2.6. Методические указания для выполнения контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ

Эти формы контроля знаний студентов не предусмотрены учебной программой по курсу «Философия».

2.7. Рекомендации по подготовке к экзамену

При подготовке к экзамену особое внимание следует обратить на следующие моменты:

1. Иметь в наличии список вопросов к экзамену.

2. Проверить в конспектах лекций и семинарских занятий наличие материала для ответа на вопросы. Отсутствующие темы и вопросы надо освоить в литературе.

3. Необходимо иметь чёткое представление об основных философских понятиях, проблемах и учениях.

4. Чаще всего наибольшее затруднение вызывают темы, пропущенные студентами, а также темы для самостоятельного изучения. Для их успешного освоения необходимо: а) консультации у преподавателя; б) работа с литературой в библиотеке; в) составление конспектов пропущенных тем.

5. Вопросы, вызывающие затруднения (даже после работы с литературой), необходимо пометить и спросить на консультации у преподавателя.

Опыт приема экзамена по философии выявил, что наибольшие трудности при сдаче экзамена возникают по следующим вопросам:

- средневековая философия;

- немецкая классическая философия;

- современная западная философия;

- методы теоретического исследования;

- особенности социального познания;

- специфика общественных законов.

Для того чтобы избежать трудностей при ответах по вышеназванным вопросам, рекомендуем: писать конспекты лекций и семинарских занятий, брать доклады по этим вопросам, тщательно разбирать их суть, а для лучшего запоминания использовать логический или ассоциативный стиль памяти. На консультации обсудить с преподавателем особо сложные вопросы курса.

Раздел 3. Материалы тестового контроля знаний студентов.

1. Философия представляет собой:

а) мировоззрение, основу которого составляют фантазии, легенды, вымыслы;

б) набор разнообразных знаний, обслуживающих повседневную жизнь людей;

в) мировоззренческую систему общетеоретических взглядов на мир и отношение человека к этому миру;

г) картину мира, принятую специалистами.

2. Философия возникла в период:

а) 9-8 вв. до н.э.;

б) 7-6 вв. до н.э.;

в) 5-4 вв. до н.э.;

г) 1-2 вв. н.э.

2. Раздел философии, разрабатывающий наиболее общие вопросы бытия, называется:

а) гносеологией;

б) логикой;

в) онтологией;

г) аксиологией.

2. Вопрос о соотношении духовного и материального, сознания и материи традиционно считается:

а) предметом философии;

б) объектом веры;

в) основным вопросом философии;

г) проблемой частных наук.

2. Исследование познавательных, нравственных, эстетических и других ценностей осуществляет _____________________ функция философии.

а) мировоззренческая,

б) методологическая,

в) критическая,

г) аксиологическая.

2. В философии Востока по сравнению с философией Запада больше внимания уделяется:

а) познанию внешнего мира;

б) гносеологическим проблемам;

в) духовному миру человека;

г) научно-техническому прогрессу.

2. Основателем наивной диалектики в античной философии является:

а) Парменид;

б) Гераклит;

в) Платон;

г) Демокрит.

2. Написание произведений в форме диалога характерно для:

а) Демокрита;

б) Аристотеля;

в) Протагора;

г) Платона.

2. Энциклопедическим мыслителем античности, обобщившим и систематизировавшим все знания того времени был:

а) Платон;

б) Эпикур;

в) Аристотель;

г) Демокрит.

2. Ярким мыслителем эпохи средних веков был автор знаменитой «Исповеди»:

а) Пьер Абеляр;

б) Аврелий Августин;

в) Ансельм Кентерберийский;

г) Фома Аквинский.

2. Эпохой восстановления идеалов античности в Европе считается:

а) Реформация;

б) Средние века;

в) Ренессанс;

г) Новое время.

2. Родоначальником эмпиризма эпохи Нового времени является:

а) Томас Гоббс;

б) Рене Декарт;

в) Джон Локк;

г) Френсис Бэкон.

2. Ярким представителем дуализма является:

а) Д.Локк;

б) Р.Декарт;

в) Г.Лейбниц;

г) И.Фихте.

2. Автором сочинения «Критика чистого разума» является:

а) Г.Лейбниц;

б) И.Кант;

в) Г. Гегель;

г) Д.Дидро.

2. Разработка диалектики в систематизированном виде является заслугой:

а) Н.Кузанского;

б) И.Канта;

в) Г.Гегеля;

г) Ф.Шеллинга.

16. Философское учение о бытии называется:

а) гносеологией;

б) диалектикой;

в) онтологией;

г) антропологией.

18. Материя – это:

а) то, что нас окружает;

б) то, из чего состоят все тела;

в) объективная реальность, данная нам в ощущениях;

г) совокупность атомов.

19. Системой называется:

а) сумма отдельных частей;

б) совокупность самостоятельных форм;

в) механическое соединение элементов;

г) целостность взаимосвязанных элементов.

20. Причинная обусловленность явлений называется:

а) гностицизмом;

б) детерминизмом;

в) пантеизмом;

г) индетерминизмом.

21. Пространство и время являются формами нашего восприятия окружающего мира – считали сторонники:

а) объективного идеализма;

б) материализма;

в) субъективного идеализма;

г) дуализма.

22. Теория самоорганизации сложных систем называется:

а) диалектикой;

б) синергетикой;

в) экзегетикой;

г) аналитикой.

23. К бессознательному в психике человека относятся:

а) внимание;

б) мышление;

в) инстинкты;

г) память.

24. Язык как проявление бессознательного рассматривается в творчестве:

а) Г.Лейбница;

б) З.Фрейда;

в) Ж.Лакана;

г) Э.Фромма.

25. Практика является основой, целью познания и критерием истины – доказывали представители:

а) позитивизма;

б) прагматизма;

в) неотомизма;

г) марксизма.

26. Отражение в сознании отдельных сторон, свойств объектов при их непосредственном воздействии на органы чувств называется:

а) восприятием;

б) представлением;

в) ощущением;

г) воображением.

27. Выявление в науке сущности изучаемого явления, подведение его под закон, называется:

а) обобщением;

б) пониманием;

в) индукцией;

г) объяснением.

28. Определение истины как соответствия знания вещам, принадлежит:

а) Декарту;

б) Аристотелю;

в) Локку;

г) Лейбницу.

28. Форма мышления, в которой выражаются существенные признаки предметов, называется:

а) представлением;

б) суждением;

в) понятием;

г) обобщением.

29. Отрицание принципиальной возможности познания мира, сущности вещей называется:

а) эклектикой;

б) агностицизмом;

в) скептицизмом;

г) релятивизмом.

30. Целесообразную деятельность людей, направленную на освоение, преобразование и использование природы и общества в целях удовлетворения своих потребностей, называют:

а) работой;

б) практикой;

в) энергией;

г) заботой.

31. Форма научного познания, имеющая вероятностный характер, истинность или ложность которого еще не установлена, - это:

а) идея;

б) проблема;

в) гипотеза;

г) интуиция.

32. К эмпирическим методам научного познания относится:

а) дедукция;

б) эксперимент;

в) аналогия;

г) идеализация.

33. Неизменные, неподвластные времени, ответы на мировоззренческие вопросы характерны для __________________ картины мира:

а) обыденной;

б) философской;

в) религиозной;

г) научной.

34. Тема свободы как условия творчества является одной из центральных в работах:

а) Н.Бердяева;

б) А.Бергсона;

в) Э.Фромма;

г) П.Наторпа.

35. Социальные явления и соответствующие им социальные процессы в материально-производственной, социальной, политической и духовной жизни принято называть:

а) элементами общественной жизни;

б) тенденциями общественной жизни;

в) сферами общественной жизни;

г) функциями общественной жизни.

36. Приведите в соответствие сферы общественной жизни и характеризующие их особенности западного общества:

1) экономическая сфера; 1) правовое государство;

2) социальная сфера; 2) частная собственность;

3) политическая сфера; 3) автономность личности;

4) духовная сфера: 4) рациональное мышление.

37. Что означает термин «ноосфера»:

а) объединение человечества в единую мировую систему;

б) сферу господства разума;

в) систему глобального моделирования окружающей среды;

г) глобализацию общества.

38. Что означает термин «коэволюция»:

а) взаимодействие индивида и общества;

б) совместное, взаимосогласованное развитие человека и природы;

в) современная теория эволюции;

г) синоним эволюционного подхода.

39. «Поступай так, чтобы максима твоей воли могла стать всеобщим законом».

Эта формула Канта является:

а) нравственной заповедью;

б) категорическим императивом;

в) экономическим законом;

г) рациональным максимализмом.

40. Получение удовольствий, наслаждений от жизни – считали целью человеческой жизни сторонники:

а) стоицизма;

б) персонализма;

в) гедонизма;

г) утилитаризма.

41. Какие из перечисленных понятий являются инородными для формационной концепции Карла Маркса:

а) капитализм;

б) феодализм;

в) азиатский способ производства;

г) постиндустриальное общество.

42. Историю творят народные массы – утверждал:

а) Н.Макиавелли;

б) В.И.Ленин;

в) М.Вебер;

г) А.Тоффлер.

43. Человек с точки зрения философии — это:

а) субъект общественно-исторического процесса;

б) продукт случайных обстоятельств;

в) образ и подобие Бога;

г) ступень развития «царства природы».

44. Что имел в виду К. Маркс, когда писал: «Сущность человека не есть абстракт, присущий отдельному индивиду, она есть совокупность всех общественных отношений»:

а) человек — это марионетка в руках общества;

б) сущность человека социальна, а не биологична;

в) оригинальность личности не более чем иллюзия;

г) сущность человека неизменна, надысторична.

45. Каково, по вашему мнению, правильное понимание сущности человека:

а) сущность человека закодирована в генах и передается по наследству при рождении человека;

б) сущность человека социальна: «есть совокупность всех общественных отношений»;

в) сущность человека есть продукт случайных обстоятельств;

г) сущность человека зависит от божественной благодати.

46. Свобода — это:

а) возможность человека делать то, что он хочет;

б) осознанная необходимость и умение действовать на основе познанной необходимости;

в) умение подчинять все своей воле;

г) абсолютная независимость и произвол.

47. Концепция «локальных культур» была разработана:

а) А.Тойнби;

б) П.Сорокиным;

в) О.Шпенглером;

г) Н.Данилевским.

48. Кому из философов принадлежит термин «футурошок», характеризующий встречу с обществом будущего:

а) А. Тоффлеру;

б) С. Хантингтону;

в) А. Тойнби;

г) 3. Бжезинскому.

49. Кто из ниженазванных мыслителей является приверженцем цивилизационной концепции общественного развития:

а) К. Маркс;

б) У. Ростоу;

в) Н. Данилевский;

в) А. Тойнби.

50. К глобальным проблемам современности относятся:

а) вырубка тропических лесов;

б) демографическая проблема;

в) политическая экспансия некоторых стран;

г) истощение минеральных ресурсов.

51. Чем вызван кризис современной цивилизации:

а) развитием науки;

б) отсутствием разумной стратегии развития общества;

в) дефектами социальной системы;

г) научно-техническим прогрессом.

52. Сценарий «столкновения цивилизаций» в современном мире разработан:

а) А.Тоффлером;

б) С.Хантингтоном;

в) Ф.Фукуяма;

г) У.Ростоу.