- •Министерство спорта российской федерации
- •Раздел I. Рабочая программа учебной дисциплины «Философия»
- •1.1. Извлечение положений из образовательного стандарта (для дисциплин, включенных в государственный образовательный стандарт) Философия
- •1.2. Цели и задачи учебной дисциплины «Философия» Цели:
- •Задачи учебного курса:
- •1.3. Требования к уровню освоения дисциплины «Философия»
- •1.4. Тематический план учебной дисциплины «Философия» (140) для студентов II курса до факультета физической культуры и спорта специальности «Менеджмент организации»
- •Разделы дисциплины и виды занятий
- •Семинарские занятия по курсу «Философия»
- •1.5. Содержание и последовательность прохождения учебного материала по курсу «Философия» Краткое содержание лекционного курса
- •Раздел 1 (вводный)
- •Тема 1. Философия, ее предмет и роль в обществе (2 часа).
- •Раздел 2. История философии
- •Тема 2. Философия древнего мира. Античная философия (2 часа)
- •Тема 3. Философия средневековья и эпохи Возрождения (1 час)
- •Тема 4. Философская мысль Нового времени (2часа).
- •Тема 5. Немецкая классическая философия (2 часа).
- •Тема 6. Философия марксизма (1 час)
- •Тема 7. Основные направления современной западной философии (2 часа)
- •Раздел 3. Онтология
- •Тема 7. Философское понимание мира: бытие и материя (2 часа)
- •Тема 8. Проблема сознания в философии (2 часа)
- •Тема 9. Диалектика (2 часа)
- •Раздел 4. Гносеология
- •Тема 10. Познание (2 часа)
- •Тема 11. Научное познание (2 часа)
- •Раздел 5. Социальная философия
- •Тема 12. Социальная философия (2 часа)
- •Раздел 6. Антропология
- •Тема 13. Проблемы философской антропологии (2 часа)
- •Тема 14.Философия культуры и цивилизации (самостоятельное изучение)
- •Содержание семинарских занятий по курсу «Философия»
- •Семинарское занятие 1.
- •Тема 1. Философия, ее предмет и роль в обществе (2 часа). План:
- •Контрольные вопросы (для проверки степени знания материала):
- •Проблемно-поисковые вопросы и ситуации:
- •Темы рефератов и докладов:
- •Рекомендуемая литература:
- •Семинарское занятие 2.
- •Тема 2.Философия древнего мира.
- •Проблемно - поисковые вопросы и ситуации:
- •Темы докладов и рефератов:
- •Рекомендуемая литература:
- •Семинарское занятие 3.
- •Тема 3. Философия средневековья и эпохи возрождения (2 часа) План:
- •Контрольные вопросы:
- •Проблемно - поисковые вопросы и ситуации:
- •Темы докладов и рефератов:
- •Семинарское занятие 4.
- •Тема 4. Философия нового времени.
- •Тема 5. Немецкая классическая философия (3 часа) План:
- •Контрольные вопросы:
- •Проблемно - поисковые вопросы и ситуации:
- •Темы докладов и рефератов:
- •Семинарское занятие 5.
- •Тема 6. Философия марксизма.
- •Тема 7. Русская философия (2 часа). План:
- •Контрольные вопросы:
- •Проблемно - поисковые вопросы и ситуации:
- •Темы докладов и рефератов:
- •Рекомендуемая литература:
- •Семинарское занятие 6.
- •Тема 8. Современная западная философия (2 часа) План:
- •Контрольные вопросы:
- •Проблемно-поисковые вопросы и ситуации:
- •Темы рефератов и докладов:
- •Рекомендуемая литература:
- •Семинарское занятие 7.
- •Тема 9. Онтология. Философское понимание мира: бытие и материя (2 часа). План:
- •Контрольные вопросы:
- •Проблемно – поисковые вопросы и ситуации:
- •Темы рефератов и докладов:
- •Рекомендуемая литература:
- •Семинарское занятие 8.
- •Темы рефератов и докладов:
- •Литература:
- •Семинарское занятие 9, 10.
- •Тема 11: Диалектика (3 часа). План:
- •Контрольные вопросы:
- •Проблемно – поисковые вопросы и ситуации:
- •Темы рефератов:
- •Литература:
- •Семинарское занятие 11.
- •Тема 12. Гносеология. Познание (2 часа). План:
- •Контрольные вопросы:
- •Проблемно – поисковые вопросы и ситуации:
- •Темы рефератов и докладов:
- •Литература:
- •Семинарское занятие 12.
- •Тема 13. Научное познание (2 часа). План:
- •Контрольные вопросы:
- •Проблемно – поисковые вопросы и ситуации:
- •Темы докладов и рефератов:
- •Литература:
- •Семинарское занятие 13.
- •Тема 14. Социальная философия. Общество как объект философского изучения (2 часа) План:
- •Контрольные вопросы:
- •Проблемно-поисковые вопросы и ситуации:
- •Темы рефератов и докладов:
- •Литература:
- •Семинарское занятие 14.
- •Темы рефератов и докладов:
- •Рекомендуемая литература:
- •Семинарское занятие 15.
- •Тема 16. Философия культуры и цивилизации (2 часа). План:
- •Контрольные вопросы:
- •Проблемно – поисковые вопросы и ситуации:
- •Темы докладов и рефератов:
- •Рекомендуемая литература:
- •Вопросы для самостоятельной подготовки из разделов курса «Философия»
- •Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины
- •1.7. Содержание и формы текущего, промежуточного и итогового контроля Условия допуска студентов к сдаче экзамена.
- •Условия получения экзамена «автоматом»:
- •Вопросы к экзамену
- •Учебные модули
- •Учебный модуль № 1 (сентябрь-октябрь)
- •Учебный модуль № 2 (ноябрь-декабрь)
- •Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины «Философия» для студентов
- •Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса
- •2.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса
- •2.3. Рекомендации по работе с литературой
- •2.4. Рекомендации по выполнению самостоятельной работы
- •Философского курса
- •Тема 1: Русская философия.
- •Тема 2: Ценности, мораль, право.
- •Тема 2: Философия культуры и цивилизации.
- •Требования к написанию и оформлению реферата
- •2.5. Разъяснения по поводу работы с тестовой системой
- •2.6. Методические указания для выполнения контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ
- •2.7. Рекомендации по подготовке к экзамену
- •Раздел 3. Материалы тестового контроля знаний студентов.
- •Раздел IV. Материалы итоговой аттестации
- •Раздел V. Методические рекомендации (материалы) преподавателю
- •Приложения
Содержание семинарских занятий по курсу «Философия»
Курс семинарских занятий включает пятнадцать занятий, в которых охвачено
16 тем (30 час.)
Философия, ее предмет и роль в обществе (2 часа)
Философия Древнего мира. Античная философия (2 часа)
Философия Средневековья и эпохи Возрождения (2 часа)
Философия Нового времени. Немецкая классическая философия (3 часа).
Философия марксизма. Отечественная философия (2 часа)
Современная западная философия (2 часа)
Онтология. Бытие и материя (2 часа)
Проблема сознания в философии (2 часа)
Диалектика (3 часа)
Гносеология. Познание (2 часа)
Научное познание (2 часа)
Социальная философия (2 часа)
Философская антропология (2 часа)
Философия культуры и цивилизации (2 часа).
Семинарское занятие 1.
Тема 1. Философия, ее предмет и роль в обществе (2 часа). План:
Предмет философии, круг ее проблем; структура философского знания.
Мировоззрение, его структура и исторические типы:
а) понятие мировоззрения, его структура;
б) исторические типы мировоззрения: мифологическое, религиозное, философское;
в) философия и мировоззрение.
Основной вопрос философии.
Специфика философского знания. Природа философских проблем.
Место и роль философии в жизни общества:
а) место и роль философии в общечеловеческой культуре;
б) функции философии.
Контрольные вопросы (для проверки степени знания материала):
Сформулируйте предмет философии и структуру философского знания.
Дайте определение мировоззрения и назовите его основные структурные элементы.
Каковы основные исторические типы мировоззрения?
Покажите сходство и различие между мифологией и религией.
В чем состоит принципиальное отличие философского мировоззрения от предшествующих типов?
Покажите, какие варианты решения основного вопроса философии возможны?
Каковы специфические особенности философии, отличающие ее, с одной стороны, от частных наук, с другой – от других типов мировоззрения?
Каково соотношение философии и науки?
Какое место занимает философия в системе культуры?
Назовите и охарактеризуйте основные функции философии.
Проблемно-поисковые вопросы и ситуации:
Почему философии присвоили такой термин?
В какой форме человек осознавал окружающий мир и свою собственную
жизнь до возникновения философии? Какова отличительная особенность дофилософского мышления?
Откуда возникла вера в силу магических обрядов?
Почему мифы и легенды о богах и героях не имеют личного автора (по крайней мере, их не принято связывать с определенным человеком), а философские учения обязательно имеют?
Почему мировоззрение является формой духовно-практическогоосвоения человеком мира?
Какие исторические типы мировоззрения существуют в настоящее время?
Существуют ли «чисто научное» мировоззрение?
Можно ли считать цельным мировоззрение без философской основы?
Возможно ли накопление знаний в рамках дофилософского мышления? Что мешало им превратиться в науку? Сравните с этой точки зрения астрономию и астрологию, арифметику и кабалистику.
Почему вопрос о соотношении духовного и материального (сознания и материи) является основнымвопросомфилософии?
Почему философские проблемы имеют вечный характер?
Является ли философия наукой? Аргументируйте свой ответ.
Зачем нужна человеку философия? Что она ему дает? Свободен ли человек от всякого влияния философии, если он ее специально не изучал?
Обладает ли философия практической действенностью? Дайте аргументированный ответ.