- •1.Предмет, задачи и значение первобытной истории. (стр. 3-5)
- •2.Историческая и специальная периодизации первобытной истории. Их взаимосвязь. (стр. 5-12)
- •3. Источники первобытной истории. (стр. 12-38)
- •4. Представление о первобытном обществе в античную и средневековые эпохи. (стр. 40-42)
- •5. Эпоха Великих географических открытий и расширение этнографических знаний о первобытных народах. Первые обобщения по первобытной истории в XVIII веке. (стр. 43-45)
- •6. Накопление конкретных знаний о первобытном обществе и их обобщение в XIX в. Вклад л.Моргана и классиков марксизма в развитие науки о первобытном обществе (по)
- •7.Развитие науки о первобытном обществе в XX веке. (стр.63-79)
- •8. Критерии человека и движущие силы процесса антропогенеза. (стр. 80-89)
- •9. Австралопитековые и вопрос о прародине человека. (стр. 90-94)
- •10. Древнейшие гоминиды и их трудовая деятельность. (стр. 94-104)
- •11. Древние гоминиды и их трудовая деятельность. (стр. 105-116)
- •12. Праобщина. Ее характеристика.
- •13. Возникновение мышления и речи. Истоки идеологических представлений.
- •14. Завершение процесса антропогинеза и возникновение человека современного вида.
- •15. Возникновение общинно родового строя.
- •16. Заселение неантропом Америки, Австралии и Океании. Рассогенез.
- •17. Эпоха присваивающего хоз-ва. Развитие производительных сил и материальной культуры.
- •19. Социально-экономические отношения, половозрастная и общинно-родовая организация раннепервобытной общины.
- •20. Организация власти и нормы социальной регуляции в родовой общине.
- •21. Рациональные знания и духовная культура эпохи родовой общины.
- •22. Эпоха производящего хозяйства. Новые производственные достижения. Первое крупное разделение труда.
- •23. Социально-экономические отношения в позднеродовой общине, половозрастное и общественное разделение труда.
- •24. Общинно-родовая организация, брак и семья в позднеродовой общине.
- •25. Этнические и языковые процессы в первобытную эпоху.
- •26. Развитие производящих и присваивающих форм хозяйства в эпоху разложения первобытно - общинного строя. Второе крупное общественное разделение труда.
- •27. Интенсификация обмена. Превращение избыточного продукта в прибавочный. Третье крупное общественное разделение труда
- •28. Становление частной собственности, зарождение эксплуатации и общественных классов (классогенез)
- •29. Складывание государства и права (политогенез)
- •30. Переворот в положении полов. Обособление семьи и его социальные последствия в эпоху разложения первобытно-общинного строя
- •31. Трансформация общинно-родоплеменной организации в эпоху разложения первобытно-общинного строя
- •32. . Развитие полезных знаний и духовная культура эпохи разложения первобытно-общинного строя.
- •33. . Первобытная периферия классовых обществ.
- •34. Остатки первобытности в классовых обществах.
26. Развитие производящих и присваивающих форм хозяйства в эпоху разложения первобытно - общинного строя. Второе крупное общественное разделение труда.
Непосредственной предпосылкой процесса разложения первобытного общества и классообразования был рост регулярного избыточного продукта, на основе которого мог возникнуть отчуждаемый при эксплуатации человека человеком прибавочный продукт. Это могло быть обусловлено подъемом в различных областях производства. Особенно большую роль здесь сыграли дальнейшие развития производящего хозяйства, возникновение металлургии и других видов ремесленной деятельности, интенсификация обмена. Долгое время главный производственный фактор классообразования усматривали в открытии и освоение полезных свойств металлов, в переходе от камня к металлу.
Зарождение производящего хозяйства уже на стадии позднепервобытной общины сделало возможным его дальнейшее развитие в эпоху классообразования. В земледелии развивались такие формы, как обработка постоянных участков и перелог, возделывание не поливных (богарных) и поливных (ирригационных) земель, и другие. Эволюцию первобытного земледелия чаще видят в переходе от ручных орудий к пахотным и соответственно от ручного земледелия к пашенному, предполагающие использование тягловых животных.
В тоже время переход от ручного земледелия к пашенному в эпоху классообразания совершался не всюду. Он произошел в Зап. и Средней Азии и почти повсеместно в Европе. Многие развитые земледельцы Азии и Африки остались верны ручным орудиям и пошли по пути интенсификации связанного с ними земледелия. Но во многих странах Азии определенную роль сыграл недостаток пригодных для обработки земель, что повело к интенсификации ручного земледелия.
Развитие земледелия позволяло использовать часть выращенного продукта для прокорма скота и тем самым способствовало развитию скотоводства. Важной причиной роста скотоводства в эпоху классообразования были также нужды обмена.
Рост стад постепенно всё больше опережал кормовые ресурсы осёдлых земледельцев-скотоводов . в дальнейшем многие земледельческие - скотоводнические племена, обитавшие в особенно благоприятных условия для разведения животных природной среде, на границах степей, полупустынь и пустынь, стали ограничивать земледелие и переходить к кочевому скотоводству, т. е круглогодичному содержанию скота на подножном корму с периодическими перекочевками с одних пастбищ на другие. Возникновение кочевого и полукочевого скотоводства явилось дальнейшим углублением и разветвление первого крупного общественного разделения труда, разделение труда, возникшего в форме выделения племён с производящей экономикой из массы других первобытных племён.
Наряду с развитием производящего хозяйства в эпоху классообразования продолжалось развитие высокоспециализированного присваивающего хозяйства. Большинство населения продолжало вести присваивающее хозяйство, но многие племена на основе его высокоспециализированных форм вступили на путь классообразования. Однако ни одно общество , жившее высокоспециализированным присваивающим хозяйством, не перешагнуло порога классообразования. Несмотря на это, оно способствовало быстрейшему продвижению обществ с производящей экономикой .
Первым имеющим производственное применение металлом, ставшем известным человеку была медь. Использование меди, медных руд началось в конце неолита и повело к возникновению энеолита или халколита. Медь встречалась редко, стоило дорого, а по своим рабочим качествам не всегда превосходила камень. Но освоение нового вещества для изготовления орудий – металла в дальнейшем в огромной степени определили прогресс в развитии техники.
На смену меди приходит бронза (сплав с оловом и другими металлами) . бронзовые орудия о своим качества превосходят медные. Однако она ещё мене доступна, чем медь и не всегда превосходит по своим свойствам камень.
Положение изменилось только с появление железа и наступлением раннего железного века. Железо – наиболее широко распространённый в природе металл, что подразумевает его большую доступность по сравнению с медью и бронзой. Его качество намного выше и меди, и бронзы, и камня, который был вытеснен полностью только в железном веке.
В разных областях ойкумены бронзовый и раннежелезный век наступали в разное время. Освоение бронзы на ближнем востоку происходило в 5-4 тыс. до н. э., а в большинстве стран Азии, Европы, Сев. Африки до 1 тыс. до н. э . Массовое изготовление железных орудии и возникновение раннего железного века происходит в 1 тыс. до н. э ., когда он наступает почти повсеместно в Азии, Африке и Европе, лишь в Америке, Океании и Австралии железо стало известным с появлением там европейцев.
Производственны достижения эпохи способствовали дальнейшему развитию дальнейших промыслов (т.е . производство изделий для собственных нужд) и возникновению ремёсел (т. е. производства изделий для обмена и продажи). Большое значение здесь имела металлургия стимулировавшая переход от домашнеепромысловой к собственно ремесленной деятельности. Из металла производили орудия труда, оружия, предметы домашнего обихода, украшения. Например, с наступление бронзового века появились: меч, боевая колесница, распространились защитные доспехи. Железо расширяло ассортимент металлических изделии, способствовало развитию ремесла как особой сферы деятельности. Металлургия железа требовала профессиональной специализации и квалификации, что подразумевало существование в первобытные времена кузнецов, составлявших обособленный слой населения. Кузнецы очень быстро выделились из среды других общинников, а кузнечество стало первым профессиональным видом ремесла. Окончательное же отделение кузнечного ремесла от других видов хозяйственной деятельности происходило уде в раннеклассовых обществах , однако не сразу и не везде. Происходило становление также и других видов ремесленной деятельности . Развивалось гончарство, чему в особенности способствовало изобретения печей для обжига, керамики и гончарного круга.
Изобретение в эпоху бронзы ткатского станка дало стимул развитию ткатского ремесла. Постепенно ремесленный характер принимали и многие другие формы домашнепромысловой деятельности: обработка камня, кости и дерева; плетение и т. п. . Повсеместно шло второе в истории человечества крупное общественное разделение труда – отделение ремесла от других занятий, и прежде всего важнейшего из них – земледелия.