Раздел 1. Теоретико-методологические основы психодиагностики

Тема 1. Общее содержание и назначение психодиагностики как науки

Научные подходы к пониманию дисциплины. Место психодиагностики в ряде других психологических дисциплин. Принципы психодиагностики.

Тема 2. История психодиагностики

Ненаучные основы психодиагностики. Исторические предпосылки возникновения психологического тестирования. Первые практические и теоретические исследования в области тестирования. Возникновение и развитие различных направлений в психодиагностике. Хронология и особенности развития зарубежной психодиагностики 20 века. Трудности и объективная сущность психодиагностики в дореволюционной России и в СССР. Современное состояние психологического тестирования и психодиагностики.

Тема 3. Основные диагностические процедуры и их классификация

Классификация психодиагностических методов и их характеристика. Объективное тестирование, личностные опросники, психосемантические методы, проективная техника. Понятие методики, теста и их место в иерархии методов. Контент-анализ. Включенное наблюдение с последующим рейтинг-шкалированием. Социометрический метод. Беседа, интервью и опрос. Ролевая игра. Диагностический обучающий эксперимент.

Раздел 2. Психометрические основы психодиагностики

Тема 1. Психометрические требования к психодиагностическим методикам

Психометрические критерии, подтверждающие объективность психодиагностических методик.Надежность: определение понятия «надежности» у различных авторов, способы определения стабильности изучаемого признака, определение константности, основные типы надежности, особенности надежности тестов на скорость, зависимость коэффициента надежности от тестируемой выборки.

Валидность: понятие и основные виды, оличественное выражение валидности и интерпретация полеченных результатов, коэффициент валидности и ошибка прогноза, специфика «модераторов» и их эмпирические примеры, понятие перекрестной валидации и способы ее проверки.

Тема 2. Стандартизация теста

Стандартизация теста. Норма и границы. Виды норм, тестовые нормы. Процедуры нормирования. Принцип отсчета от нормы. Кривая нормального распределения. Абсолютные и относительные нормы. Групповые и возрастные нормы. Репрезентативность диагностического исследования. Репрезентативность выборки и диагностические исследования.

Тема 3. Основные этапы конструирования теста

Технология создания и адаптация методик. Спецификация и оформление теста. Разработка и анализ заданий. Отбор и оценивание заданий. Индекс трудности (эффективности) и дискриминативность заданий теста. Нормативные требования к разработчикам методик и пользователям тестов. Требования к психометрической подготовке психолога.

Тема 4. Статистический анализ экспериментальных данных

Методы первичной статистической обработки результатов. Общее представление о методах статистического анализа экспериментальных данных, назначение этих методов. Деление статистических методов на первичные и вторичные. Основные показатели, получаемые в результате первичной обработки экспериментальных данных. Вычисление средней арифметической. Определение дисперсии. Установление примерного распределения данных. Характеристика нормального распределения. Вычисление интервалов.

Методы вторичной статистической обработки. Способы вторичной статистической обработки результатов исследования. Регрессионное исчисление. Сравнение средних величин разных выборок. Сравнение частотных распределений данных. Сравнение дисперсий двух выборок. Установление корреляционных зависимостей и их интерпретация. Понятие о факторном анализе как методе статистической обработки.

Способы табличного и графического представления результатов психодиагностического исследования. Виды таблиц и их построение. Графическое представление данных. Гистограммы и их применение на практике.