Информационное сопровождение:

1. Как перейти к реализации ФГОС второго поколения по образовательной системе деятельностного метода обучения «Школа 2000…» [Текст] : метод. пособие / под ред. Л. Г. Петерсон. – М. : АПКиППРО, УМЦ «Школа 2000…», 2010. – 160 с.

2. Перспектива [Текст] : сб. рабочих программ: система учебников «Перспектива»: 1-4 классы: пособие для общеобразоват. учреждений / Л. Г. Петерсон, О. А. Железникова, Л. Ф. Климанова и др. – М. : Просвещение, 2011. – 368 с.

3. Примерные программы начального общего образования. В 2 ч. Ч. 1 [Текст]. – М.: Просвещение, 2009. – 317 с.

4. http://www.prosv.ru/umk/perspektiva – сайт издательства «Просвещение» («Перспектива»)

5. http://www.sch2000.ru – сайт Центра системно-деятельностной педагогики «Школа 2000…»

6. http://www.standart.edu.ru– Новые образовательные стандарты

Темы для самостоятельного изучения. 20 часов

Новое качество российского образования: условия перехода – 4 часа.

Сущность и значение перехода российской школы к ФГОС НОО второго поколения: исторический контекст – 6 часов.

Состав учебно-методического комплекса «Перспектива» – 4 часа.

Реализация идеологической основы ФГОС – Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России в учебно-методическом комплексе «Перспектива» – 6 часов.

Контрольные вопросы и задания по модулю

1. Чем обусловлен переход к новым ФГОС? Каковы исторические предпосылки этого перехода?

2. Что подразумевается под новым качеством российского образования?

3. Перечислите основные положения ФГОС НОО.

4. Как соотносится с ФГОС НОО учебно-методический комплекс «Перспектива»?

5. Охарактеризуйте состав УМК «Перспектива». На Ваш взгляд, достаточно ли полно он представлен? Ответ обоснуйте.

6. В чем заключается Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России?

7. Каковы особенности реализации Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России в УМК «Перспектива»?

Терминологический минимум модуля

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС НОО), учебно-методический комплекс, Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, учебно-методический комплекс «Перспектива».

Учебно-методическое и информационное обеспечение модуля

1. Как перейти к реализации ФГОС второго поколения по образовательной системе деятельностного метода обучения «Школа 2000…» [Текст] : метод. пособие / под ред. Л. Г. Петерсон. – М. : АПКиППРО, УМЦ «Школа 2000…», 2010. – 160 с.

2. Перспектива [Текст] : сб. рабочих программ: система учебников «Перспектива»: 1-4 классы: пособие для общеобразоват. учреждений / Л. Г. Петерсон, О. А. Железникова, Л. Ф. Климанова и др. – М. : Просвещение, 2011. – 368 с.

3. Петерсон, Л. Г. Формирование и диагностика организационно-рефлексивных общеучебных умений в образовательной системе «Школа 2000…» [Текст] / Л. Г. Петерсон, Ю. В. Агапов. – М. : АПКиППРО, УМЦ «Школа 2000…», 2009. – 112 с.

4. Примерные программы начального общего образования. В 2 ч. Ч. 1 [Текст]. – М.: Просвещение, 2009. – 317 с.

5. http://www.prosv.ru – сайт издательства «Просвещение»

6. http://www.prosv.ru/umk/perspektiva – сайт издательства «Просвещение» («Перспектива»)

7. http://www.sch2000.ru – сайт Центра системно-деятельностной педагогики «Школа 2000…»

8. http://www.standart.edu.ru– Новые образовательные стандарты

Тема раздела (модуля) 2. Реализация системно-деятельностного подхода в учебно-методическом комплексе «Перспектива». 30 часов

Учебные цели: знать особенности реализации системно-деятельностного подхода в учебно-методическом комплексе «Перспектива», дидактические основы организации образовательного процесса деятельностного типа, систему дидактических принципов учебно-методического комплекса «Перспектива»; овладеть технологией организации образовательного процесса, реализующей деятельностный метод (Л.Г. Петерсон), технологией конструирования уроков деятельностной направленности.