3. Достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы фгос средствами учебно-методического комплекса «Перспектива»

Планируемые результаты начального общего образования. Достижение личностных результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования средствами учебно-методического комплекса «Перспектива». Достижение метапредметных результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования средствами учебно-методического комплекса «Перспектива». Достижение предметных результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования средствами учебно-методического комплекса «Перспектива».

4. Система мониторинга результатов образовательного процесса в учебно-методическом комплексе «Перспектива»

Основная цель системы мониторинга результатов образовательного процесса в учебно-методическом комплексе «Перспектива». Оценка достижения субъектами образовательного процесса запланированных результатов при освоении основной образовательной программы начального общего образования средствами учебно-методического комплекса «Перспектива». Мониторинг уровня обученности с использованием ИКТ. Мониторинг психического развития учащихся. Мониторинг организационно-рефлексивных УУД. Мониторинг деятельности учителя.

2.Рабочая (модульная) программа

2.1.Тематическое планирование дисциплины

№ модуля	Название модуля	Количество часов
		Всего	Аудиторная работа				Самостоятельная (внеаудиторная) работа
			Лекции		Практические занятия	Лабораторные работы
1.	Концепция учебно-методического комплекса «Перспектива»	22	2	–		–	20
2.	Реализация системно-деятельностного подхода в учебно-методическом комплексе «Перспектива»	30	2	2		–	26
3.	Достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы ФГОС средствами учебно-методического комплекса «Перспектива»	26	–	2		–	24
4.	Система мониторинга результатов образовательного процесса в учебно-методическом комплексе «Перспектива»	26	–	2		–	24
	Итого	104	4	6		–	94

2.2. Содержание рабочей (модульной) программы

Темы лекций и практических занятий

№	Название модуля	Тема лекции / количество часов	Тема практического занятия / количество часов
1.	Концепция учебно-методического комплекса «Перспектива»	Ведущие целевые установки и компоненты учебно-методического комплекса «Перспектива» в контексте ФГОС НОО (2 часа)	–
2.	Реализация системно-деятельностного подхода в учебно-методическом комплексе «Перспектива»	Дидактическая система деятельностного метода «Школа 2000…» (Л.Г. Петерсон) как средство реализации современных целей образования (2 часа)	Технология организации образовательного процесса, реализующая деятельностный метод (2 часа)
3.	Достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы ФГОС средствами учебно-методического комплекса «Перспектива»	–	Достижение личностных результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования (2 часа)
4.	Система мониторинга результатов образовательного процесса в учебно-методическом комплексе «Перспектива»	–	Оценка достижения планируемых результатов при освоении основной образовательной программы начального общего образования средствами учебно-методического комплекса «Перспектива» (2 часа)

Тема раздела (модуля) 1. Концепция учебно-методического комплекса «Перспектива». 22 часа

Учебная цель: знать особенности специально-разработанного в соответствии с ФГОС НОО учебно-методического комплекса «Перспектива»: цели, состав, особенности реализации Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.

Лекции

Тема «Ведущие целевые установки и компоненты учебно-методического комплекса «Перспектива» в контексте ФГОС НОО». 2 часа

План:

1. Основные положения Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО).

2. Целевые установки учебно-методического комплекса «Перспектива» в контексте ФГОС НОО.

3. Компоненты учебно-методического комплекса «Перспектива» в контексте ФГОС НОО.