- •Министерство спорта российской федерации
- •Цели освоения учебной дисциплины (модуля)
- •2. Место учебной дисциплины (модуля) в структуре ооп впо
- •4. Структура и содержание учебной дисциплины (модуля)
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы.
- •4.2. Тематический план учебной дисциплины (модуля)
- •4.3. Содержание и последовательность прохождения учебного материала
- •4.3.1. Краткое содержание лекционного курса
- •Тема 1. Социология как наука
- •Тема 2. История социологической мысли. Классические социологические теории
- •Тема 3. Современные социологические теории
- •Тема 4. Общество и социальные институты
- •Тема 5. Культура как фактор социальных изменений
- •Тема 6. Личность как социальный тип и деятельный субъект. Социальный контроль и девиация
- •Тема 7. Социальное неравенство, социальная стратификация и социальная мобильность
- •Тема 8. Социальные изменения. Формирование мировой системы
- •Тема 9. Методы социологического исследования
- •4.3.2. Семинарские (практические) занятия План семинарского занятия по теме «Возникновение и формирование социологии как науки» (2 часа)
- •План семинарского занятия по теме
- •План семинарского занятия по теме «Социологическая теория личности» (2 часа)
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля) и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •16. Физическая культура – это:
- •17. Физическая культура, как специфический вид социальной деятельности, по своей природе:
- •19. Анкета имеет:
- •20. Социологические инструментарии состоят:
- •6.7. Содержание срс с методическими рекомендациями для студентов:
- •Тематика докладов на семинарских занятиях
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины «социология»
- •5. Алексич м.Т. Социология и менеджмент. – м., 1995.
- •40. Ионин л.Г. Социология культуры: Учебное пособие. – м., 1996.
- •46. Комозин а.И., Кравченко а.И. Популярная социология. - м., 1991.
- •97. Социальная стратификация современного российского общества. – м., 1995.
- •Словарь основных терминов (глоссарий)
- •8. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины (модуля)
Министерство спорта российской федерации
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ВОЛГОГРАДСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ
ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ»
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе ФГБОУВПО «ВГАФК»
___________________
«_____»__________________2012 г.
Рабочая программа дисциплины (модуля)
СОЦИОЛОГИЯ
Направление подготовки:
050400.62 Психолого-педагогическое образование
Профиль подготовки:
Квалификация выпускника - бакалавр
Форма обучения - заочная
Волгоград - 2012
СОДЕРЖАНИЕ
|
Наименование раздела |
Стр. | ||
|
1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «СОЦИОЛОГИЯ» |
3 | ||
|
2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «СОЦИОЛОГИЯ» В СТРУКТУРЕ ООП ВПО |
4
| ||
|
3. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «СОЦИОЛОГИЯ»/ ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАНИЯ И КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «СОЦИОЛОГИЯ» |
4 | ||
|
4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «СОЦИОЛОГИЯ» |
6 | ||
|
4.1. |
Объем дисциплины и виды учебной работы. |
6 | |
|
4.2. |
Тематический план учебной дисциплины «СОЦИОЛОГИЯ» |
6 | |
|
4.3. |
Содержание и последовательность прохождения учебного материала |
9 | |
|
4.3.1. |
Краткое содержание лекционного курса |
9 | |
|
4.3.2. |
Семинарские (практические) занятия |
14 | |
|
5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ |
27 | ||
|
6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «СОЦИОЛОГИЯ» И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ |
27 | ||
|
6.1. |
Условия допуска студентов к сдаче зачета и/или экзамена |
27 | |
|
6.2. |
Условия получения зачета и/или экзамена по текущей успеваемости («автоматом») |
27 | |
|
6.3. |
Вопросы к зачету и/или экзамену |
27 | |
|
6.4. |
Учебные рейтинговые модули |
30 | |
|
6.5. |
Материалы тестового контроля знаний студентов |
32 | |
|
6.6. |
Тематика курсовых работ |
| |
|
6.7. |
Содержание СРС |
47 | |
|
7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «СОЦИОЛОГИЯ» |
103 | ||
|
7.1. |
Основная литература |
103 | |
|
7.2. |
Дополнительная литература |
103 | |
|
7.3. |
Программное обеспечение и Интернет-ресурсы |
103 | |
|
7.4. |
Словарь основных терминов (глоссарий) по дисциплине «СОЦИОЛОГИЯ» |
104 | |
|
8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «СОЦИОЛОГИЯ» |
162 | ||
Цели освоения учебной дисциплины (модуля)
Целями освоения учебной дисциплины Социология являются обеспечение научно-информационной основы для формирования гражданских грамотных и социально активных профессионалов, осознающих свое место в современном обществе, способных адекватно анализировать и оценивать общественные процессы и явления, интерпретируя их в контексте мировых тенденций развития, детерминированных объективными социальными закономерностями, выявление которых является приоритетной задачей социологии.
Сформировать у студентов понимание социума, включая физическую культуру и спорт, как особого, созданного благодаря активности людей, образования, имеющего свои экономические, социальные, политические, правовые и духовно-мировоззренческие основания, собственные (внутренние) механизмы самосохранения, самопроизводства, самоорганизации, саморегуляции и самоуправления.