- •Рабочая программа дисциплины «Иностранный язык в сфере юриспруденции»
- •40.03.01 Юриспруденция
- •Содержание
- •1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине «Иностранный язык в сфере юриспруденции»
- •1.1. Цели и задачи освоения дисциплины
- •1.2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Иностранный язык в сфере юриспруденции»
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Объём дисциплины «Иностранный язык в сфере юриспруденции» и виды учебной работы
- •Содержание дисциплины «Иностранный язык в сфере юриспруденции» Языковая компетенция (включая компенсаторную)
- •Речевая компетенция (включая социокультурную и учебно-познавательную)
- •5.Учебно-методическое обеспечение дисциплины «Иностранный язык в сфере юриспруденции»
- •Рекомендуемая литература а) основная литература
- •Б) дополнительная литература
- •В) информационно-справочная литература
- •Г) электронные ресурсы
- •Cписок рекомендуемой литературы
- •Cписок рекомендуемой литературы
- •5.3. Образовательные технологии
- •6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации
- •6.1. Перечень компетенций в результате освоения материала
- •6.2. Описание показателей и критериев, шкала оценивания компетенций и методические материалы, определяющие процедуры оценивания
- •«Удовлетворительно»
- •Диалогическая речь «Отлично»
- •«Хорошо»
- •«Удовлетворительно»
- •2. Критерии оценивания пересказа содержания прочитанного иноязычного текста
- •3. Критерии оценивания устного монологического сообщения по теме
- •4. Критерии оценивания лексико-грамматического теста
- •Самостоятельная работа (40 баллов)
- •Технологическая карта
- •3 Семестр
- •Аудиторная работа (40 баллов)
- •Контрольная работа (20 баллов)
- •Самостоятельная работа (40 баллов)
- •6.3 Типовые контрольные задания
- •2 Семестр
- •3 Семестр
- •7. Информационное обеспечение дисциплины:
- •7.1. Перечень основной и дополнительной учебной литературы.
- •7.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «интернет».
- •7.3. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлений образовательного процесса по дисциплине.
- •8. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины «Иностранный язык в сфере юриспруденции»
- •Общие методические указания по изучению иностранных языков
- •Планирование и организация времени
- •Сценарий изучения дисциплины
- •Аудиторная работа
- •Самостоятельная (внеаудиторная) работа
- •Методические указания для студентов по подготовке к практическим занятиям
- •Описание последовательности действий студентов
- •Внеаудиторное чтение как один из вариантов текущей домашней или семестровой самостоятельной работы
- •Нормы и правила приёма внеаудиторного чтения
- •Подготовка к тестам, контрольным работам, зачету
- •9. Материально-техническая база, необходимая для осуществления образовательного процесса по дисциплине «иностранный язык в сфере юриспруденции»
Cписок рекомендуемой литературы
|
основная литература |
|
1.Агабекян, И.П. Английский язык для бакалавров = A Course of English for Bashelor’s Degree Students. Intermediate Ievel / И.П. Агабекян. – Изд. 3-е, стереотип. – Ростов н/Д: Феникс, 2013. – 379с. 2. Томашевская Л. А. Колесникова Н. А.Английский для юристов. Учебное пособие 2-е изд., стереотип. - М.: Флинта, 2011. - 121 с. Доступ к тексту электронного издания возможен через ЭБС «УБ Online» http://www.biblioclub.ru/book/103832/ |
|
дополнительная литература |
11.Шафиева Л.А. Практикум по грамматике. Английский язык (7,8 п.л.).– Уфа: РИЦ БашГУ, 2014. – 124 с. 12.Gillian D/Brown, Sally Rice. Professional English in use. Law. – Cambridge University Press, 2007 13.Peter Maggs, Catherine Smith. New Inside Out. Elementary Workbook with Audio CD. – Macmillan, 2007. 14.Philip Kerr. New Inside Out. Elementary Workbook with Audio CD. – Macmillan, 2008. 15.Raymond Murphy. English Grammar in Use. A self-study reference and practice book for intermediate students. – Cambridge University Press, 1997. 16.Stuart Redman. English Vocabulary in Use. Pre-Intermediate and Intermediate. 100 units of vocabulary reference and practice. Self-study and classroom use. – Cambridge University Press, 2005. – 264 p. 17.Michael McCarthy, Felicity O’Dell. English Vocabulary in Use. Upper-intermediate. 100 units of vocabulary reference and practice. Self-study and classroom use. – Cambridge University Press, 2005. – 309 p. |
|
справочно-информационная литература |
|
1. Англо-русский и русско-английский словарь с транскрипцией (свыше 40 тысяч слов)/ Под ред. Джулии Хинтон (США) и Владимира Байкова (Россия). – СПб.: ООО «Зенит», 2003. – 624 с. 2. Мюллер В.К. Большой англо-русский словарь: В новой редакции: 180000 слов, словосочетаний, идиоматических выражений, пословиц и поговорок. – М.: Цитадель-трейд: РИПОЛ КЛАССИК, 2005. – 832 с. 3. Пивовар А.Г., Осипов В.И. Англо-русский юридический словарь: право и экономика. – М.: Экзамен, 2002. – 864 с. электронные ресурсы |
http://www.macmillan.com http://www.native-english.ru http://www.examenglish.com http://www.englishclub.com http://www.english-listening-world.com http://www.linguistic.ru http://www.perevod4ik.com http://www.inopressa.ru http://www.inosmi.ru http://www.rbk.ru http://www.bbc.co.uk http://www.cnn.com http://www.alleng.ru http://learnenglish.britishcouncil.org/en/ http://englishtips.org;http://www.englishbaby.com;http://www.audioenglish.netи др. http://www.alleng.ru http://learnenglish.britishcouncil.org/en/ http://englishtips.org; http://www.englishbaby.com; http://www.audioenglish.net и др. |
Планы практических занятий и самостоятельной работы
Немецкий язык, очная форма обучения, 2-3 семестры
Зачетных единиц трудоемкости (ЗЕТ) – -6
Учебных часов: 216
практических (в т.ч. в интерактивных формах) – 80 (50 / 30)
зачет – 2 семестр
Экзамен – 3 семестр
самостоятельная работа студентов – 91 (50 / 41)
КСР – 9 (7 / 2)
|
№ п/п |
5.1 План ПЗ (тема и содержание) |
Форма изучения материалов |
Кол-во часов аудитор. работы |
Учебно-методическое обеспечение ПЗ: основная и дополнительная литература, электр. ресурсы |
5.2 Виды и задания по СРС с указанием рекомендуемых учебно-методических пособий |
Количе-ство часов самостоят. работы |
Форма контроля самостоятельной работы студентов |
Формируемые общекультурные компетенции (ОК) |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|
IIсеместр | ||||||||
|
Модуль 1 | ||||||||
|
1. |
Словообразование: субстантивация. Грамматика: претеритум, перфект, плюсквамперфект: актив, степени сравнения прилагательных и наречий, личные и притяжательные местоимения. Лексическая тема: «Город» (Москва, Берлин, Бонн, Вена). Диалоги: «Fragen nach dem Weg», «Gute Fahrt |
ПЗ |
10 |
О-1-3; Д-2;4-8;11-12; Э-1-4 |
Изучить следующие темы по страноведению: Германия, Австрия, Люксембург, Лихтенштейн, Швейцария. Д-3-7;10;12-14;16
|
25 |
Электронное тестирование |
ОК-3 ОК-4 ОК-5 ОК-8 ОК-10 ОК-11 ОК-12 ОК-13 ПК-17 |
|
2. |
Грамматика: неопределенное местоимение man; безличное местоимение es; инфинитив, инфинитивные группы, инфинитивные обороты; числительные, склонение имен прилагательных, склонение имен существительных. Лексическая тема: «Страны изучаемого языка» (ФРГ, Австрия, Швейцария). Устная тема «Die BRD». |
ПЗ |
10 |
О-1-3; Д-1-9;11-14;16; ИСЛ-1-2; Э-4
| ||||
|
3. |
Работа над спецтекстами юридической тематики: 1) Wesen und Bedeutung des Rechts; 2) Rechtsgebiete; Подведение итогов по пройденному материалу. Контрольная работа №1. |
ПЗ |
10 |
О-1-3; Д-10; ИСЛ-1-2; Э-4;7-9;12
| ||||
|
Модуль2 | ||||||||
|
4. |
Грамматика: пассив: его разновидности; модальная конструкция sein+zu+lnf. Темы: «Полиция ФРГ», «Криминальная полиция», «Интерпол», «Европол», «Криминалистика», «Криминология». Устная тема «Der Arbeitstag des Studenten». Оформление делового письма. |
ПЗ |
10 |
О-1-3; Д-2;5;8;11;15; Э-4;12
|
Монолог-сообщение на одну из предложенных тем:
Д-2;8-10;12-14;16; Э-4;7 |
25 |
Устный опрос. |
ОК-3 ОК-4 ОК-5 ОК-8 ОК-10 ОК-11 ОК-12 ОК-13 ПК-17 |
|
5. |
Грамматика: сложносочиненные предложения, сложноподчиненные предложения. Темы: «Государственное и конституционное право», «Высшие органы государственной власти», «Законодательный процесс», «Основной закон ФРГ». Оформление электронного сообщения. Контрольная работа №2. |
ПЗ |
10 |
О-1-3; Д-10-11;15 Э-2-4;8;12
| ||||
|
IIIсеместр | ||||||||
|
Модуль 3 | ||||||||
|
6. |
Грамматика: модальная конструкция «haben + zu+ футурум I и II в значении предположения, модальные слова, местоименные наречия. Темы: « Преступность и борьба с ней», «Молодежь и полиция», « Уголовное право», «Уголовно-процессуальное право». Устная тема «Das Studium an der Fakultat fur Jura». Факс письмо-уведомление. Письмо-заявление. |
ПЗ |
12 |
О-1-3; Д-10-11;15 Э-2-4;8;12
|
Вид СР: работа с текстом социально-культурного характера «FrȕhergabesdieGeschenkeimBȕndel» на детальное понимание и выполнение заданий по нему.
|
11
|
Тестирование.
|
ОК-3 ОК-4 ОК-5 ОК-8 ОК-10 ОК-11 ОК-12 ОК-13 ПК-17 |
|
7. |
Работа над общественно-политическими и юридическими текстами. 1) Die Quellen des deutschen Rechts; 2) Aufbau und Normen eines Gesetzes; 3) Das Burgerliche Gesetzbuch; 4) «Der Spiegel» - журналы за 2001 г. Устная тема «Meine Heimat». Письмо-запрос. Оформление резюме. Контрольная работа №1. |
ПЗ |
4 |
О-1-3; Д-10-11;15 Э-2-4;8;12 ИСЛ-1-3 Э-12 | ||||
|
Модуль 4 | ||||||||
|
8. |
Грамматика: причастия Iи причастияII; обособленные причастные обороты; распространенные определения, причастия с частицей «zu» в качестве определения; конъюктив. Темы: «Основной закон ФРГ», «Основные права граждан ФРГ», «Публичное право», «Частное право», «Гражданское право», «Торговое право», «Трудовое право», «Экономическое право», «Судопроизводство», «Правосудие», «Суды», «Федеральный суд», «Федеральный и конституционный суд», «Прокуратура», Адвокатура», «Судья». Оформление служебной записки, телефонограммы. |
ПЗ |
12 |
О-1-3; Д-10-11;15 Э-2-4;8;12 ИСЛ-1-3 Э-12
|
Вид СР: монолог-размышление на одну из предложенных тем:
|
30
|
Устный опрос.
|
ОК-3 ОК-4 ОК-5 ОК-8 ОК-10 ОК-11 ОК-12 ОК-13 ПК-17 |
|
9. |
Работа над спецтекстами по пройденному материалу. Устная тема «Baschkortostan»Оформление повестки дня. Контрольная работа №2. |
ПЗ |
2
|
О-1-3; Д-10-11;15 Э-2-4;8;12 ИСЛ-1-3 Э-12 | ||||
Планы практических занятий и самостоятельной работы
Немецкий язык, заочная форма обучения (5 лет), 2; 4 семестры
Зачетных единиц трудоемкости (ЗЕТ) – -6
Учебных часов:
практических – 24 (6+18)
зачет – 2 семестр (4ч)
Экзамен – 3 семестр (9ч)
самостоятельная работа студентов – 175 (61+114)
КСР – 4 (1+3)
|
№ п/п |
5.1 План ПЗ (тема и содержание) |
Форма изучения материалов |
Кол-во часов аудитор. работы |
Учебно-методическое обеспечение ПЗ: основная и дополнительная литература, электр. ресурсы |
5.2 Виды и задания по СРС с указанием рекомендуемых учебно-методических пособий |
Количе-ство часов самостоят. работы |
Форма контроля самостоятельной работы студентов |
Формируемые общекультурные компетенции (ОК) |
| ||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
| ||||||
|
II семестр |
|
|
|
| |||||||||||
|
|
Грамматика: претеритум, перфект, плюсквамперфект: актив. Лексическая тема: «Город» (Москва, Берлин, Бонн, Вена).
|
ПЗ |
4 ч. |
О: 1-3 Д: 2,8,11 СИЛ: 2,3 ЭЛ: 3,5,12 |
Поиск и изучение информации о Германии, Австрии, Швейцарии, Люксембурге и Лихтенштейне.Словообразование: субстантивация, степени сравнения прилагательных и наречий, личные и притяжательные местоимения. О: 1,3 Д: 1-9,12-13,16 СИЛ: 1-2 ЭЛ: 4,7,12 |
20 ч. |
тест, письменный перевод |
ОК-3 ОК-4 ОК-5 ОК-8 ОК-10 ОК-11 ОК-12 ОК-13 ПК-17 |
| ||||||
|
|
Грамматика: инфинитив, инфинитивные группы, инфинитивные обороты; Лексическая тема: «Страны изучаемого языка» (ФРГ, Австрия, Швейцария). Устная тема «Die BRD». «Wesen und Bedeutung des Rechts»;
|
ПЗ |
4 ч. |
О: 1,2 Д: 1,2,3,4,5,6,9,10 СИЛ: 2,3 ЭЛ: 1,5,6,7 |
Неопределенное местоимение man; безличное местоимение es; числительные, склонение имен прилагательных, склонение имен существительных.Текст: «Rechtsgebiete»; О: 1,2 Д: 5.6.7.12 ЭЛ: 4.5.6.7.8 |
20 ч. |
тест, письменный перевод |
| |||||||
|
|
Грамматика: пассив: его разновидности; Темы: «Полиция ФРГ». Оформление делового письма. |
ПЗ |
2 ч. |
О: 1,2 Д: 1,2,3,4,5,6,9,10 СИЛ: 2,3 ЭЛ: 1,5,6,7 |
Модальная конструкция sein+zu+inf. Темы: «Криминальная полиция», «Интерпол», «Европол», «Криминалистика», «Криминология». О: 1,2 Д: 5.6.7.12 ЭЛ: 4.5.6.7.8 |
21 ч. |
тест письменный перевод |
| |||||||
|
III семестр |
|
|
|
| |||||||||||
|
1 |
Грамматика: сложносочиненные предложения. Оформление электронного сообщения. |
ПЗ |
4 ч. |
О: 1,3 Д: 11,15 СИЛ: 3 ЭЛ: 1,5,6,7 |
Сложноподчиненные предложения. Темы: «Государственное и конституционное право», «Высшие органы государственной власти», «Законодательный процесс», «Основной закон ФРГ». О: 1-3 Д: 10,12,14 СИЛ: 1-2 Э: 4,12 |
24 ч. |
тест, письменный опрос
|
ОК-3 ОК-4 ОК-5 ОК-8 ОК-10 ОК-11 ОК-12 ОК-13 ПК-17 |
| ||||||
|
2 |
Грамматика: модальная конструкция «haben+zu+ футурумIиIIв значении предположенияУстная тема «Das Studium an der Fakultȁt fur Jura». Факс. |
ПЗ |
4 ч. |
О: 1-3 Д: 11,14,15 СИЛ: 3 ЭЛ: 2,3,12 |
Модальные слова, местоименные наречия. Темы: «Преступность и борьба с ней», «Молодежь и полиция». О: 1-3 Д: 10,12,14 СИЛ: 1-2 Э: 4,12 |
24 ч. |
тест, письменный опрос |
| |||||||
|
3 |
Грамматика: причастия Iи причастияII. Письмо-уведомление. |
ПЗ |
4 ч. |
О: 1-3 Д: 11,14,15 СИЛ: 3 ЭЛ: 2,3,12 |
Обособленные причастные обороты; распространенные определения. Темы: «Уголовное право», «Уголовно-процессуальное право». О: 1-3 Д: 10,12,14 СИЛ: 1-2 Э: 4,12 |
22 ч. |
тест, письменный опрос |
| |||||||
|
|
Грамматика: причастия с частицей «zu» в качестве определения. Письмо-заявление. |
ПЗ |
4 ч. |
О: 1-3 Д: 11,14,15 СИЛ: 3 ЭЛ: 2,3,12 |
Темы: «Основной закон ФРГ», «Основные права граждан ФРГ», «Публичное право», «Частное право», «Гражданское право». О: 3 Д: 10,12,14 СИЛ: 1-2 Э: 4,12 |
22 ч. |
тест, письменный опрос |
| |||||||
|
5. |
Грамматика: конъюктив. “Написание CV” |
ПЗ |
2 ч. |
О: 1-3 Д: 11,14,15 СИЛ: 3 ЭЛ: 2,3,12 |
Темы: «Торговое право», «Трудовое право», «Экономическое право», «Судопроизводство», «Правосудие», «Суды», «Федеральный суд», «Федеральный и конституционный суд», «Прокуратура», «Адвокатура», «Судья». О: 3 Д: 10,12,14 СИЛ: 1-2 Э: 4,12 |
22 ч. |
тест, письменный опрос |
| |||||||
Планы практических занятий и самостоятельной работы
Немецкий язык, заочная форма обучения (3,5 года), 2-3 семестры
Зачетных единиц трудоемкости (ЗЕТ) – -6
Учебных часов:
практических (в т.ч. в интерактивных формах) – 20 (10+10)
зачет – 2 семестр (4ч)
Экзамен – 3 семестр (9ч)
самостоятельная работа студентов – 107 (21+86)
КСР – 4 (1+3)
|
№ п/п |
5.1 План ПЗ (тема и содержание) |
Форма изучения материалов |
Кол-во часов аудитор. работы |
Учебно-методическое обеспечение ПЗ: основная и дополнительная литература, электр. ресурсы |
5.2 Виды и задания по СРС с указанием рекомендуемых учебно-методических пособий |
Количе-ство часов самостоят. работы |
Форма контроля самостоятельной работы студентов |
Формируемые общекультурные компетенции (ОК) |
| |||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
| |||
|
II семестр |
|
|
|
| ||||||||
|
1.
|
Грамматика: претеритум, перфект, плюсквамперфект: актив. Лексическая тема: «Город» (Москва, Берлин, Бонн, Вена).
|
ПЗ |
3 ч. |
О: 1-3 Д: 2,8,11 СИЛ: 2,3 ЭЛ: 3,5,12 |
Поиск и изучение информации о Германии, Австрии, Швейцарии, Люксембурге и Лихтенштейне.Словообразование: субстантивация, степени сравнения прилагательных и наречий, личные и притяжательные местоимения. О: 1,3 Д: 1-9,12-13,16 СИЛ: 1-2 ЭЛ: 4,7,12 |
8 ч. |
тест, письменный перевод |
ОК-3 ОК-4 ОК-5 ОК-8 ОК-10 ОК-11 ОК-12 ОК-13 ПК-17 |
| |||
|
2. |
Грамматика: инфинитив, инфинитивные группы, инфинитивные обороты; Устная тема «DieBRD». «WesenundBedeutungdes Rechts»;
|
ПЗ |
3 ч. |
О: 1,2 Д: 1,2,3,4,5,6,9,10 СИЛ: 2,3 ЭЛ: 1,5,6,7 |
Неопределенное местоимение man; безличное местоимение es; числительные, склонение имен прилагательных, склонение имен существительных.Лексическая тема: «Страны изучаемого языка» (ФРГ, Австрия, Швейцария).Текст:«Rechtsgebiete»; О: 1,2 Д: 5.6.7.12 ЭЛ: 4.5.6.7.8 |
8ч. |
тест, письменный перевод |
| ||||
|
3. |
Грамматика: пассив: его разновидности; Темы: «Полиция ФРГ». Оформление делового письма. |
ПЗ |
4 ч. |
О: 1,2 Д: 1,2,3,4,5,6,9,10 СИЛ: 2,3 ЭЛ: 1,5,6,7 |
Модальная конструкция sein+zu+inf. Темы: «Криминальная полиция», «Интерпол», «Европол», «Криминалистика», «Криминология». О: 1,2 Д: 5.6.7.12 ЭЛ: 4.5.6.7.8 |
5ч. |
тест письменный перевод |
| ||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
| |||
|
III семестр |
|
|
|
| ||||||||
|
4. |
Грамматика: сложносочиненные предложения.Оформление электронного сообщения. |
ПЗ |
2 ч. |
О: 1,3 Д: 11,15 СИЛ: 3 ЭЛ: 1,5,6,7 |
Сложноподчиненные предложения. Темы: «Государственное и конституционное право», «Высшие органы государственной власти», «Законодательный процесс», «Основной закон ФРГ». О: 1-3 Д: 10,12,14 СИЛ: 1-2 Э: 4,12 |
16 ч. |
тест, письменный опрос |
ОК-3 ОК-4 ОК-5 ОК-8 ОК-10 ОК-11 ОК-12 ОК-13 ПК-17 |
| |||
|
5. |
Грамматика: модальная конструкция «haben+zu+ футурумIиIIв значении предположения Устная тема «Das Studium an der Fakultȁt fur Jura». Факс. |
ПЗ |
2 ч. |
О: 1-3 Д: 11,14,15 СИЛ: 3 ЭЛ: 2,3,12 |
Модальные слова, местоименные наречия. Темы: «Преступность и борьба с ней», «Молодежь и полиция». О: 1-3 Д: 10,12,14 СИЛ: 1-2 Э: 4,12 |
16 ч. |
тест, письменный опрос |
| ||||
|
6. |
Грамматика: причастия Iи причастияII. Письмо-уведомление. |
ПЗ |
2 ч. |
О: 1-3 Д: 11,14,15 СИЛ: 3 ЭЛ: 2,3,12 |
Обособленные причастные обороты; распространенные определения. Темы: «Уголовное право», «Уголовно-процессуальное право». О: 1-3 Д: 10,12,14 СИЛ: 1-2 Э: 4,12 |
18 ч. |
тест, письменный опрос |
| ||||
|
7. |
Грамматика: причастия с частицей «zu» в качестве определения. Письмо-заявление. |
ПЗ |
2 ч. |
О: 1-3 Д: 11,14,15 СИЛ: 3 ЭЛ: 2,3,12 |
Темы: «Основной закон ФРГ», «Основные права граждан ФРГ», «Публичное право», «Частное право», «Гражданское право». О: 3 Д: 10,12,14 СИЛ: 1-2 Э: 4,12 |
18ч. |
тест, письменный опрос |
| ||||
|
8. |
Грамматика: конъюктив. “Написание CV” |
ПЗ |
2 ч. |
О: 1-3 Д: 11,14,15 СИЛ: 3 ЭЛ: 2,3,12 |
Темы:«Торговое право», «Трудовое право», «Экономическое право», «Судопроизводство», «Правосудие», «Суды», «Федеральный суд», «Федеральный и конституционный суд», «Прокуратура», «Адвокатура», «Судья». О: 3 Д: 10,12,14 СИЛ: 1-2 Э: 4,12 |
18 ч. |
тест, письменный опрос |
| ||||
