Тема 2. Этапы становления психодиагностики как научной дисциплины

Вопросы к семинару:

1. Каковы были исторические предпосылки возникновения психологического тестирования.

2. Раскройте и перечислите возникновение отдельных направлений в психодиагностике.

3. Опишите специфику зарубежной психодиагностики 20 века и перечислите основные этапы ее развития.

4. Проведите сравнительный анализ достижений психодиагностики дореволюционной России и в СССР

5. Каковы особенности современного состояния психологического тестирования.

Самостоятельно-исследовательская работа: найдите народные притчи, пословицы в которых отображен донаучный интерес людей к своеобразию индивидуально-психологических различий между людьми.

ЛИТЕРАТУРА

1. Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика – СПб.: «Питер», 2002.

2. Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. – Москва: «Просвещение», 1986.

3. Забродин Ю.М. Развитие советской психологии и задачи психологической службы // Психологический журнал, 1984. – Т.5. – № 6.

4. Кольцова В.А. Теоретико-методологические основы истории психологии. – М.: Институт психологии РАН, 2004.

5. Психология. Словарь. / под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского; «2-е» изд., испр и доп. – М.: Политиздат, 1990.

6. Шульц Д., Шульц С. История современной психологии. – СПб., 2002.

7. Ярошевский М.Г. История психологии. – М.: Мысль, 1976.

Тема 3. Основные диагностические процедуры и их классификация

Вопросы к семинару:

1. В чем сущность малоформализованных и строгоформализованных методов психодиагностики.

2. Охарактеризуйте основные методы малоформализованной психодиагностики: наблюдение, беседа, контент-анализ.

3. Опишите классификации методов психодиагностики, предложенные В.К. Гайде и В.П. Захаровым, А.А. Бодалевым и В.В. Столиным, Б.Г. Ананьевым.

4. Дайте определение методу «наблюдения», раскройте основные правила его проведения. В чем сущность карты наблюдения Д. Стотта.

5. Назовите и содержательно раскройте все виды опросных методов психодиагностики. Перечислите их недостатки и достоинства.

6. Дайте определение «эксперимент», назовите виды эксперимента и этапы его реализации.

Самостоятельно-исследовательская работа: составьте сравнительную таблицу видов методов диагностики с выделением их достоинств и ограничений.

ЛИТЕРАТУРА

1. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. 3-е изд. – СПб.: «Питер», 2001.

2. Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование.- СПб., 2001.

3. Большая энциклопедия психологических тестов. – М.: Эксмо, 2007.

4. Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика – СПб.: «Питер», 2002.

5. Гайда В.К., Захаров В.П. Психологическое тестирование. – Л., 1982.

6. Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. Информционно-методические материалы. – Москва: «Просвещение», 1986.

7. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология: Учебник длч вузов. 2-е изд. – СПб.: Питер, 2008.

Раздел 2. Психометрические основы психодиагностики

Тема 1. Психометрические требования к психодиагностическим методикам. Стандартизация теста.

Вопросы к семинару:

1. Перечислите основные требования, предъявляемые к психодиагностическим методикам.

2. Что дает знание психометрики практическому психологу.

3. Как измеряется ретестовая надежность.

4. Что такое метод «контрастных групп» при проверке валидности?

5. Перечислите и содержательно раскройте виды диагностических норм, стандартных тестовых шкал.

Самостоятельно-исследовательская работа: на примере любой психодиагностической методики примените основные психометрические требования.

ЛИТЕРАТУРА

1. Общая психодиагностика / Под ред. А.А. Бодалева и В.В. Столина. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1987. (Переиздание – СПб.: Речь, 2000).

2. Анастази А. Психологическое тестирование. В 2-х томах. М.: Педагогика, 1982.

3. Клайн П. Справочное руководство по конструированию тестов. – Киев: Ника-Центр Лтд, 1994.