Тема 2. Основные этапы конструирования теста

Вопросы к семинару:

1. Раскройте специфику технологии создания тестов. Проведите сравнительный анализ между разработкой и адаптацией теста.

2. Опишите особенности оформления и разработки заданий теста.

3. Какими психометрическими способами можно проверить индекс трудности и дискриминативность заданий теста.

4. Перечислите и содержательно раскройте имеющиеся нормативные требования, предъявляемые к разработчикам и пользователям тестов.

5. Опишите требования к психометрической подготовке психолога.

Самостоятельно-исследовательская работа: создание тестовой методики для диагностики коммуникативного стиля на материалах социально-психологических ситуаций.

ЛИТЕРАТУРА

1. Вассерман Л.И., В.А. Дюк, Б.В. Иовлев, К.Р. Червинская. Психологическая диагностика и новые информационные технологии. – СПб.: «СЛП», 1997.

2. Клайн П. Справочное руководство по конструированию тестов. – Киев: Ника-Центр Лтд, 1994.

3. Мельников В.М., Ямпольский Л.Т. Введение в экспериментальную психологию личности М.: Просвещение,1985.

4. Практикум по психодиагностике. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1988-1992. Серия учебных пособий. / Под ред. В.В. Столина, А.Г. Шмелев, С.Р. Пантилеева и др.

Тема 3. Компьютерная психодиагностика

Вопросы к семинару:

1. Опишите особенности создания компьютерных психодиагностических методик.

2. Перечислите и содержательно раскройте основные направления развития компьютерной психодиагностики.

3. Раскройте специфику компьютеризации психодиагностических методик.

Практикум: в компьютерном классе отработать психодиагностические методики и на основании проделанной работы описать основные принципы компьютерных методов диагностики.

ЛИТЕРАТУРА

1. Вассерман Л.И., В.А. Дюк, Б.В. Иовлев, К.Р. Червинская. Психологическая диагностика и новые информационные технологии. – СПб.: «СЛП», 1997.

2. Клайн П. Справочное руководство по конструированию тестов. – Киев: Ника-Центр Лтд, 1994.

Раздел 3. Диагностика когнитивной сферы

Тема 1. Диагностика внимания и сенсомоторных реакций

Вопросы к семинару:

1. Дайте определение понятию «внимание», перечислите основные свойства и виды внимания.

2. Дайте характеристику основных подходов и теорий в изучении внимания и сенсомоторных реакций.

3. Перечислите и кратко охарактеризуйте основные виды нарушений внимания и сенсомоторных реакций человека.

4. Охарактеризуйте и перечислите бланковые методы диагностики внимания.

Практикум: диагностика устойчивости и концентрации внимания («Корректурная проба» Бурдона); диагностика переключаемости внимания и умственной работоспособности («Черно-красные таблицы» Шульте-Горбова). Составление письменного отчета по результатам проведенных методик и их обсуждение.

ЛИТЕРАТУРА

1. Дударева В.Ю., Зиновьева Н.А., Калмыкова А.И. и др. Диагностика познавательных способностей: методики и тесты. – М.: Академический проект, 2009.

2. Марищук В.Л., Блудов Ю.М., Плахтиенко В.А., Серова Л.К. методики психодиагностики в спорте. – М., 2004.

3. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога: Учебное пособие: В 2 кн. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999.

4. Рубинштейн С.Я. Экспериментальные методики патопсихологии и опыт их применения в клинике: Практ. руководство. – М.: Апрель-пресс, 2004.