- •ПРЕДИСЛОВИЕ
- •Раздел 1. УЧЕБНАЯ И НАУЧНАЯ РАБОТА
- •1.1. СИСТЕМА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
- •Государственный образовательный стандарт
- •Высшее учебное заведение
- •1.2. ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
- •Лекция
- •Семинар
- •Коллоквиум
- •Практические занятия
- •Лабораторные занятия
- •Практикум
- •Практика
- •Консультация
- •Самостоятельная работа
- •Виды и формы контроля
- •Реферат
- •Курсовая работа
- •Раздел 2. ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
- •2.1. ТЕХНОЛОГИЯ РАБОТЫ
- •Использование времени
- •Учет затрат времени на отдельные дела и определение нормативов затрат
- •Планирование работы
- •Картотека работы
- •2.2. РАЦИОНАЛИЗАЦИЯ ПАМЯТИ
- •Запоминание смысла слов
- •Как научиться конспектировать
- •Заучивание иностранных слов
- •О забывании и его профилактике
- •Учет использованных литературных источников
- •Оформление карточек для личной картотеки
- •2.3. Последовательность обработки литературы личного архива
- •Хранение рабочих материалов
- •Поиск материалов в личном архиве
- •2.4. ПРАВИЛА ЭФФЕКТИВНОЙ РАБОТЫ
- •От анализа времени к анализу работы
- •Приемы эффективной работы
- •Раздел 3. РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ
- •3.1. ТРАДИЦИОННЫЕ ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ
- •Поиск информации
- •Документальные источники информации
- •Организация справочно-ннформационной деятельности
- •Каталоги и картотеки
- •Библиографические указатели
- •Последовательность поиска документальных источников информации
- •Работа с книгой
- •Техника чтения
- •Записи при чтении
- •Конспекты
- •Справочно-поисковый аппарат книги
- •Колонтитулы
- •Списки сокращений и условных обозначений
- •Библиографический аппарат
- •Библиографические списки и указатели
- •Список рекомендуемой дополнительной литературы
- •Техника чтения
- •Алгоритмы чтения
- •Реферирование
- •Реферат
- •Редактирование
- •3.2. ИНФОРМАЦИЯ В INTERNET
- •Поиск информации
- •Поисковые системы Интернета
- •Поисковые системы и каталоги ресурсов
- •Раздел 4. ПЕРСОНАЛЬНЫЙ КОМПЬЮТЕР
- •4.1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
- •Клавиатура
- •Принтер
- •Включение и выключение компьютера
- •4.2. КОМПЬЮТЕР ПРИ ПОДГОТОВКЕ ТЕКСТА
- •Подготовка текста в программе Microsoft Word
- •Возможности Microsoft Word
- •Сканирование текста
- •Верстка и дизайн оригинал-макета
- •4.3. ЭТИКЕТ КОММУНИКАЦИЙ
- •Этикет работы в компьютерных сетях
- •Компьютер в локальной сети
- •Компьютер в сети Интернет
- •Этикет пользования электронной почтой
- •Телеконференции, дискуссионные группы, чаты
- •Раздел 5. ПИСЬМЕННЫЕ НАУЧНЫЕ РАБОТЫ
- •5.1. ТЕХНИКА ПОДГОТОВКИ РАБОТЫ
- •Методика работы над содержанием
- •Особенности подготовки структурных частей письменной работы
- •Подготовка введения
- •Подготовка заключения
- •Подготовка перечня принятых сокращений
- •Подготовка перечня принятых терминов
- •Подготовка приложений
- •Подготовка аннотации
- •Подготовка реферата
- •Подготовка содержания (оглавлении)
- •Подготовка титульного листа
- •Подготовка списка использованных источников
- •5.2. ОФОРМЛЕНИЕ СТРУКТУРНЫХЧАСТЕЙ НАУЧНЫХ РАБОТ
- •Общие требования
- •Представление отдельных видов текстового материала
- •Правила оформления иллюстративного материала
- •Таблицы
- •Графики, формулы, символы и экспликации
- •Построение гистограмм, диаграмм и номограмм
- •Использование схем и чертежей
- •Подбор фотографий и технических рисунков
- •5.3. ОСОБЕННОСТИ ПОДГОТОВКИ К ЗАЩИТЕ НАУЧНЫХ РАБОТ
- •Личная подготовка к защите
- •Раздел 6. ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ
- •6.1. САМООБРАЗОВАНИЕ И САМОВОСПИТАНИЕ
- •Цель и задачи
- •Как развивать свои познавательные способности
- •Как воспитать у себя волю и характер?
- •6.2. ТИПЫ КОНФЛИКТОВ И УПРАВЛЕНИЕ КОНФЛИКТНОЙ СИТУАЦИЕЙ
- •Классификация конфликтов
- •Выход из конфликта
- •Раздел 7. ЭТИКА И ЭТИКЕТ ОБЩЕНИЯ
- •7.1. ЭТИКА УСТАНОВЛЕНИЯ КОНТАКТА
- •7.2. ДЕЛОВЫЕ ДИСКУССИИ
- •Этапы деловой дискуссии
- •Законы аргументации и убеждения
- •Правила взаимодействия
- •7.3. ПОВСЕДНЕВНЫЙ ЭТИКЕТ
- •Приветствие
- •Представления при знакомстве
- •Обращение
- •Извинение
- •ПРИЛОЖЕНИЯ
- •1. Учебные ресурсы высшей школы
- •2. Библиотеки
- •3. Книги
- •ЛИТЕРАТУРА
Использование «Алфавитной книги» имеет, кроме того, и другие преимущества. При ее ведении фактически создается крайне необходимый алфавитный (авторский) каталог. Известно, что обычно мало кто себе это позволяет, ограничиваясь из-за недостатка времени ведением предметного каталога. Здесь же эта книга сама по себе, предназначенная для другой цели, попутно будет играть и роль авторского каталога. Удобство такой книги еще и в том, что ее можно брать с собой в любую библиотеку и работая там с каталогами, иметь перед собой весь перечень собранной и обработанной литературы. На ее 150-200 страницах может быть выписано до 4000 источников, т. е. содержимое двух каталожных ящиков, а при необходимости, увеличив количество страниц в книге, ее емкость можно довести и до 5000-6000 источников.
Оформление карточек для личной картотеки
При заполнении карточек для личных картотек нет необходимости строго придерживаться всех правил, принятых в библиографии. Записи в них могут быть предельно сокращенными, что дает большую экономию времени.
Взависимости от целей ведения картотеки, заполняя карточку на ту или иную работу, можно ограничиться одним из приведенных вариантов сокращенных записей:
• заглавие и шифр;
• фамилия автора, ключевое слово и шифр;
• ключевое слово, год издания и шифр.
Использование «личного шифра» при любой форме сокращенной записи позволит отыскать нужную работу с помощью «Алфавитной книги». Преимущества сокращенных записей иллюстрируются ниже на примере журнальной статьи. Полное ее библиографическое описание выглядит следующим образом:
Алексеев Д. А. Метод оценки состояния гемодинамики и диагностика скрытой недостаточности мозгового кровообращения у кандидатов в космонавты // Космическая биология и медицина. 2002. № 3. С. 71-73.
Располагать на карточках сокращенные записи следует таким образом, чтобы в дальнейшем была возможность вписать в них все недостающие элементы библиографического описания. Подобным же образом «личный шифр» литературного источника используется при создании фактографических (справочных) картотек, а также при необходимости любых выписок из работ, когда требуется точно обозначить источник заимствованных данных. Только в этом случае выглядеть он будет в виде десятичной дроби, где целое число - номер источника в «Алфавитной книге», а после запятой — номер той страницы, откуда взят необходимый материал.
Как уже было сказано, карточки фактографической картотеки, как правило, сами по себе несут ту или иную информацию (формулу, схему, цитату и т. п.). Однако могут быть случаи, когда они, подобно библиографическим карточкам, будут лишь «ключом» для поиска нужной информации.
Вэтом случае отличие их от обычных карточек предметного каталога состоит в том, что отсылают они не просто к определенному источнику, а непосредственно к данным, содержащимся в нем.
64