Тема 2. Клиническая психодиагностика

Вопросы к семинару:

1. Охарактеризуйте направленность клинической психодиагностики и перечислите основные ее области применения.

2. Опишите особенности диагностики психического здоровья и перечислите конкретные методы.

3. Раскройте сущность психодиагностики при невротических состояниях и соматических заболеваниях.

4. Охарактеризуйте специфику нейро- и патопсихологической диагностики психически больных и лиц с локальными поражениями головного мозга.

5. Раскройте особенности клинической психодиагностики с людьми злоупотребляющими психоактивными веществами. (ПАВ).

Практикум: работа в группе, диагностика невротического состояния (клинический опросник для выявления и оценки невротических состояний К.К. Яхина, Д.М. Менделевича); диагностика типов отношения к болезни (ТОБОЛ); диагностика уровня невротизации и психопатизации (УНП). Составление письменного комплексного отчета по результатам проведенных методик и их обсуждение.

ЛИТЕРАТУРА

1. Балашова Е.Ю., Ковязина М.С. Нейропсихологическая диагностика. Классические стимульные материалы.- М.: Генезис, 2010.

2. Глозман Ж.М. Общение и здоровье личности. - М.: Академия, 2002

3. Глозман Ж.М. Игровые методы коррекции трудностей обучения в школе. – M.: Творческий Центр Сфера, 2006.

4. Семенович А.В. Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте. – М.: Академия, 2002.

5. Семаго М.М., Семаго Н.Я. Теория и практика оценки психического развития ребенка: дошкольный и младший школьный возраст. Руководство для педагогов-психологов. - М.: Речь, 2005.

Раздел 7. Практические аспекты психодиагностики

Тема 1. Области практического использования психодиагностики

Вопросы к семинару:

1. Раскройте особенности применения психодиагностики в обучении и воспитании.

2. Опишите важность диагностики в клинико-консультационной работе.

3. Раскройте основные аспекты применения психодиагностики в профориентации и профотборе.

4. Существует ли необходимость применения психодиагностики в сфере промышленности и бизнеса.

5. Опишите сущность диагностического обеспечения работы с персоналом.

Самостоятельно-исследовательская работа: составьте схему областей практического применения психодиагностических результатов на примерах конкретных учреждений (образовательных, медицинских, технических и др.)

ЛИТЕРАТУРА

1. Бодалев А.А., Столин В.В. Общая психодиагностика. - СПб., 2000

2. Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика – СПб.: «Питер», 2002.

3. Введение в психодиагностику / М.К. Акимова, Е.М. Борисова и др. // под ред. К.М. Гуревича, Е.М. Борисовой. – М.: Академия, 1999.

Тема 2. Профессионально-этические аспекты психодиагностики

Вопросы к семинару:

1. Раскройте актуальные проблемы профессиональной этики в психодиагностике.

2. Перечислите профессионально-этические нормы работы психолога.

3. Опишите специфику правил распространения и опубликования психодиагностических методик.

4. Опишите взаимодействие пользователей и методических центров по психодиагностике. Важно ли такое взаимодействие (аргументируйте свой ответ)?

5. В чем сущность экономической эффективности психодиагностических программ (на примере типовых описаний методик в картотеке)?

Самостоятельно-исследовательская работа: описать особенности этических аспектов взаимодействия психолога с детьми, подростками и взрослыми. Составить свой индивидуальный этический кодекс. Отметить, что кажется вам наиболее важным в межличностном взаимодействии психолога и клиента.

ЛИТЕРАТУРА

1. Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование.- СПб., 2001.

2. Бодалев А.А., Столин В.В. Общая психодиагностика. – СПб : Речь, 2000.

3. Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика – СПб.: «Питер», 2002.

4. Кулагин Б.В. Основы профессиональной психодиагностики. – Л.: Медицина,1984.