать заключение о подлинности и качестве сырья по внешним и микроскопическим признакам.

Задание 3. Определить подлинность сырья родиолы розовой.

1) Провести макроскопический анализ корневища с корнями родиолы.

2) Сравнить результаты анализа с ФС и дать заключение о подлинности и качестве сырья по внешним признакам.

Задание 4. Изучить внешний вид ЛР по гербарным образцам и диагностические признаки ЛРС: семена лимонника, корневища и корни элеутерококка, плоды расторопши, кора ивы.

В. Итоговый контроль.

Протокол занятия представить преподавателю на проверку и подпись. Ответить на предложенные по теме занятия вопросы.

ЗАНЯТИЕ № 17