- •Государственное образовательное учреждение
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Логика»
- •4. Структура и содержание дисциплины «Логика»
- •Тематический план
- •Содержание тем
- •Тема 1. Предмет и значение логики. История становления логики как академии ческой дисциплины.
- •Практические задания
- •Литература
- •Тема 2. Логика и язык. Естественные и искусственные языки. Логические и лингвистические структуры.
- •Практические задания
- •Литература
- •Тема 3. Исчисление высказываний. Логические связки. Таблицы истинности.
- •Практические задания
- •Литература
- •Тема 4. Понятие как форма мышления. Отношения между понятиями.
- •Практические задания
- •Литература
- •Тема 5. Операции над понятиями. Определение понятий и классификация.
- •Практические задания
- •Литература
- •Тема 6. Суждение как форма мышления. Отношения между суждениями. Символический аппарат логики предикатов.
- •Практические задания
- •Тема 7. Модальные суждения. Модальные логические системы.
- •Практические задания
- •Литература
- •Тема 8. Логические законы, их роль в аргументации и мышлении. Классические и неклассические логические системы.
- •Практические задания
- •Литература
- •Тема 9. Умозаключение как форма логической мысли. Виды умозаключений.
- •Практические задания
- •Тема 10. Фигуры и модусы силлогизма. Дедуктивное умозаключение.
- •Практические задания
- •Литература
- •Тема 11. Дилемма. Трудности, связанные с принятием решений.
- •Практические задания
- •Литература
- •Тема 12. Индуктивное умозаключение и умозаключение по аналогии
- •Практические задания
- •Литература
- •Тема 13. Логические основы теории аргументации. Доказательство. Основы и приемы (корректные и некорректные) рационального спора.
- •Практические задания
- •Литература
- •Тема 14. Формы развития знания: проблема, гипотеза, судебно-следственная версия, теория.
- •Практические задания
- •Литература
- •5. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •6.2. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости.
- •6.3. Требования к итоговой аттестации.
- •Вопросы к экзамену
- •6.4. Список интернет-ресурсов для работы на семинарах и самостоятельной работы.
- •6.5. Варианты контрольных работ. Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Литература
Аристотель.Об истолковании // Аристотель. Сочинения. В 4-х тт. – М.: Мысль, 1978–1984. – Т. 2.
Бажанов В.А.Васильев Николай Александрович // Эффективная коммуникация: История, теория, практика. Словарь-справочник / Отв. ред. М.И.Панов; сост. М.И.Панов, Л.Е.Тумина. – М., 2005.
Бажанов В.А.Николай Александрович Васильев. – М.: Наука, 1988.
Васильев Н.А.Воображаемая логика: Избр. труды / Отв. ред. В.А.Смирнов. – М.: Наука, 1989.
Гейтинг А.Интуиционизм: Введение / Под ред. А.А.Маркова. – М.: Мир, 1965. Переиздания.
Гейтинг А.Тридцать лет спустя // Математическая логика и ее применения. – М., 1985.
Кушнер Б.А.Аренд Гейтинг: Краткий очерк жизни и творчества // Методологический анализ оснований математики / Отв. ред. М.И.Панов. – М.: Наука, 1988.
Панов М.И.Идеи интуиционизма в восприятии советских ученых: Н.Н.Лузин и П.С.Александров о Л.Э.Я.Брауэре // Методологические проблемы развития и применения математики / Отв. ред. М.И.Панов. – М.: Наука, 1985.
Панов М.И. История логики в лицах: Творцы современной логики (Л.Э.Я.Брауэр, А.Гейтинг, К.Гёдель) // Ивин А.А., Никифоров А.Л., Панов М.И. Логика: Популярный учебник. В 2-х частях. – Балашиха, 1992. Ч. 2.
Панов М.И.Логико-лингвистические идеи Л.Э.Я.Брауэра в восприятии К.Р.Поппера и Г.Маннури // Язык и логическая теория / Отв. ред. В.В.Петров. – М.: Наука, 1987.
Панов М.И.Методологические проблемы интуиционистской математики. – М.: Наука, 1984. Раздел: Интуиционизм о логике в математическом познании.
Панов М.И.Методологическое значение работ Гейтинга: Как отнесся Брауэр к гейтинговской формализации интуиционистской логики // Логика и язык / Отв. ред. В.В.Петров. – М.: Наука, 1985.
Тема 9. Умозаключение как форма логической мысли. Виды умозаключений.
Умозаключение как форма логической мысли, посредством которой из известных суждений (посылки) получают новое суждение (вывод, или заключение).
Непосредственные умозаключения – умозаключения из одной посылки. Обращение, превращение, противопоставление предикату как виды непосредственных умозаключений.
Обращение – перестановка субъекта посылки на место предиката, а предиката посылки на место субъекта. Полное (чистое) обращение и обращение с ограничением.
Превращение – изменение качества посылки с одновременной заменой предиката посылки противоположным понятием.
Противопоставление предикату – соединение превращения с обращением, то есть, их последовательное применение.
Практические задания
Постройте непосредственные умозаключения из простых категорических суждений.
Решение задач из учебных пособий.
Тема 10. Фигуры и модусы силлогизма. Дедуктивное умозаключение.
Дедуктивные умозаключения – умозаключения, в которых вывод следует из посылок с необходимостью (то есть, имеет принудительный характер); рассуждение идет от общего к частному, либо от более общего к менее общему. Классификация дедуктивных умозаключений.
Простой категорический силлогизм (ПКС) – дедуктивное умозаключение, в котором обе посылки и вывод – это простые категорические суждения. Общеутвердительные (a), общеотрицательные (e), частноутвердительные (i) и частноотрицательные (o) суждения как посылки и вывод ПКС. Приравнивание единичных суждений к общим.
Модусы ПКС – силлогизмы, различающиеся качественными и количественными характеристиками посылок. Вывод правильных модусов.
Сокращенные и сложно-сокращенные силлогизмы: энтимема, эпихейрема, полисиллогизм, сорит.
Энтимема. Виды энтимем. Роль энтимем в устной речи. Аристотель о большом впечатлении, которое «производят речи, богатые энтимемами». Правила восстановления энтимемы в полный силлогизм.
Эпихейрема – силлогизм, посылками которого являются энтимемы. Использование эпихейремы в споре, дискуссии, полемике.
Полисиллогизм. Прогрессивный и регрессивный полисиллогизмы.
Сорит как сложно-сокращенный силлогизм, образованный из полисиллогизма. Прогрессивный и регрессивный сориты.
Условные умозаключения. Правильные модусы УКС: modusponens(утверждающий модус);modustollens(отрицающий модус).
Разделительно-категорический силлогизм (РКС). Правильные модусы РКС: modusponendotollens(утверждающе-отрицающий модус);modustollendoponens(отрицающе-утверждающий модус).