- •Министерство спорта российской федерации
- •Раздел I. Рабочая программа учебной дисциплины «Философия»
- •1.1. Извлечение положений из образовательного стандарта (для дисциплин, включенных в государственный образовательный стандарт) Философия
- •1.2. Цели и задачи учебной дисциплины «Философия» Цели:
- •Задачи учебного курса:
- •1.3. Требования к уровню освоения дисциплины «Философия»
- •1.4. Тематический план учебной дисциплины «Философия» (140) для студентов II курса до факультета физической культуры и спорта специальности «Менеджмент организации»
- •Разделы дисциплины и виды занятий
- •Семинарские занятия по курсу «Философия»
- •1.5. Содержание и последовательность прохождения учебного материала по курсу «Философия» Краткое содержание лекционного курса
- •Раздел 1 (вводный)
- •Тема 1. Философия, ее предмет и роль в обществе (2 часа).
- •Раздел 2. История философии
- •Тема 2. Философия древнего мира. Античная философия (2 часа)
- •Тема 3. Философия средневековья и эпохи Возрождения (1 час)
- •Тема 4. Философская мысль Нового времени (2часа).
- •Тема 5. Немецкая классическая философия (2 часа).
- •Тема 6. Философия марксизма (1 час)
- •Тема 7. Основные направления современной западной философии (2 часа)
- •Раздел 3. Онтология
- •Тема 7. Философское понимание мира: бытие и материя (2 часа)
- •Тема 8. Проблема сознания в философии (2 часа)
- •Тема 9. Диалектика (2 часа)
- •Раздел 4. Гносеология
- •Тема 10. Познание (2 часа)
- •Тема 11. Научное познание (2 часа)
- •Раздел 5. Социальная философия
- •Тема 12. Социальная философия (2 часа)
- •Раздел 6. Антропология
- •Тема 13. Проблемы философской антропологии (2 часа)
- •Тема 14.Философия культуры и цивилизации (самостоятельное изучение)
- •Содержание семинарских занятий по курсу «Философия»
- •Семинарское занятие 1.
- •Тема 1. Философия, ее предмет и роль в обществе (2 часа). План:
- •Контрольные вопросы (для проверки степени знания материала):
- •Проблемно-поисковые вопросы и ситуации:
- •Темы рефератов и докладов:
- •Рекомендуемая литература:
- •Семинарское занятие 2.
- •Тема 2.Философия древнего мира.
- •Проблемно - поисковые вопросы и ситуации:
- •Темы докладов и рефератов:
- •Рекомендуемая литература:
- •Семинарское занятие 3.
- •Тема 3. Философия средневековья и эпохи возрождения (2 часа) План:
- •Контрольные вопросы:
- •Проблемно - поисковые вопросы и ситуации:
- •Темы докладов и рефератов:
- •Семинарское занятие 4.
- •Тема 4. Философия нового времени.
- •Тема 5. Немецкая классическая философия (3 часа) План:
- •Контрольные вопросы:
- •Проблемно - поисковые вопросы и ситуации:
- •Темы докладов и рефератов:
- •Семинарское занятие 5.
- •Тема 6. Философия марксизма.
- •Тема 7. Русская философия (2 часа). План:
- •Контрольные вопросы:
- •Проблемно - поисковые вопросы и ситуации:
- •Темы докладов и рефератов:
- •Рекомендуемая литература:
- •Семинарское занятие 6.
- •Тема 8. Современная западная философия (2 часа) План:
- •Контрольные вопросы:
- •Проблемно-поисковые вопросы и ситуации:
- •Темы рефератов и докладов:
- •Рекомендуемая литература:
- •Семинарское занятие 7.
- •Тема 9. Онтология. Философское понимание мира: бытие и материя (2 часа). План:
- •Контрольные вопросы:
- •Проблемно – поисковые вопросы и ситуации:
- •Темы рефератов и докладов:
- •Рекомендуемая литература:
- •Семинарское занятие 8.
- •Темы рефератов и докладов:
- •Литература:
- •Семинарское занятие 9, 10.
- •Тема 11: Диалектика (3 часа). План:
- •Контрольные вопросы:
- •Проблемно – поисковые вопросы и ситуации:
- •Темы рефератов:
- •Литература:
- •Семинарское занятие 11.
- •Тема 12. Гносеология. Познание (2 часа). План:
- •Контрольные вопросы:
- •Проблемно – поисковые вопросы и ситуации:
- •Темы рефератов и докладов:
- •Литература:
- •Семинарское занятие 12.
- •Тема 13. Научное познание (2 часа). План:
- •Контрольные вопросы:
- •Проблемно – поисковые вопросы и ситуации:
- •Темы докладов и рефератов:
- •Литература:
- •Семинарское занятие 13.
- •Тема 14. Социальная философия. Общество как объект философского изучения (2 часа) План:
- •Контрольные вопросы:
- •Проблемно-поисковые вопросы и ситуации:
- •Темы рефератов и докладов:
- •Литература:
- •Семинарское занятие 14.
- •Темы рефератов и докладов:
- •Рекомендуемая литература:
- •Семинарское занятие 15.
- •Тема 16. Философия культуры и цивилизации (2 часа). План:
- •Контрольные вопросы:
- •Проблемно – поисковые вопросы и ситуации:
- •Темы докладов и рефератов:
- •Рекомендуемая литература:
- •Вопросы для самостоятельной подготовки из разделов курса «Философия»
- •Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины
- •1.7. Содержание и формы текущего, промежуточного и итогового контроля Условия допуска студентов к сдаче экзамена.
- •Условия получения экзамена «автоматом»:
- •Вопросы к экзамену
- •Учебные модули
- •Учебный модуль № 1 (сентябрь-октябрь)
- •Учебный модуль № 2 (ноябрь-декабрь)
- •Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины «Философия» для студентов
- •Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса
- •2.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса
- •2.3. Рекомендации по работе с литературой
- •2.4. Рекомендации по выполнению самостоятельной работы
- •Философского курса
- •Тема 1: Русская философия.
- •Тема 2: Ценности, мораль, право.
- •Тема 2: Философия культуры и цивилизации.
- •Требования к написанию и оформлению реферата
- •2.5. Разъяснения по поводу работы с тестовой системой
- •2.6. Методические указания для выполнения контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ
- •2.7. Рекомендации по подготовке к экзамену
- •Раздел 3. Материалы тестового контроля знаний студентов.
- •Раздел IV. Материалы итоговой аттестации
- •Раздел V. Методические рекомендации (материалы) преподавателю
- •Приложения
Темы рефератов и докладов:
Отражение и информация.
Структура сознания, его уровни и компоненты.
Психология бессознательного.
Самосознание и его формы.
Рассудок и разум.
Сознание и личность.
Проблема сознания в русской религиозной философии.
Мышление человека и «искусственный» интеллект.
Проблема «диалога» человека и компьютерных систем.
Литература:
Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник. М.: 1998.
Бессознательное // Философский энциклопедический словарь. М.: 1983.
Введение в философию / Под ред. И.Т. Фролова. М.: 1998. Ч.2.
Велихов Е.П. и др. Сознание: опыт междисциплинарного подхода // Вопросы философии. 1989. №11.
Губин В.Д. Философия: учебник. М., 2007.
Гусев С.С. Активность человеческого сознания и «искусственный интеллект» // Вопросы философии. 1987. №8.
Дегальдо Х. Мозг и сознание. М.: 1991.
Дубровский Д.И. Загадочные явления психики в зеркале философской публицистики // Филос. науки. 1987. №10.
Дубровский Д.И. Информация, сознание, мозг. М.: 1980.
Дубровский Д.И. Проблема идеального. М.: 1983.
Зинченко В.П., Мамардашвили М.К. Изучение высших психических функций и категорий бессознательного // Вопросы философии. 1991. №10.
Ильенков Э.В. Проблема идеального // Вопросы философии. 1979. №6, 7.
Как формируется и функционирует сознание. М.: 1985.
Канке В.А. Философия. М.: 1999.
Легостаева О.В. О взаимосвязи языка и мышления // Философские науки. 1990. №2.
Лейбин В.М. Фрейд, психоанализ и современная западная философия. М.: 1990.
Любомирова Н., Толстых В. Социально-философский анализ сознания: познавательная ситуация // Вопросы философии. 1986. №10.
Марков Б.В. Философия: Учебник для вузов. СПб., 2009.
Материалистическая диалектика. В 5-ти т. / Под ред. Ф.В. Константинова, В.Г.Марахова. Т.3. Диалектика природы и естествознания. М.: 1983.
Проблема сознания в современной западной философии. М.: 1989.
Спиркин А.Г. Сознание и самосознание. М.: 1982.
Спиркин А.Г. Философия. М.: 1999.
Философия: Уч. пос. для вузов. Ростов н/Д.: 1998.
Философия: Уч-к / Под ред. В.Н. Лавриненко. М.: 1998.
Философия: Уч-к / Под ред. О.А.Митрошенкова. М.: 2004. Гл.10.
Философия: Уч-к / Под ред. В.Д.Губина и др. М.: 2003. Гл.12.
Философия в вопросах и ответах / Под ред. Е.Е. Несмеянова. М.: 1999.
Фрейд З. Психология бессознательного. М.: 1989.
Шалютин С.М. Язык и мышление. М.: 1980.
Семинарское занятие 9, 10.
Тема 11: Диалектика (3 часа). План:
Общая характеристика диалектики:
а) понятие диалектики; объективная и субъективная диалектика;
б) исторические формы диалектики;
в) принципы диалектики: принцип всеобщей связи и развития.
г) метафизика и формы ее проявления (догматизм, релятивизм, софистика и др.).
2. Категории диалектики:
а) категории как формы мышления и деятельности, методологическое значение философских категорий;
б) категории, выражающие структурные связи бытия:
-единичное и общее,
-часть и целое,
-элемент, структура, система,
-содержание и форма,
-сущность и явление;
в) категории, выражающие связи детерминации:
- причина и следствие,
-необходимость и случайность,
- возможность и действительность.
3. Законы диалектики:
а) понятие и виды законов; динамические и статистические закономерности;
б) закон единства и борьбы противоположностей;
в) закон взаимного перехода количественных изменений в качественные;
г) закон отрицания отрицания.