- •Конспект лекций
- •Раздел 1. Психология как наука.
- •Тема 1. Наука, объект, предмет научного исследования
- •Тема 2. Объект, предмет психологии
- •Тема 3. Методы психологического исследования
- •Тема 3. Возникновение и развитие психологии как науки
- •6. Дальнейшее развитие психологических школ (40-60 гг. Хх в.)
- •7. Современная психология (60-е г. – кон.Хх в.)
- •Представители: ВилгельмВундт, Эдвард Брадфорд Титченер
- •Предмет рассмотрения: изучение посредством, каких психических функций индивид приспосабливается к изменчивой среде, способы более эффективного приспособления. Теоретические положения:
- •Представители: (когнитивный бихевиоризм - э. Толмен, оперантный бихевиоризм - б. Скиннер и др.).
- •Основные идеи психоанализа:
- •Фрейд выделил человеческие комплексы(сам термин комплекс введен Карлом Густавом Юнгом)
- •Теоретические положения:
- •Представители:Дж. Келли, д. Миллер, у. Найссер
- •Развитие отечественной психологии в развитии отечественной психологии можно выделить два этапа: первый этап
- •Второй этап
- •Тема 4. Разделы (отрасли) психологии
- •Психометрические исследования половых различий в познавательных особенностях:
- •Тема 2. Психика и организм Психика как объект изучения в психологии
- •1.2.2. Возникновение психики в филогенезе
- •1.2.3. Сознание – высшая форма развития психики
- •3) Свойства сознания
- •4)Филогенез сознания
- •1. Выключенное сознание
- •2. Расстроенное сознание
- •Тема 3. Психические процессы, состояния, свойства
- •Ощущение
- •Восприятие
- •Представление
- •Воображение
- •Мышление
- •Виды нарушений речи:
- •Внимание
- •Работе с таблицей Шульте за 60 сек. Эмоциональные психические процессы
- •Волевые психические процессы
- •Происходит в нескольких направлениях
- •1. Определение:
- •2.Физиологические основы состояний
- •1. Характеристики направленности личности
- •2. Связь с мотивационной сферой
- •Раздел 1.4. Психология личности
- •Раздел 1.5. Возрастная психология.
- •1.5.1. Возрастная психология как отрасль психологии.
- •1.5.2. Развитие психики в онтогенезе
- •1.5.3. Исследование проблем онтогенеза в западных теориях развития
- •1.5.4. Исследование критических возрастов в отечественной психологии
- •Раздел 1.6. Социальная психология
- •Непараметрическая процедура
- •Достоинства непараметрической процедуры:
- •Недостатки непараметрической процедуры:
- •Параметрическая процедура
- •Навыки эффективного общения:
- •Функции общения
- •Модели педагогического общения:
Тема 3. Психические процессы, состояния, свойства
Психические процессы
ПРОЦЕСС(от лат.process) — последовательная смена состояний, стадий изменения (развития) системы или иного объекта
ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ - последовательное отражение в сознании человека предметов и явлений объективного мира.
Основная функция психических процессов – они выступают в качестве первичных регуляторов поведения.
Психические процессы включают в себя:
Познавательные процессы (мышление, память, внимание, восприятие, воображение, представление, речь, ощущение)
Эмоциональные психические процессы
Волевые процессы
Три уровня познания окружающей действительности:
- элементарный (ощущение и восприятие)
- промежуточный (представление и воображение)
- высший (мышление).
Познавательные психические процессы:
Ощущение
Восприятие
Внимание
Память
Представление
Воображение
Мышление
Речь
Ощущение
Определение
Ощущение – психический познавательный процесс отражения в сознании человека отдельных свойств и качеств предметов и явлений, непосредственно воздействующих на органы чувств.
Физиологическая основа ощущений – деятельность анализаторов.
Анализатор - система нервных образований, воспринимающая и анализирующая раздражения, действующие на животных и человека. Обеспечивает приспособительные реакции организма к изменениям в нём и в окружающей среде.
Состоит из периферического, или воспринимающего, отдела — рецептора (все органы чувств: глаз, ухо и др.), проводниковой части и высших нервных центров в коре головного мозга.
Свойства ощущений
качество (свойство, характеризующее основную информацию, поступающую от данного рецептора)
интенсивность (количественная характеристика – зависит от силы раздражителя и состояния рецептора)
Закон Вебера-Фехнера: интенсивность ощущения пропорциональна логарифму интенсивности стимула (при увеличении силы раздражения в геометрической прогрессии (1, 2, 4, 8, 16 и т. д.) интенсивность ощущения увеличивается в арифметической прогрессии (1, 2, 3, 4, 5 и т.д.).
длительность (временная характеристика – определяется функциональным состояние органа чувств.)
пороги ощущений:
нижний абсолютный порог ощущений - наименьшая величина раздражителя, начиная с которой он отражается в коре головного мозга.
верхний абсолютный порог ощущений («болевой порог») - величина раздражителя, начиная с которой, он или перестает отражаться в коре головного мозга, или наступают болевые ощущения.
порог различения – минимальное различие между раздражителями, которое дает едва заметное различие ощущений.
Особенности ощущений
у ощущений существует латентный (скрытый период) – спустя некоторое время после действия раздражителя (например, тактильные ОЩ=130мс, болевые ОЩ=370мс, вкусовые ОЩ=50мс)
след от раздражителя остается в виде последовательного образа
локализация раздражителя - пространственный анализ осуществляется дистантными рецепторами. Дает сведения о локализации раздражителя в пространстве.
сенсорная адаптация – изменение чувствительности, происходящее вследствие приспособления органа чувств к действующим на него раздражителям (при действии на органы чувств слабых раздражителей чувствительность увеличивается, а при сильных - уменьшается)
взаимодействие ощущений – изменение чувствительности анализатора под влиянием раздражения других органов чувств
- между ощущениями одного вида
- между ощущениями разного вида (освещение глаз делает слышимые звуки более громкими – см. исследования акад. П.П.Лазарева)
сенсибилизация – повышение чувствительности в результате взаимодействия анализаторов или упражнения (например, ощущение ритма способствует усилению мышечно-двигательной чувствительности)
десенсибилизация - понижение чувствительности в результате взаимодействия анализаторов (например, повышенный уровень шума в “громких цехах” понижает зрительную чувствительность)
синестезия – возникновение под влиянием раздражения одного анализатора ощущений, характерных для других анализаторов («окрашенный слух»)
у людей, лишенных какого-либо вида чувствительности, осуществляется компенсация (возмещение) этого недостатка за счет повышения чувствительности других органов
явление контраста - различное ощущение одного и того же раздражителя в зависимости от опыта или одновременного действия другого раздражителя (например, одна и та же фигура серого цвета на белом фоне кажется темной, а на черном —светлой).
Классификации ощущений
Систематическая(по расположению рецепторов, предложена англ. физиологом Ч.Шеррингтоном)
экстерорецептивные
- дистантные (зрительные, слуховые)
- контактные (вкусовые, температурные, тактильные, осязательные)
интероцептивные (органические ощущения, ощущения боли)
проприоцептивные (ощущения равновесия, ощущения движения)
Генетическая(предложена англ. неврологом Х.Хэдом)
Протопатическая чувствительность (более примитивная – чувство голода, жажды и др.)
Эпикритическая (включает основные виды ощущений человека)
По модальности анализатора
зрительные
слуховые
кожные
обонятельные
вкусовые
кинестезические
статические
вибрационные
органические и болевые
Развитие ощущений
Ощущение начинает развиваться сразу после рождения ребенка:
более развита кожная чувствительность (ощущение холода-тепла, наиболее чувствительны губы и область рта)
достаточно развита обонятельная чувствительность (по запаху материнского молока ребенок определяет есть ли мать в комнате или нет)
зрение и слух развиты ограниченно (различение цвета только к 5-му месяцу)
Абсолютная чувствительность – достигает высокого уровня развития уже в 1-ый год жизни.
Уровень развития ощущений у людей неодинаков, что во многом объясняется генетическими особенностями.
Ощущения в известных пределах можно развивать (методом постоянных тренировок).
Патологии (нарушения) ощущений
дальтони́зм, цветовая слепота — наследственная, реже приобретённая особенность зрения человека и приматов, выражающаяся в неспособности различать один или несколько цветов.
гиперестезия - болезненно-повышенная чувствительность (понижение порога чувствительности, выраженное усиление тактильных, обонятельных, осязательных, вкусовых, зрительных, слуховых, болевых ощущений до уровня труднопереносимых,раздражающих (звуки кажутся непомерно громкими, оглушающими, цвета - слишком резкими, яркими, без полутонов, простыня - шершавой, испачканной песком, боль - невыносимой без достаточных на то оснований)
типостезия – болезненно сниженная чувствительность (повышение порога чувствительности. Ощущения воспринимаются приглушенными, затушеванными, невыразительными6 голоса кажутся тихими, неясными, краски - тусклыми, смазаннь предметы - нечеткими, боль - тупой, не столь мучительной.
анестезия - выпадение болевой, тактильной или иной чувствительности
сенестопатии - наиболее сложные, необычные, тягостные ощущения центральной (психической) природы, не имеющие объяснения и не определяемые доступными методами (для сенестопатии характерны вычурность, своеобразие, мучительность и причудливость ощущений)
парестезия - ощущения покалывания, онемения, ползания мурашек.