Список рекомендованої літератури

1. Борисова І. Щоб учні були уважнішими / І.Борисова // Шкільний світ. – 2006. – № 35. – С.5-6.

2. Величковский Б.М. Современная когнитивная психология / Б.М. Величковский. – М.: Изд-во МГУ, 1982. – 336с.

3. Вікова та педагогічна психологія: [навч. посіб.] / О.В. Скрипченко, Л. B. Долинська, З.В. Огороднійчук та ін. - К.: Просвіта, 2001. - 416 с.

4. Волкова Т.Н. Творчі ігри, завдання і тести для розвитку пам'яті та уваги / Т.Н. Волкова. – Донецьк: TOB ВКФ "БАО", 2006. – 121 с.

5. Выготский Л. С. Развитие высших форм внимания в детском воздасте / Лев Сменович Выготский // Хрестоматия по вниманию / Под ред. А.Н. Леонтьева, А.А. Пузырея, В.Я. Романова. – М.: Просвещение, 1976. – С. 184-219.

6. Гальперин П. Я. Экспериментальное формирование внимания / П.Я. Гальперин, С.Л. Кабыльницкая. – М.: Изд-во МГУ, 1974. – 361с.

7. Гоноболин Ф. Н. Внимание и его воспитание / Ф.Н. Гоноболин. – М.: Педагогика, 1972. – 280 с.

8. Добрынин Н. Ф. Внимание и его воспитание / Н.Ф. Добрынин. – М.: Изд.-во Правда, 1991. – 296 с.

9. Добрынин Н. Ф. О новых исследованиях внимания / Н.Ф. Добрынин // Вопросы психологии. – 1973. – №3. – С. 121-128.

10. Добрынин Н. Ф. О селективности и динамике внимания / Н.Ф.Добрынин // Вопросы психологии. – 1975. – № 2. – С. 68-80.

11. Дормашев Ю. Б. Психология внимания: [учеб.] / Ю.Б. Дормашев, В.Я.Романов. – 3-е изд., исправ. – М.: МПСИ: Фринта, 2002. – 376 с.

12. Дубровинская Н. В. Некоторые характеристики внимания в онтогенезе / Н.В.Дубровинская // Психологический журнал. – 1982. – Т. 3. – № 5. – С. 54-65.

13. Дубровинская Н. В. Нейрофизиологические механизмы внимания / Н.В. Дубровинская. – Л., 1985. – 356 с.

14. Ермолаев О. Ю. Внимание школьника / О.Ю. Ермолаев. – М.: Педагогика, 1987. – 228 с.

15. Заброцкий М. Н. Формирование внимания у детей с нарушениями в поведении / М. Н. Заброцкий // Психологический журнал. – 2009. – №5. – С.43-47.

16. Заваденко H. H. Фактори риска для формирования дефицита внимания и гиперактивности у детей / Н.Н. Заваденко // Мир психологии. – 2002. – № 3. – С. 196-209.

17. Ілляшенко Т. Дефіцит уваги у дітей з гіперактивністю / Т.Д. Ілляшенко // Початкова школа. – 2006. – № 11. – С.4-8.

18. Колесник А. Корекційні вправи на розвиток пам’яті та уваги / А.Колесник // Психологічна газета. – 2007. – № 6. – С.21-27.

19. Кравцова М. Развитие внимания в начальной школе / М. Кравцова // Школьный психолог. – 2003. – № 46. – С.2-3.

20. Кузнецова Л. П. Компетентний підхід до розуміння властивостей уваги молодшого школяра / Л.П.Кузнецова // Початкове навчання та виховання. – 2006. – № 15. – С.27-29.

21. М’ясоїд П. А. Загальна психологія / П.А. М’ясоїд. – К.: Вищ. шк., 1998. – 479 с.

22. Максименко С. Д. Загальна психологія: [навч. посіб.] / С.Д. Максименко, В.О. Соловієнко. – К.: МАУП, 2000. – 256 с.

23. Москальова А. Як розвинути увагу дитини / А. Москальова // Шкільний світ. – 2000. – № 18. – С.4-6.

24. Немов Р. С. Психология: [учеб. для студ. высших пед. учеб. заведений]: Р.С. Немов. Кн.3: Экспериментальная педагогическая психология и психодиагностика. – М.: Просвещение, 1995. – 422с.

25. Осипова A. A. Діагностика і корекція уваги / А. А. Осипова, Л.І. Малашинська // Обдарована дитина. – 2004. – № 8. – С.31-41.

26. Психологія: [навч. посіб.] / О.В. Винославська, О.А. Бреусенко-Кузнєцов, В.Л. Зливков та ін.; за наук. ред. О.В. Винославської. – К.: ІНКОС, 2005. – 352.

27. Скуба Н. В. Тести, ігри, творчі завдання для розвитку уваги та пам’яті / Н.В. Скуба // Початкове навчання та виховання. – 2008. – № 14. – С.21-24.

28. Тітова М. В. Розвиток уваги молодших школярів – одна із складових структур ключової компетентності вміння вчитися / М.В. Тітова // Початкове навчання та виховання. – 2007. – № 10. – С.18-20.

«Загальна психологія» (1 курс)

Практичне заняття № 9