- •Социология управления
- •1. Общие положения
- •2. Методические указания к изучению дисциплины ра3дел I. Социологическое знание
- •Тема 1. Общая социология и социология управления
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема 2. Предмет, задачи, категориальный аппарат социологии управления
- •Тема 3. Становление и развитие социологии управления
- •Классический этап становления экономической социологии.
- •Основные концепции западных экономических школ в 50, 70 и 90-е годы XX века.
- •Становление и развитие отечественной социологии управления.
- •Тема 4. Методы социологии управления:
- •Раздел II. Основные социологические понятия
- •Тема 5. Социально-профессиональная и экономическая стратификация
- •Тема 6. Социальная мобильность
- •Тема 7. Социальный контроль. Контроль над трудовым процессом
- •Раздел III. Социальная организация и управление
- •Тема 8. Предприятие как разновидность социальной организации
- •Тема 9. Властные отношения и стиль руководства
- •1. В чем разница феноменов лидера и руководителя?
- •Тема 11. Организационная культура
- •Тема 12. Организационная патология
- •Ра3дел IV. Управление как социальная технология
- •Тема 13. Гуманитарные технологии
- •Тема 14. Управление конфликтом
- •Раздел V. Из психологии управления
- •Тема 15. Управленческое общение как механизм функционально-ролевого взаимодействия личности
- •Тема 16. Создание имиджа как составная часть культуры общения
- •Тема 17. Психология принятия управленческих решений
- •Тема 18. Психология переговорного процесса
- •3. Методические указания к выполнению контрольной работы
- •4. Контрольные задания
- •Требования к оформлению контрольной работы
- •Содержание тем дисциплины
- •Тема 6. Социальная мобильность.
- •Санкт-Петербург
- •Перечень вопросов к экзамену по дисциплине «Социология управления»
Тема 14. Управление конфликтом
Понятие конфликта, его функции и модели.
Типология конфликтов.
Стадии конфликта.
Этапы разрешения конфликтов.
Избежать конфликтов невозможно, но и оставлять без внимания нельзя, так как, разрастаясь, переходя их межличностного в групповой, а затем в общеколлективный, конфликт может привести к непредсказуемым последствиям. Поэтому нужно управлять конфликтами, а для этого - изучать их, исследовать источники возникновения, типичные модели и этапы развития.
При исследовании конфликта следует рассмотреть целый ряд проблем, раскрывающих его природу как особого вида взаимодействия и социального процесса, а именно механизмы возникновения социального конфликта; длительность конфликта, этапы протекания, критическую точку конфликта; обратимость и необратимость конфликта; позитивные и негативные проявления конфликтно-кризисных ситуаций; регулирующие функции конфликтов и т. д.
Конфликт в социологии понимается как процесс развития и разрешения противоречивых целей, отношений и действий людей. Он определяется объективными и субъективными причинами и протекает в двух диалектически взаимосвязанных формах: противоречивых психологических состояний и открытых противоречивых действий сторон на индивидуальном и групповом уровнях.
В более узком смысле конфликт есть частный вид социального взаимодействия между участниками, имеющими взаимоисключающие и несовместимые ценности. Источниками конфликта обычно являются конкуренция, соперничество, социальная дифференциация, антагонистические интересы, враждебность, установки и пр.
В социологии исследуются два класса моделей конфликта: идеальные структурно - динамические, используемые для изучения конфликта как многоуровнего системного социального явления и частные, используемые в конкретных исследованиях различных конфликтных ситуаций.
Наиболее распространены частные модели двух видов: процессуальная и структурная. В процессуальной модели конфликтов акцент делается на анализе динамики конфликтных эпизодов. В структурной модели конфликта акцент делается на анализе условий, лежащих в основе конфликта и определяющих его динамику. В конкретных исследованиях используются обе модели конфликта, поскольку во взаимосвязи они дают более реальное представление о конфликте как о структуре и процессе.
Необходимо рассмотреть типологию конфликтов, разработкой которой занимаются многие исследователи. Известны типологии, построенные на различных критериях: уровень конфликтно-кризисных ситуаций, тип участника и вид структурных отношений, причина конфликта и последствия конфликта и т. д.
Однако предметом нашего внимания в первую очередь должны быть социальные конфликты, происходящие в организациях, т. е. организационные конфликты. К ним относятся: конфликт целеполагания, внутриорганизационные конфликты, конфликты между целями узкой группы руководителей организации и основным персоналом.
Обычно в социальном конфликте выделяют четыре стадии: предконфликтную, конфликтную, разрешения конфликта, послеконфликтную. Каждая из этих стадий может разделяться на фазы.
Завершая данную тему, необходимо рассмотреть пять типовых стратегий поведения в конфликтных ситуациях, каждая из наиболее эффективна в соответствующей конфликтной ситуации. Это: приспособление, компромисс, сотрудничество, игнорирование, соперничество.
Должны быть детально рассмотрены и общие этапы разрешения любого конфликта, поскольку глубинная основа всех конфликтов однотипна: фактическое положение дел находится в противоречии с ожиданиями людей.
Вопросы для самопроверки:
1. Что такое организационный конфликт? В каких формах он возможен?
2. Что такое деструктивный конфликт? В чем его причины?
3. Какие стадии выделяют в социальном конфликте?
4. Назовите типовые стратегии поведения в конфликтных ситуациях.
5. Определите типовую основу и этапы разрешения конфликта.