11. Структура сознания

“Способ, какими существует сознание и каким нечто существует для него, - это знание” (Маркс). Однако отсюда не следует, что сознание и знание тождественны. Сознание не только отражение, но и отношение к действительности. Ведь отраженный в сознании предмет, как правило, затрагивает интересы и потребности человека, порождая у него определенные эмоции, оценочные суждения и волевые побуждения. Структурными компонентами сознания помимо мышления являются чувства, эмоции, волевые и другие некогнитивные элементы. Без них целенаправленная практическая деятельность людей невозможна.

Сознание является регулятором как психических процессов, так и практических действий человека, однако само по себе мышление не является источником, движущей силой поведения. “Люди привыкли объяснять свои действия из своего мышления, вместо того, чтобы объяснять их из своих потребностей” (Маркс)...

Интеллектуализм получил широкое распространение и в психологии. Изучение познавательных процессов (в отличие от анализа потребностей и побуждений) психологи всегда уделяли большое внимание. “В действительности, - подчеркивал С.Л. Рубинштейн, - в психике человека, в мотивах его поведения проявляется далеко не только интеллект; в них существенную роль играют влечения, аффективные тенденции, которые часто приходят в острый конфликт с сознанием человека и, определяя его поведение, порождают жестокие потрясения...”

В современной марксистской философии и психологии тезис об определяющем значении потребностей в структуре человеческой личности стал, по существу, общепризнанным, но представление о сознании как основном регуляторе поведения человека глубоко укоренилось в общественном мнении.

Источником активности человека являются осознанные потребности...

Эмоции - важнейший структурный элемент сознания. Они самым непосредственным образом участвуют в процессах формирования различных потребностей...

Другим важнейшим структурным элементом сознания является воля...

Сознание как высшая форма отражения качественно отличается от предшествующих форм наглядно-действенного и наглядно-образного мышления... Существует достаточно широкий круг задач, которые можно быстро и эффективно решить на уровне наглядного мышления, т.е. оперируя действиями и образами, обладающими большей информационной емкостью, чем понятия...

Наглядное мышление, являясь досознательным уровнем отражения, включено в структуру индивидуального сознания... Известно, что число бессознательных или неосознаваемых психических процессов у человека очень велико. Под бессознательным психологи подразумевают те психические явления, которые, находясь в памяти человека, обусловливают сложные формы его приспособительной деятельности, но в данный момент им не осознаются и актуально не переживаются”.

(Ерахтин А.В. Диалектика становления мышления и сознания. Свердловск, 1989. С.137, 138, 139, 140.)

1. В чем ошибка интеллектуализма в понимании сознания?

2. Какие структуры, кроме когнитивных, входят в сознание?

3. Как соотносятся в сознании познавательная деятельность

с деятельностью подсознания, знание с оценкой, разум с влечением, чувством, аффектами и волей?