МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Санкт-Петербургский государственный
инженерно-экономический университет»
Кафедра социологии
УТВЕРЖДАЮ
Проректор
по учебно-методической работе
и качеству образования
д.э.н., профессор
_______________ В.И. Малюк
Рег. № М-856
Социология управления
Методические указания к изучению дисциплины
и выполнению контрольной работы
для студентов заочной формы обучения
080504 - Государственное и муниципальное управление
Санкт-Петербург
2012
Допущено
редакционно-издательским советом СПбГИЭУ
в качестве методического издания
Составитель
д-р соц. наук, проф. Н.А. Кармаев
Подготовлено на кафедре социологии
Отпечатано в авторской редакции с оригинал-макета,
представленного составителем
СПбГИЭУ, 2012
СОДЕРЖАНИЕ
Общие положения 4
Методические указания к изучению дисциплины 7
Методические указания к выполнению контрольной работы 40
Контрольные задания 41
Требования к оформлению контрольной работы 42
Список литературы 47
Приложение 1. Содержание дисциплины (Извлечение
из рабочей программы дисциплины) 44
Приложение 2. Пример оформления титульного
листа контрольной работы 49
Приложение 3. Перечень вопросов к экзамену по дисциплине 51
1. Общие положения
Целью дисциплины является формирование знаний процессов управления, форм их проявления в различных сферах общественной жизни, понимания того, что управление является целенаправленным, планируемым, координируемым и сознательно организованным, нацеленным на достижение максимального эффекта при затрате минимальных ресурсов, усилий и времени действием. Задачи дисциплины:
Студенты, изучая социологию управления, знакомятся: с предметной областью науки; рассматривают основные теории организации и управления; анализируют основные типы социальных организационных структур и организаций. На основе рассмотрения таких понятий, как цель, иерархия, организация, управление, власть и т.д., изучают сущность реализации власти в различных организованных общностях; осознают смысл универсальных исторических законов, связанных с функцией управления.
Задачи дисциплины:
Исследовать проблемы социологии управления как специфического вида деятельности.
Раскрыть онтологические, гносеологические и социологические характеристики управленческой деятельности.
Проследить трансформацию подходов социального управления.
Представить базовые теоретико-методологические подходы современного социального управления.
Определить проблемы методического обеспечения изучения социологии управления.
Выявить конструктивные и эффективные способы и средства анализа методов социального управления.
Дать понимание подходов к измерению эффективности социального управления.
Раскрыть способы расчета параметров общественного мнения.
Место дисциплины в учебном процессе.
Изучение дисциплины «Социология управления» предполагает предварительное знакомство с общесоциологическими теориями, а также с философией и психологией. Роль и место данной дисциплины в учебном процессе предполагает наличие определенного уровня профессиональных знаний истории и теории социологии, навыков в методологии теоретического и эмпирического социологического исследования, получение которых предполагается в рамках усвоения предшествующих учебных дисциплин.
Для достижения указанной цели и решения поставленных задач студент должен иметь представление:
об этапах становления социологии управления как научной дисциплины, месте социологии управления в общей структуре социально-гуманитарных знаний;
о сущности и содержании социологии управления, ее закономерностях, понятийно-категориальном аппарате, объектах и субъектах управления, специфике реализации теории и практики социологии управления в России;
об институциональном уровне управления как особом виде социального взаимодействия;
о государственной и муниципальной службе как социальном институте и предмете социологического анализа;
о социокультурных и социально-политических факторах развития управленческой культуры;
об управленческой деятельности в структурах публичной власти;
о социальных технологиях в системе управления;
о социологии организаций как реализации функций управления;
о типологических моделях управленческого процесса;
о сущности, уровнях и типах социального прогнозирования;
о сущности, методах и практики социального проектирования;
о социальном планировании как механизме комплексного решения проблем социального развития;
об источниках, типах и уровнях инновации в системе управления;
о социальном эксперименте в управлении;
о содержании, функциях и структуры культуры управления;
о социологическом анализе принципов, методов и социальных результатов управленческих инноваций;
о специализации и распределении ролей и функций в управлении;
о стилях управления и межличностных отношениях в процессе управления;
о местном самоуправлении как ресурсе общественного развития;
о кризисном управлении и управленческих конфликтах;
о девиации в системе социального управления;
о механизмах контроля и оценки поведения персонала;
об организации системы профессионального отбора и переподготовки персонала;
о методах сбора, анализа и оценки социальной информации в системе управления;
об управлении и проблемах информационной безопасности общества, государства, корпорации и личности;
знать и использовать:
понятийно-категориальный аппарат социологии и психологии управления;
нормативно-правовую основу организации управленческого процесса;
современный опыт реализации положений теории и практики социологии и психологии управления в России и других странах мира.
иметь опыт (навык):
творческого использования отечественных и зарубежных источников для решения практических задач в управленческом процессе;
применение приобретенных знаний при анализе социальных последствий управленческих инноваций.