Тема 3. Становление и развитие социологии управления

1. Классический этап становления экономической социологии.

2. Основные концепции западных экономических школ в 50, 70 и 90-е годы XX века.

3. Становление и развитие отечественной социологии управления.

Для того чтобы лучше понять и осмыслить содержание предмета социологии управления необходимо обратиться к истории. История вопроса раскрывает нам то, каким образом шло накопление научных знаний об обществе, о социальных проблемах экономической деятельности и, наконец, о социальных проблемах в области управления.

Теоретической и методологической основой социологии управления являются общая социология и социология экономической жизни.

Зачатки идей об обществе прослеживаются вплоть до античности. Но подлинный расцвет они получили в 19 веке, когда усилиями О. Конта, К. Маркса, Э. Дюркгейма и М. Вебера был заложен фундамент научной социологии.

Социология экономической жизни возникла одновременно с появлением социологии как науки. Сегодня это одно из ведущих направлений социологии, в котором выделяется целый ряд поднаправлений, в том числе и изучаемая нами социология управления.

Изучая историю зарубежной и отечественной социологии экономической жизни, прежде всего, необходимо познакомиться с достижениями мировой социологической мысли, с логикой ее развития, рассмотреть классический этап становления экономической социологии как этап ее теоретической подготовки и формирования исходной методологии.

Этот этап (середина 19 — начало 20-х годов 20 в.) американский исследователь Р. Сведберг называет «классической экономической социологией», представителями которой он считает К. Маркса, М. Вебера, Т. Веблена. Особенности этого этапа он видит, прежде всего, в постановке и теоретическом анализе наиболее крупных проблем, лежащих «на стыке» экономики и общества, в разработке социологической альтернативы чисто экономическому взгляду на развитие экономики.

История западной экономической мысли должна рассматриваться под углом постепенного расширения социального фона экономических процессов. Существуют несколько крупных социологических проблем, как бы пронизывающих многие концепции западных экономических школ. Это, прежде всего: характер мотивации экономического поведения, соотношения в нем свободы и регламентированности; роль различных ограничителей свободного предпринимательства, роль социальных институтов в экономической жизни и др.

В первой четверти 20 века интересующая нас проблематика начинает активно разрабатываться в рамках социологии, как общей (Э. Дюркгейм, Д. Смолл и др.), так и частной (Э. Мэйо, Ж. Фридмен и др.). В середине 50-х годов выделилось самостоятельное научное направление, названное экономической социологией. В становлении его современного состояния выделяют три этапа (20-50-е; 50-70-е; 70-90-е годы).

Становление отечественной социологии управления - это постепенное формирование и одновременно выделение (из широкого круга разнотемных социологических исследований) тех исследований, которые посвящены взаимосвязи экономики и общества. Формирование этого тематического ядра можно разделить в пять этапов. Это 1860-1890-е годы (Л.И. Мечников, А.И. Стронин, Де Роберти, Н. И. Кареев, П.Л. Лавров, М.А. Бакунин, Г.В. Плеханов, В.И. Ленин); 1890-нач.20в. (А.С. Лаппо-Даниелевский, П.И. Новгородцев, Л.И. Петражицкий); первая четверть 20 в. (П.А. Сорокин, К.М. Тактарев, А.А. Богданов); 20-30-е годы 20 в. (Н.И. Бухарин, З.Е. Черняков); 60-90-е годы (Т.И. Заславская, А.И. Кравченко, В.И. Староверов).

Оригинальные теоретические концепции и методологические принципы способствовали становлению и развитию современной социологии управления.

Вопросы для самопроверки:

1. Каково значение классического этапа в становлении экономической социологии?

2. Сформулируйте основные социологические проблемы, решением которых занимается большинство западных экономических школ.

3. Кто является основоположником экономической социологии и как он объясняет специфику этой науки?

4. Чем объясняется перерыв в развитии отечественной экономической социологии с середины 30-х до начала 60-х годов?