
- •ПРЕДИСЛОВИЕ
- •Раздел 1. УЧЕБНАЯ И НАУЧНАЯ РАБОТА
- •1.1. СИСТЕМА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
- •Государственный образовательный стандарт
- •Высшее учебное заведение
- •1.2. ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
- •Лекция
- •Семинар
- •Коллоквиум
- •Практические занятия
- •Лабораторные занятия
- •Практикум
- •Практика
- •Консультация
- •Самостоятельная работа
- •Виды и формы контроля
- •Реферат
- •Курсовая работа
- •Раздел 2. ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
- •2.1. ТЕХНОЛОГИЯ РАБОТЫ
- •Использование времени
- •Учет затрат времени на отдельные дела и определение нормативов затрат
- •Планирование работы
- •Картотека работы
- •2.2. РАЦИОНАЛИЗАЦИЯ ПАМЯТИ
- •Запоминание смысла слов
- •Как научиться конспектировать
- •Заучивание иностранных слов
- •О забывании и его профилактике
- •Учет использованных литературных источников
- •Оформление карточек для личной картотеки
- •2.3. Последовательность обработки литературы личного архива
- •Хранение рабочих материалов
- •Поиск материалов в личном архиве
- •2.4. ПРАВИЛА ЭФФЕКТИВНОЙ РАБОТЫ
- •От анализа времени к анализу работы
- •Приемы эффективной работы
- •Раздел 3. РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ
- •3.1. ТРАДИЦИОННЫЕ ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ
- •Поиск информации
- •Документальные источники информации
- •Организация справочно-ннформационной деятельности
- •Каталоги и картотеки
- •Библиографические указатели
- •Последовательность поиска документальных источников информации
- •Работа с книгой
- •Техника чтения
- •Записи при чтении
- •Конспекты
- •Справочно-поисковый аппарат книги
- •Колонтитулы
- •Списки сокращений и условных обозначений
- •Библиографический аппарат
- •Библиографические списки и указатели
- •Список рекомендуемой дополнительной литературы
- •Техника чтения
- •Алгоритмы чтения
- •Реферирование
- •Реферат
- •Редактирование
- •3.2. ИНФОРМАЦИЯ В INTERNET
- •Поиск информации
- •Поисковые системы Интернета
- •Поисковые системы и каталоги ресурсов
- •Раздел 4. ПЕРСОНАЛЬНЫЙ КОМПЬЮТЕР
- •4.1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
- •Клавиатура
- •Принтер
- •Включение и выключение компьютера
- •4.2. КОМПЬЮТЕР ПРИ ПОДГОТОВКЕ ТЕКСТА
- •Подготовка текста в программе Microsoft Word
- •Возможности Microsoft Word
- •Сканирование текста
- •Верстка и дизайн оригинал-макета
- •4.3. ЭТИКЕТ КОММУНИКАЦИЙ
- •Этикет работы в компьютерных сетях
- •Компьютер в локальной сети
- •Компьютер в сети Интернет
- •Этикет пользования электронной почтой
- •Телеконференции, дискуссионные группы, чаты
- •Раздел 5. ПИСЬМЕННЫЕ НАУЧНЫЕ РАБОТЫ
- •5.1. ТЕХНИКА ПОДГОТОВКИ РАБОТЫ
- •Методика работы над содержанием
- •Особенности подготовки структурных частей письменной работы
- •Подготовка введения
- •Подготовка заключения
- •Подготовка перечня принятых сокращений
- •Подготовка перечня принятых терминов
- •Подготовка приложений
- •Подготовка аннотации
- •Подготовка реферата
- •Подготовка содержания (оглавлении)
- •Подготовка титульного листа
- •Подготовка списка использованных источников
- •5.2. ОФОРМЛЕНИЕ СТРУКТУРНЫХЧАСТЕЙ НАУЧНЫХ РАБОТ
- •Общие требования
- •Представление отдельных видов текстового материала
- •Правила оформления иллюстративного материала
- •Таблицы
- •Графики, формулы, символы и экспликации
- •Построение гистограмм, диаграмм и номограмм
- •Использование схем и чертежей
- •Подбор фотографий и технических рисунков
- •5.3. ОСОБЕННОСТИ ПОДГОТОВКИ К ЗАЩИТЕ НАУЧНЫХ РАБОТ
- •Личная подготовка к защите
- •Раздел 6. ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ
- •6.1. САМООБРАЗОВАНИЕ И САМОВОСПИТАНИЕ
- •Цель и задачи
- •Как развивать свои познавательные способности
- •Как воспитать у себя волю и характер?
- •6.2. ТИПЫ КОНФЛИКТОВ И УПРАВЛЕНИЕ КОНФЛИКТНОЙ СИТУАЦИЕЙ
- •Классификация конфликтов
- •Выход из конфликта
- •Раздел 7. ЭТИКА И ЭТИКЕТ ОБЩЕНИЯ
- •7.1. ЭТИКА УСТАНОВЛЕНИЯ КОНТАКТА
- •7.2. ДЕЛОВЫЕ ДИСКУССИИ
- •Этапы деловой дискуссии
- •Законы аргументации и убеждения
- •Правила взаимодействия
- •7.3. ПОВСЕДНЕВНЫЙ ЭТИКЕТ
- •Приветствие
- •Представления при знакомстве
- •Обращение
- •Извинение
- •ПРИЛОЖЕНИЯ
- •1. Учебные ресурсы высшей школы
- •2. Библиотеки
- •3. Книги
- •ЛИТЕРАТУРА
Проверяй точность адресных ссылок указателя. Алфавитный порядок устанавливай с помощью программы, например Microsoft Word!
Важно предупредить читателя об основных принципах составления указателя (дать ключ к поиску), иначе ему придется устанавливать их самому, теряя на это время. Только зная, какой принцип алфавитного расположения рубрик выбран составителем. - «слово за словом» (по алфавиту букв первого слова, затемвторого) или «буква за буквой» (по алфавиту букв всех слов заголовка рубрики подряд, как будто они слились в одно слово), читатель сразу определит место нужной ему рубрики. То же касается принципа применения инверсии, охвата материала книги, значения чисел в адресных ссылках {номера страниц, пунктов и т. д.).
Под заголовком указателя помести преамбулу (ключ) с пояснением принципов составления указателя!
Колонтитулы
При колонтитулах эффективность работы с многими книгами повышается.
Что дают колонтитулы книге и читателю? Колонтитулы – прежде всего средство поиска. В словарях это главный поисковый инструмент, порой единственный.
В сложно построенных книгах, где текст разбит на части, разделы, подразделы, главы, подглавы, параграфы, подпараграфы, читатель благодаря колонтитулу вес время видит, в какую рубрику текст входит и как эта рубрика соотносится с другими. Он лучше осознает место и роль читаемого текста в структуре произведения. А это предпосылка более глубокого понимания текста.
Колонтитул позволяет, не отрываясь от текста страницы, справляться о том, как сформулировано заглавие статьи или заголовок рубрики произведения. Читателю иногда по ходу чтения требуется восстановить это в памяти, а без колонтитула приходится искать начальную страницу с заглавием (заголовком) или заглядывать в оглавление, транжиря время.
Виды колонтитулов и их выбор. По тому, меняются или не меняются колонтитулы на протяжении книги, их делят на две группы: постоянные («мертвые») и переменные.
Мертвые колонтитулы не функциональны. Их роль чисто декоративная. Переменные колонтитулы не уступают «мертвым» в декоративности, зато
полезны - книгой удобнее пользоваться.
Среди переменных различают следующие:
По исходной основе:
•рубрикационные - их основу составляют заголовки рубрик;
•текстовые - в их основе лежит тема или темы текста страницы;
По принципу смены:
•прерывистые - меняются с началом каждой новой рубрики, заголовок которой выбран для колонтитула;
•скользящие - меняются с каждой новой страницей текста или с каждым новым разворотом; могут быть и рубрикационными и текстовыми.
Рубрикационные подходят для книг с тематическими заголовками рубрик, объем которых не меньше нескольких страниц, но и не слишком велик.
Текстовые неизбежны в книгах с текстом, не разделенным на тематически озаглавленные рубрики или разбитым на рубрики с заголовками-номерами. Скользящие
108
применяют в книгах, где на каждой странице начинается новая тема (скользящие текстовые) или новая рубрика с тематическим заголовком (скользящие рубрикационные).
Рубрикационные колонтитулы могут быть одноступенными, т.е. из заголовков только одной ступени рубрик (например глав), двухступенными (из заголовков рубрик двух ступеней (например, на четных страницах - глав, на нечетных - параграфов), трехступенными (например, слева - заголовки разделов и глав, справа - параграфов).
Чем сложнее книга, тем более многоступенными делают колонтитулы. По месту на полосе различают колонтитулы верхние (левые и правые — в зависимости от полосы разворота); боковые (на боковом поле); нижние (на нижнем поле).
Экономически предпочтительны нижние колонтитулы. Размещенные в строке с нижней колонцифрой (номером страницы), они не уменьшают полосу ни на миллиметр. Верхние же укорачивают ее минимум на две строки; боковые, уменьшая длину всех или части строк, также снижают емкость полосы. Наиболее броски, однако, колонтитулы верхние: именно поэтому вести поиск лучше всего именно по ним.
Так что если издатель по соображениям экономии средств предпочитает выпустить книгу без колонтитулов, автор может в виде компромисса предложить колонтитул нижний.
Как сделать колонтитулы полезными и действенными. Прежде всего,
добиться их краткости. Длинный заголовок рубрики можно сжать, переформулировав не в ущерб смыслу. Точнее других это, конечно, сделает автор.
Чем короче колонтитулы, тем быстрее схватывается их смысл и наводится справка.
Для правых прерывистых рубрикационных колонтитулов лучше всего выбирать заголовки рубрик, объем которых не меньше нескольких страниц, но и не очень велик. Только в этом случае читатель сможет хорошо сориентироваться по колонтитулам в строении книги.
Редко, через много страниц меняющиеся колонтитулы мало информативны ч плохо помогают при поиске.
Нередко, перенося в рубрикационный колонтитул составной заголовок, опускают род рубрики (раздел, глава) и номер или, наоборот, оставляют только их, отбрасывая тематическую часть. Без рода рубрики и номера колонтитулы не помогут розыску по внутритекстовым ссылкам (в последних обычно тематическую часть опускают). Без тематической части колонтитул лишается своей пояснительноинформационной роли.
Переноси в колонтитулы все части составного заголовка - род рубрики, номер, тематическую часть!
Списки сокращений и условных обозначений
Их следует считать обязательными, когда в произведении широко используются индивидуальные сокращения и условные обозначения, т. е. введенные только в данной книге.
Что касается специальных сокращений и условных обозначений, то их целесообразно включать в список лишь тогда, когда автор адресует свою книгу не
109
только специалистам своей отрасли (они в расшифровке не нуждаются), но и смежникам или даже широкому читателю.
Форма списка сокращении - сначала сокращения, затем их расшифровка. Так проще разыскивать сокращения при алфавитном построении списка.
Что касается условных обозначений, то для буквенных можно принять такую же форму, а для графических, при большом их числе, выбрать порядок, облегчающий розыск, например от простых ко все более усложненным.
Библиографический аппарат
Это очень сложная с технической стороны часть аппарата книги. Его основу составляют библиографические описания. Они стандартизованы.
Отечественный стандарт называется «Библиографическое описание документа. Общие требования и правила составления. ГОСТ 7.1-84» (см.: Стандарты по издательскому делу. М.: Юрист, 1998, С. 9-74). Стандарт гарантирует быстроту и точность поиска описанного издания или произведения благодаря единству описания в библиографических пособиях, ссылках и в карточках библиотечных каталогов.
Описание регламентируется и другими стандартами. Они касаются сокращений слов и словосочетаний в библиографическом описании и особых видов изданий.
Библиографические ссылки Библиографическая ссылка - это краткое библиографическое описание источника цитаты, заимствования или произведения (издания), которое разбирается или рекомендуется в основном тексте.
Краткость обусловлена соображениями экономии и тем, что достаточно нескольких обязательных элементов, чтобы по описанию получить в библиотеке любое издание. В однотомной книге обязательные элементы - это автор, основное заглавие, порядковый номер издания (для переизданий), место и год издания. Стандарт обязывает также указывать объем или номера страниц цитируемого, заимствованного или обсуждаемого текста. Смысл требования - упростить поиск фрагмента или произведения или дать представление о масштабе работы.
В стандарте библиографического описания для библиографических ссылок оговорены следующие отступления от общих правил:
•запись под заголовком (фамилиями авторов) книги коллектива авторов из четырех и более человек, когда это вызывается необходимостью (например при связи затекстовых ссылок с основным текстом по фамилии автора и году издания); обычно запись начинают фамилиями авторов (заголовком записи) только в том случае, если авторов не больше трех;
•точка между группами однородных библиографических сведений (библиографы называют их областями описания) вместо точки и тире;
•описания не по стандарту в переводных и стереотипных изданиях (печатающихся с матриц);
•описание произведения - составной части издания без заглавия, но с указанием номеров страниц, на которых напечатано это произведение.
Образцы наиболее ходовых видов библиографических ссылок
Описание книги одного - трех авторов:
Рисе О. В. Что нужно знать о корректуре. 3-е изд. М., 1980.
110
Призмент Э. Л., Динерштейн Е. А. Вспомогательные указатели к книжным изданиям. 2-е изд. М., 1988. С. 15.
Рывчин В. И., Леонардова Е. И., Овчинников А. И. Техническое редактирование.
М..1977. С. 222.
Выделять фамилию автора не обязательно. В библиографическом издании было бы вставлено тире перед номером издания, выходными данными и объемом, т. е. между областями описания, а также сведения об издании были бы дополнены отличиями его от предыдущих (испр. и доп.).
Описание книги четырех и более авторов:
Энциклопедия книжного дела / И. Г. Андреева, Н. М. Белогородецкая, Э. П. Гаврилов и др. М., 1998. С. 117-118.
Знак «/» означает, что далее следуют сведения об ответственности, т. е. об авторах и учреждениях, которые отвечают за издание, о других участниках его подготовки - титульном редакторе, иллюстраторе, авторах вступительной статьи, комментариев и примечаний и т. д. Правда, в библиографических ссылках эти сведения, как не обязательные для краткого описания, обычно опускаются.
Описание многотомного издания и его отдельного тома:
ПахомовВ. В. Книжное искусство: В 2 кн. М., 1961-1962. Кн. 1-2. Пахомов В. В. Книжное искусство. М., 1962. Кн. 2. С. 8-9.
Описание статьи в журнале, газете, сборнике:
Жолковский А. О редакторах//Знамя. 1996. №2. С. 212-220. Лидии Вл. Спутник писателя // Лит. газ. 1954. 11 дек.;
Чуковская Л. К. Процесс прохождения // Редактор и книга. М., 1963. Вып. 4. С. 559S. Знак «//» означает, что после него следует описание издания, в котором напечатано произведение, описанное перед этим знаком.
Выбор места для ссылок. Эта проблема непременно встает перед автором. Варианты решений известны всем, кто обладает даже небольшим книжным опытом:
•внутри текста в скобках или даже не выделяя из фразы:
•под строкой (внизу страницы, под основным текстом);
•за основным текстом в конце книги или произведения в виде перечня ссылок.
Из чего исходить при выборе? Факторы выбора:
•много ссылок или мало (вообще и повторных на одно издание, в частности);
•ссылки на многие источники или на несколько;
•ссылки на цитаты или на обсуждаемые, рекомендуемые, критикуемые работы либо на те и другие и третьи вместе;
•совпадают или нет описания в ссылках с описаниями в библиографическом списке работ па тему книги.
Выбирай такое место для библиографических ссылок, при котором: 1) читателю наиболее удобно наводить справки; 2) отнимается меньше места у основного текста; 3) упрощаются набор и верстка.
Издательская практика накопила немало хороших приемов удобного для читателя оформления библиографических ссылок.
111