- •Оренбургский техникум железнодорожного транспорта, 2012 введение
- •Contents
- •Module 1 (units 1 & 2)
- •Alphabet. English phonetics.
- •Transcription symbols and their pronunciation. Транскрипционные значки и их произношение.
- •Vowels. Гласные.
- •Vowel diphthongs. Гласные дифтонги.
- •3. Spread into groups the following words in accordance with reading of letters с, cc, g: [s], [k], [ks]. [dʒ]. [g]. Read the words:
- •4. Read and explain the rules:
- •5. Read and define the type of syllable:
- •6. Spread the words shown on the right in 2 columns:
- •8. Read the words, using open and closed syllable type:
- •9. Read the words, using the rules: -ee,- ea, -oo and make transcription:
- •10. Write the transcription of vowels:
- •V. Dates. Periods of time. Даты. Промежутки времени.
- •1. Form ordinal numerals:
- •4. Translate the following dates:
- •5. Read and write these numbers in English:
- •6. Write the answers to these sums and read them aloud:
- •7. Answer the questions. Write the numbers in full:
- •8. Correct the mistakes (if any) in these sentences:
- •9. Say what time is it:
- •10. Translate into English. Write the numbers in full.
- •«Seven wonders of the world».
- •Module 2 (units 3 & 4)
- •«What is friendship».
- •Vocabulary:
- •1. What statements are true (t) or false (f)?
- •2. Answer the questions:
- •3. Match the words from two columns:
- •4. Guess what feeling is it?
- •Pronouns. Местоимения.
- •II. Demonstrative pronouns. Указательные местоимения.
- •III. Possessive pronouns. Притяжательные местоимения.
- •IV. Reflexive pronouns. Возвратные местоимения.
- •V. Interrogative pronouns. Вопросительные местоимения.
- •Practice.
- •5. Translate into English:
- •6. Insert the right variant:
- •Vocabulary:
- •3. A) Find a noun which can follow both adjectives:
- •4. Choose a proper word in each sentence:
- •6. Translate into English and retell it.
- •To have –иметь
- •1. Put the verb in the correct form:
- •6. Who is this Person?!
- •Vocabulary:
- •Indefinite article a,an. Неопределенный артикль.
- •Definite article the. Определенный артикль.
- •Absence of an article. Отсутствие артикля.
- •2. Choose the correct form.
- •4. Point out where you should use definite article and where not.
- •Is there a mouse in the house? Is there a cat in the flat? Is there a fox in the box? Is there a bee in the tree?
- •1. Use the verb “to be” in the correct form:
- •2. Ask questions:
- •Vocabulary:
- •Module 4 (units 7 & 8)
- •«My working day».
- •Vocabulary:
- •1. What statements are true or false. (t), (f).
- •2. Find equivalents:
- •3. Find mistakes in the sentences:
- •5. Look at the picture and try to guess what is a person and where does he (she) work?
- •6. Complete the spidergram with as many every day activities:
- •The plural number of the noun. Множественное число существительного.
- •IV.Exeptions.
- •V.Exeptions. The common form. Основная форма.
- •VI. Exeptions. Только ед., только мн.Ч.
- •VII.Groups with the meaning of multiplicity. Группы со значением множественности.
- •3. Put the following sentences in plural.
- •5. Find mistakes in the following:
- •6. Use the noun in the list to complete the sentences:
- •«Leisure time».
- •Vocabulary:
- •2. Find in the text:
- •5. Look at the picture and fill in the blanks.
- •6. A) Find the missing letters and write the words.
- •1. Ingdanc ____________ 2. Nkiittng _____________ 3. Nnirung _____________ 4. Rcossowrd upzlzze _______________ 5. Bldaingollrer _____________ 6. Inglpay paion ____________________________
- •7. Occser ____________ 8. Ppingosh _____________ 9. Ubggy ujmpngi __________________________
- •1. Form the degrees of comparison.
- •2. Form comparative or superlative degrees of comparison from the adjectives or adverbs.
- •4. Complete the sentences with the words, given in the frame.
- •6. Make sentences. Use comparative and superlative form.
- •Module 5 (units 9 & 10) Conversational topic: mass media.
- •«Mass media».
- •2. Scan the text and find the English equivalents to the following words:
- •3. Complete each sentence with a word from the frame. Use the words more than once.
- •5. Make your own presentation about different kinds of mass media using the following questions.
- •6. Match the words to the pictures. There are 3 extra words.
- •The Present Simple Tense.
- •II. Как образуется настоящее время?
- •1. A) Form interrogative and negative sentences.
- •2. Ask a general question.
- •3. Find the mistakes and correct them.
- •4. Answer the questions using phrases in the brackets.
- •5. Translate the sentences from Russian.
- •6. Make up questions to the answers:
- •«What do we know about it?»
- •Vocabulary:
- •3. Write the missing word.
- •4. Look at the picture and say what tradition is Continental or English.
- •5. Translate into English.
- •The Past Simple Tense.
- •II. Как образуется прошедшее простое?
- •Practice
- •5. Put the verbs in brackets into the correct Past Simple form.
- •Vocabulary:
- •1. Fill in the correct form and translate:
- •2. Read the opinions, which one do you agree with?
- •3. Find the equivalents:
- •4. Underline the correct word:
- •II. Как образуется будущее время?
- •1. Fill in: tomorrow, next week, in a day, the day after tomorrow, in a few days, next year
- •2. Make the sentences negative and interrogative.
- •3. Open the brackets and translate the following:
- •4. Make the right word order:
- •Vocabulary:
- •2. Answer the questions:
- •3. A) Find the synonyms:
- •4. A) Find the equivalents!
- •5. This is weather forecast from different cities of the world, what cities do you see on these pictures, what is the weather like today in these cities?
- •6. Find the “odd word” and explain your choice.
- •The general types of questions. Основные типы вопросов.
- •I. General Question.
- •II. Alternative Question.
- •III. Special Question.
- •V. Subject-Question.
- •5. Place the words in the correct order so as to get the question:
- •6. Write all types of questions to the following sentences:
1. What statements are true (t) or false (f)?
Friendship is a feeling of mutual liking between two or more people
The most important feeling that exists between friends is tolerance
Respect is also very important
A friend is a person who can help you in time
Afriend never supports you in all your beginnings
Lucky are those people who have friends
We trust our friends and we are grateful to them
Friendship is a bridge between desperation and loneliness
A true friend is a priceless gift.
2. Answer the questions:
What is friendship?
What is the most important feeling between friends?
What is your opinion?
Can a real friend help you in any time?
Can you wake up your friend in the middle of the night?
Can a real friend lend you sum of money?
Are people lucky if they have friends?
What do the best friends give when we are in doubt?
What does the proverb say about friends?
3. Match the words from two columns:
Trust |
Дружба |
Friendship |
Надежда |
Tolerance |
Отчаяние |
Respect |
Терпение |
Happiness |
Удача |
Grief |
Доверие |
Fellowship |
Одиночество |
Loneliness |
Успех |
Despair |
Уважение |
Success |
Терпение |
Hope |
Горе |
lucky |
товарищество |
4. Guess what feeling is it?
When you can say everything to your best friend;
When everything in your life is perfect;
When you share everything with your friend: and troubles and happiness;
When you have nobody even to talk to;
When people around listen to you and consider you to be good;
When everything is bad, you don`t know what to do.
Translate the following sentences:
Дружба – это чувство взаимной симпатии между двумя и более людьми.
Самое важное чувство, которое возникает между друзьями – это доверие.
Друг – это человек, который может вовремя тебе помочь, занять денег, который хочет всё сделать для тебя, не ожидая ничего взамен.
Я счастлив иметь много друзей.
Друзья делают мою жизнь интересной и радостной.
Дружба делает счастье ярче, а горе менее болезненным.
Дружба – это мост между одиночеством и товариществом, крушением и уверенностью, отчаянием и надеждой, неудачей и успехом.
Try to guess what does this man feel?
I
am happy
I
don`t want to do anything I
can do everything I
have no friends Everything
will be OK I
lost my family
Pronouns. Местоимения.
Слово, обозначающее предмет или признак предмета, но не называющее его, называется местоимением. Местоимения делятся на несколько групп, каждая из которых имеет свои собственные грамматические характеристики.
I. Personal pronouns. Личные местоимения.
Личные местоимения изменяются по падежам: если они употребляются в предложении в качестве подлежащего, то они стоят в именительном падеже; если они употребляются в качестве дополнения, то они стоят в объектном падеже.
|
Именительный падеж |
Объектный падеж |
Един. число |
I - я he - он she - она it - оно, он, она, это |
me - мне, меня him - ему, его her - ей, ее it - ему/ей, его/ее |
Множ. число |
we мы you вы, ты, Вы they они |
us - нам, нас you - вам, вас them - им, их |
Местоимение "I" всегда пишется с большой буквы. Местоимения "he / she" употребляются в отношении одушевлённых лиц; "it" - в отношении неодушевлённых предметов, абстрактных понятий и понятий и животных. Местоимение "they" употребляется как в отношении одушевлённых, так и неодушевлённых предметов.
e.g. Does he know what I want? Он знает, чего я хочу? Tell him to call me right away. Вели ему позвонить мне сейчас же.
Местоимение "it" может иметь значение "это": "I hear a knock at the door. - I think it's my wife. Я слышу стук в дверь. По-моему, это моя жена." Может употребляться вместо ранее упомянутых фраз, предложений или даже целого отрывка, например: "The music stopped. He didn't notice it. - Музыка прекратилась. Он не заметил этого." Местоимение "it" часто используется как формальное подлежащее в безличных предложениях, в которых говориться о погоде, времени, расстоянии и различных измерениях.
e.g.
It's snowing.
Идёт
снег.
It's very cold in the room.
В
комнате
очень
холодно.
It's
three
o'clock.
Сейчас три часа.
It's
two miles to the station.
До
станции
две
мили.
It's
twenty
degrees
above
ro. Сейчас
двадцать градусов тепла.