Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

05-03-2013_20-01-49 / piotrovskiy_m_b_nikonova_a_a_red_sobor_lic

.pdf
Скачиваний:
101
Добавлен:
17.04.2015
Размер:
1.26 Mб
Скачать

Перспективы

431

 

 

 

 

трудничестве, по которому город получал собрание на постоянное хранение. Коллекция Людвигов, состоящая из 300 предметов, разместилась в 1995 году в старинном барочном здании городской ратуши, используемом также в качестве культурного центра1.

В 1970-е годы меценатская деятельность супругов Людвиг начинает распространяться и на соседние с Германией страны – Австрию, Швейцарию и Венгрию, где также основываются музеи и фонды Людвига. Музей современного искусства и Фонд Людвига в Вене является сегодня одним из крупнейших музеев современного искусства в Средней Европе, обладающим лучшей частью коллекции Людвигов, которая включает шедевры американского и европейского искусства после 1945 года. Коллекция музея была сформирована в результате двух донаций Людвигов, основанному ими Австрийскому фонду искусств и наук. Первая из них была сделана в 1981 году и состояла из 120 работ, а в 1991 году последовал второй крупный дар. В результате сформировавшаяся исключительная коллекция работ художников из США, Франции, Венгрии, России, Болгарии, Колумбии, Италии, Великобритании и Германии вызвала необходимость перестройки выставочных помещений, которые после реставрации были объединены под названием «Музей современного искусства Фонда Людвиг». А в 2001 году музей был перемещен в музейный район города и было официально принято его новое название «MUMOK». В новом здании, на- чиная с сентября 2001, расположилась экспозиция, в которой подробно и полно представлено современное искусство – как modern art, òàê è contemporary art.

Сотрудничество Ирэны и Петера Людвиг со швейцарским Музеем античности в Базеле началось в начале 1981 году, когда они подарили Базелю свою античную коллекцию из 200 предметов. Основу коллекции музея составляют древнегрече- ские работы, но там также представлены итальянские, этрусские и римские артефакты 3 тысячелетия до н.э. Значительное расширение существующей коллекции в результате дара Людвигов ускорило начало давно планируемого расширения музейного пространства, которое было осуществлено к 1988 году. В этом же 1988 году Людвиги передали музею ряд новых предметов на постоянное хранение. В состав этого хранения и дара Людвигов

1 Ñì.: âåá-ñàéò http://www.ludwigstiftung.de

432

СОБОР ЛИЦ

 

 

 

 

входит большое собрание геометрических, коринфских и атти- ческих ваз, терракота, бронза и мраморная скульптура.

Музей Людвига в Будапеште, основанный в 1989 года, располагается в крыле бывшего королевского дворца, так называемого Замка. Комплекс зданий вмещает сегодня несколько публичных коллекций, включая Национальную галерею, Национальную библиотеку и Исторический музей города Будапешта. Идея основания музея возникла у Петера Людвига в 1982 году, когда в Будапеште была устроена выставка работ из его собрания, имевшая огромный успех у публики. В это время в Венгрии, как и в Советском Союзе, ощущался острый недостаток в произведениях западноевропейского и американского послевоенного искусства. Поэтому передача Будапешту 167 произведений, 70 из которых были подарены, позволила «заполнить пробел», актуальный для всех социалистических стран. Собрание позволяет оценить венгерское искусство в контексте мировой художественной сцены: сравнить выдающиеся работы поп-артистов с работами их современников – венгерских художников 1960-х годов, сопоставить итальянский «трансавангард», немецких «новых диких» и венгерское искусство 1980-х годов. Как и в Санкт-Петербурге, музей Людвига в Будапеште – первый музей современного интернационального искусства. И цель обоих музеев – способствовать международному художественному диалогу и демонстрировать возможность многообразия культурных и эстетических оценок1.

В 1990-е годы меценатская деятельность супругов Людвиг распространилась за пределы Европы – на Россию, Китай и Кубу. Íà Êóáå был основан фонд Людвигов, при поддержке которого с 1995 года устраиваются многочисленные выставки в Гаване, осуществляются музейные и художественные проекты, применяются новые педагогические программы, что позволяет считать фонд центром кубинской арт-сцены. В Китае Музей Людвига был основан в ноябре 1996 года и стал частью Китайской художественной галереи в Пекине. Галерея является музеем национального искусства, где представлены и произведения старых китайских мастеров, и особенно подробно – китайское искусство после майской революции 1919 года. Супруги Людвиг подарили музею 89 работ художников разных стран, в результате чего был подписан договор об основании Людвиг-му-

1 Ñì.: âåá-ñàéò http://www.ludwigstiftung.de

Перспективы

433

 

 

 

 

зея интернационального искусства в помещениях галереи. Расширение собрания потребовало реконструкции здания, которая началась в 2002 году, а в 2003 году музей вновь открылся для посетителей. Он продолжает играть значительную роль в международном художественном обмене между Востоком и Западом: организовываются выставки с привлечением известных иностранных музеев и коллекций. За последние несколько лет прошел ряд выставок Пикассо, Родена, Марка Шагала, Хуана Миро; были показаны работы Георга Базелица, Герхарда Рихтера, Нэнси Грейвза, Ренато Гуттузо, Дэвида Хокни, Джаспера Джонса, Роя Лихтенштейна, Энди Уорхола, Тома Вессельмана, Натальи Назаренко, Натальи Нестеровой и др. В декабре 1999 года выставка, составленная из подаренных музею работ, была показана в разных провинциях Китая.

Музеи Людвига – сложноорганизованная система, каждый элемент которой обладает собственным статусом, т.е. обладает большей или меньшей самостоятельностью по отношению к организующему центру – Фонду Петера и Ирэны Людвиг, существующему с 1982 года (тогда он назывался «Людвиг Фонд искусства и международного понимания»). Существуют три дополнительных фонда Людвига – в Вене, в Будапеште и в Гаване. Их учредителями являются Петер и Ирена Людвиг, но фонды юридически независимы и действуют под совместным руководством администрации местных музеев и правительства. Офис главного фонда располагается в Ахене, а должность председателя совета попечителей с 1996 года, после смерти мужа, занимает Ирэна Людвиг. Основные цели и направления деятельности Фонда заявлены в уставе: это приобретение и хранение предметов искусства, организация выставок для демонстрации их публике, оказание финансовой поддержки для осуществления различных выставочных проектов. Главная цель Фонда – это обеспечение возможности его международной деятельности в длительной перспективе согласно тем принципам, которые были установлены Петером и Ирэной Людвиг. Это, прежде всего, сохранение духа космополитизма и стимулирование развития международных культурных отношений, того мультикультурного диалога, который способен преодолеть национальные границы. В уставе особенно подчеркивается направленность проекта в будущее. Но при этом, т.е. при наличии четкой концепции, признается и возможность некоторой смены программы в зависимости от меняющихся реалий времени. Ре-

434

СОБОР ЛИЦ

 

 

 

 

акция на вызов времени – один из главных принципов деятельности Людвигов. Поэтому основная цель Фонда – не сохранение коллекции Людвигов как некоего статичного памятника, а следование любым начинаниям, которые представляются современными, продуктивными и направленными в будущее1.

Таким образом, система музеев Людвига является развивающейся институцией, это проект, по определению незавершенный, открытый для влияний, ориентированный на интерактивность международных художественных и культурных процессов. Это делает систему музеев Людвига интересным и актуальным объектом для музееведческого исследования.

1 Ñì.: âåá-ñàéò http://www.ludwigstiftung.de

Перспективы

435

 

 

 

 

Л.П. Будай (Санкт-Петербург)

Опыт создания магазина в этнографическом музее

Сегодня многие музеи Санкт-Петербурга создают или уже создали на своей территории магазины, которые могут иметь самые разные размеры и формы – от киоска до специализированного торгового пространства. Кроме того, печатные материалы нередко продаются в кассе музея.

Создавая магазин при музее, дирекции приходится решать множество проблем – от концептуальных до экономических. В данной статье будет рассмотрен опыт создания магазина в Музее антропологии и этнографии им. Петра Великого (Кунсткамера) РАН. В 1990-е годы в Музее неоднократно предпринимались попытки организовать торговлю сувенирами, печатной продукцией и т.п., но через некоторое время по разными причи- нам торговые точки закрывались. В начале 2000-х гг. в музее арендовала место для торговли фирма «Альфа-колор», выпустившая альбом об экспозициях МАЭ.

МАЭ РАН подал заявку и в 2000 г. выиграл грант Всемирного банка реконструкции и развития. Был разработан проект, предусматривающий ремонт и оснащение помещений для реставрационных мастерских, а также для вновь создаваемого музейного магазина. Авторы проекта предполагали затем изготавливать сувениры – реплики экспонатов – и продавать их во вновь открытом музейном магазине.

Помещение для магазина было выбрано при выходе из музея. На средства гранта были приобретены прилавки, витрины, кассовый аппарат, компьютер, холодильник. В организационной структуре МАЭ РАН отсутствовало подразделение, в обязанности которого входило бы создание и налаживание работы магазина. Приказом директора музея автор данной статьи, в 2001 г. – заведующая Экскурсионно-просветительным отделом, – была назначена и.о. директора магазина сроком на три месяца. По истечении этого срока предполагалось проанализировать эффективность работы магазина, чтобы определить дальнейшие формы его существования – сделать ли его подразделением музея либо сдать в аренду.

436

СОБОР ЛИЦ

 

 

 

 

Âкратчайшие сроки предстояло провести огромный объем организационных работ – подобрать штат, оформить документы, разработать ассортимент товаров и провести их лицензирование, привлечь партнеров, поставщиков, посредников, дать заказы изготовителям продукции, и т.п. Магазин начал работать уже на второй день после приемки его комиссией в 2001 г. На помощь музею пришла фирма «Альфа-колор», которой было предложено на эти три месяца безвозмездно взять магазин в аренду и реализовывать там свою продукцию. Одновременно фирма обеспечивала магазин штатом продавцов и управляющим делами, который должен был непосредственно руководить торговлей, в то время как представителю МАЭ РАН - и.о. директора магазина – следовало заниматься всеми организационными вопросами.

Âэти первые месяцы следовало найти ответ на многие принципиальные вопросы, определить специфику магазина в этнографическом музее. Во-первых, предполагалось, что магазин станет для музея дополнительным источником дохода. Во-вто- рых, товары в магазине следовало снабдить информационными материалами, напрямую связанными с коллекциями музея. В-третьих, наличие магазина должно было повысить комфортность музея и сделать его более удобным для посетителей.

Ассортимент обязательных и сопутствующих товаров разрабатывался с учетом опыта работы магазинов в других музеях города, в первую очередь, на Васильевском острове. Не вызывало сомнений, что обеспечить музею дополнительный доход могла своя, эксклюзивная продукция – сувенирная, книжная и т.п. Перспективное планирование предполагалось вести на основе исследования потребностей посетителей.

Именно покупатели стали первым объектом изучения. Весь первый месяц ежедневно силами продавцов и администрации проводилось исследование посетителей музея, заходивших в помещение магазина. Фиксировалось количество людей, посетивших магазин; количество лиц, сделавших покупки; общее количество покупок; процент купленных изделий с лейблом «Кунсткамера». Результаты суммированы в Таблице 1. Полу- ченные данные позволили выявить основные категории потенциальных покупателей и процент посетителей музея, заходивших в магазин. Уточнялось, что именно из товаров они покупают и сколько могут заплатить. Также решалось, где следует по-

Перспективы

437

 

 

 

 

местить рекламу магазина снаружи и во внутренних помещениях музея.

Сначала в магазин заходил каждый четвертый посетитель музея. Наименьшее количество посетителей приходится на вторник и среду, наибольшее – на субботу и воскресенье. 25 % посетителей, заглянувших в магазин, делали покупку.

Основу ассортимента составляла продукция фирмы «Аль- фа-колор», которая занималась издательской деятельностью, изготовлением и продажей сувенирной продукции. Процент проданных товаров с лейблом «Кунсткамера» учитывался особо. Так, из 100 % покупок, сделанных в магазине 20 января, количество изделий фирмы «Альфа-колор» составило 94%, а товаров МАЭ – 6 %. К концу месяца, по мере поступления новых изделий с лейблом «Кунсткамера», этот процент стал постепенно возрастать. Количество покупок достигало максимума в выходные и каникулярные дни, когда увеличивалось общее число посетителей музея.

Круг партнеров музея, привлеченных к разработке ассортимента сувенирной продукции, постоянно расширялся. Товары заказывались небольшими партиями, по возможности, в наиболее широком ассортименте. Оплату заказов приходилось производить из средств, получаемых от внебюджетных поступлений.

Формирование заказов оказалось непростым, но творче- ским процессом для обеих сторон. Представителям организаций, пожелавших сотрудничать с музеем, было предложено прослушать специальные экскурсии. Автор настоящей статьи старалась тактично и ненавязчиво обратить внимание потенциальных поставщиков на те или иные экспонаты, орнаменты, формы, которые желательно было бы отразить в товарах. Подобные экскурсии, рассчитанные на специалистов, обычно дают хороший результат.

Сотрудничать с МАЭ РАН согласились многие ведущие фирмы Санкт-Петербурга. Художники Фарфорового завода им. Ломоносова расписали и изготовили пробную партию кофейных чашечек и тарелок с видами Кунсткамеры; эта номерная серия вышла ограниченным тиражом. С представителями Монетного Двора был оговорен набор медалей и значков с барельефом Петра I и с изображением некоторых уникальных экспонатов музея. Менеджеры бывшей фабрики «Северное сияние» предложили разработать туалетную воду в оригинальном флаконе, напоминающем центральную (башенную) часть здания

438

СОБОР ЛИЦ

 

 

 

 

Кунсткамеры. Мастерские Государственного университета технологии и дизайна, а также Музей Кукол взялись за изготовление реплик кукол, выставленных на экспозициях. Весьма интересные разработки предложил Керамический завод: бокалы, кружки, тарелки, пепельницы, подставки, расписанные кобальтовыми красками с позолотой. Сувенирный комбинат выпускал часы, брелки, светильники, авторучки с символикой музея.

Интересные идеи высказали кондитеры фабрики им. Н.К.Крупской. После того как менеджеры фабрики побывали в музее, они предложили выпускать наборы конфет под названием «Ветка сакуры» и «Калифорнийский желудь». Во время экскурсии им рассказывали о том, как в Японии отмечается прекрасный весенний праздник – неделя цветения сакуры (японской вишни), когда вся страна утопает в бело-розовых цветах. Их внимание привлекли к знаменитым коллекциям из Русской Америки. Индейцы Калифорнии употребляли в пищу десятки сортов желудей, которые надо было предварительно очистить, размельчить, промыть, удаляя горечь, затем высушить; из полу- ченной муки в земляных печах выпекали лепешки, добавляли дикий сушеный виноград и ели с кленовым сахаром. С интересом выслушав этнографические подробности, кондитеры предложили сделать набор шоколадных конфет «Ветка сакуры» (на самом деле, это могла быть вишня в шоколаде), а карамельки с медом назвать «Калифорнийский желудь». На коробках обязательно должно было присутствовать изображение здания Кунсткамеры. Предполагалось, что на экспозиции «Культура Японии» экскурсоводы, рассказывая о чайной церемонии, могли бы делать этой продукции своего рода рекламу – обращать внимание посетителей на то, что в магазине они смогут купить коробку конфет «Ветка сакуры» в память о посещении музея. То же самое узнают и те, кто прослушает экскурсию о коренном населении Северной Америке – и купит коробочку карамелек.

Можно с полной ответственностью утверждать, что коллекции музея стали основой для разработки эксклюзивной продукции. Практика показала, что следовало проводить на экспозиции занятия с художниками, резчиками по камню, дереву, кости, с мастерами по изготовлению керамики, плетения, росписи тканей и др. Им рассказывалось о технологии изготовления предметов в каждом конкретном регионе. При необходимости проводилось несколько занятий или консультаций. Всегда важно было объяснить, что вещи для копирования или изготов-

Перспективы

439

 

 

 

 

ления реплик выбраны не случайно, поскольку некоторые экспонаты интересны для зрителей сами по себе либо экскурсоводы обращают на них внимание посетителей. Музейным работникам пришлось подготовить ответы на многие вопросы: какова символика того или иного предмета традиционной культуры? Каким образом они использовались (например, нэцке в Японии)? Каково значение деревянных африканских фигурок? Для чего нужны погремушки индейскому шаману? Мастерам разъясняли, что один и тои же сувенир можно сделать из разных материалов – дерева, гипса, камня. Изображение этой вещи можно нанести на платок, шарф, футболку, бейсболку.

Когда в продаже стали появляться сувениры, возле каждого из них на экспозиции поместили информацию, что эти реплики экспонатов «можно купить в магазине или сделать на заказ». Была составлена картотека мастеров, которых приглашали к сотрудничеству. Реализация заказа шла через магазин, причем магазину отчислялся определенный процент за подбор заказчи- ка. В помещении магазине была оборудована витрина, где ремесленники выставляли свои новые изделия (5-7 шт.) с указанием их предполагаемой цены. Посетителям нужно было расставить цифры от 1 до 7 в порядке предпочтения и ответить на следующие вопросы: Какую вещь вы приобрели бы для себя? Какую – для своего друга? Что бы Вы купили в следующий раз? Что из выставленных сувениров вы бы не купили, а если вс¸-та- ки решились купить, то за какую цену? Нужно отметить, что такое задание выполнялось охотно и взрослыми, и детьми, а для нас это было прекрасным показателем спроса на предлагаемую продукцию.

Хотелось бы особо отметить, что в магазине этнографиче- ского музея, реализующем копии и реплики экспонатов, необходимо проводить большую подготовительную работу с продавцами. Автор столкнулась с тем, что очень исполнительные и профессиональные в области торговли люди оказались недостаточно образованными в вопросах этнографии, но это ни в коей мере не ставится им в вину. Пришлось проводить с продавцами «ликбез» – рассказывать о тех вещах, которыми они торгуют (гобелены с видами Санкт-Петербурга, японские нэцке и кокеси, китайские театральные маски и веера, фигурки из кости и рога). Требовалось объяснить символику сюжетов на египетских папирусах. Особого комментария заслуживали изображения экспонатов МАЭ РАН на пластиковых значках: шлем и

440

СОБОР ЛИЦ

 

 

 

 

мантия гавайского короля Камеамеа I, вооружение японских самураев, ритуальные маски североамериканских индейцев, мозаичный портрет Петра I и т.д.

С появлением таких сувениров автору пришлось рассказывать о символике изображений и о значении предметов не только на экспозиции, но и непосредственно в магазине – как продавцам, так и покупателям, проводя, таким образом, мини-экс- курсию. Следует отметить, что в результате количество покупок возрастало в несколько раз. Понимая, что изображено на сувенире, люди приобретали не один, а 3-5 значков, не один папирус, а два, не одну футболку с изображением самураев, а 2-3 для родных и друзей. Иногда случалось, что в присутствии консультанта за 40 минут продавцы делали дневную выручку.

В первые месяцы были выпущены следующие изделия с тематикой музея: 1) открытки – 6 видов; 2) футболки – 6 видов; 3) буклеты – 2 вида; 4) брелки – 5 видов; 5) значки – 5 видов; 6) книги – 38 наименований; 7) ручки. Из них наибольшим спросом пользовались: 1) брелки; 2) значки большого формата; 3) ручки, карандаши.

Покупатели выражали желание приобрести следующие сувениры, которых не было в продаже:

1.Реплики мелких изделий типа нэцке по цене не дороже 30 рублей.

2.Видеофильмы по цене не дороже 100 руб.

3.Кружки и чашки (дорогие и дешевые), керамические изделия.

4.Маски (в т.ч. реплики музейных) керамические и из па- ïüå-ìàøå.

5.Записные книжки: кожаные, замшевые, пластиковые.

6.Сувениры с петровской тематикой, в т.ч. открытки, закладки.

7.Сувениры с ломоносовской тематикой, в том числе бюсты ученого.

8.Изделия из кожи.

9.Этническая бижутерия.

10.Иллюстрированные издания с видами Кунсткамеры.

11.Копии гравюр с видами Кунсткамеры.

12.Реплики экспонатов Кунсткамеры.

Âмагазине в порядке эксперимента продавались издания МАЭ РАН. Из них повышенным спросом пользовались путеводители по Кунсткамере и Музею М.В. Ломоносова, а также