- •1. Предмет и задачи дифференциальной психологии
- •51. Личностно-деятельностный подход к рассмотрению способностей
- •2. Взаимосвязь дифференциальной психологии с другими психологическими науками и дифференциальной психофизиологией
- •52. Функционально-генетический подход к рассмотрению способностей
- •3. Понимание индивидуальности человека в разные периоды истории развития общества
- •53. Способности, одаренность, талант и гениальность
- •4. История возникновения и основные этапы развития дифференциальной психологии и психофизиологии как науки
- •54. Предпосылки гениальности в работах в.П.Эфроимсона
- •5. Понятие нормы и индивидуальных различий в дифференциальной психологии
- •55. Интеллектуальные способности
- •6. Методы исследования индивидуальных различий
- •56. Теории множественности интеллектов. Концепция iq
- •7. Каналы получения информации об индивидуальности
- •57. Интеллект в структуре индивидуальных свойств
- •8. Анализ понятий: организм, индивид, личность, индивидуальность
- •58. Креативность
- •9. Среда и наследственность в детерминации индивидуальных различий
- •59. Понятие личностного типа. Классификация как научный метод
- •10.Основные теории генотип-средовых отношений
- •60. Психологические типы личности (анализ не менее 3-х типологий по выбору студента)
- •11. Генетически детерминированные линии индивидуального развития
- •61. Черты как психологическая категория
- •12.Методы исследования природы индивидуальных различий: близнецовый, семейный, приёмных детей.
- •13. Структура индивидуальности. Обзор основных теорий
- •63. Теория черт личности р.Б.Кеттелла
- •14.Дифференциальная психофизиология как научная база психологии индивидуальных различий.
- •64. Модель Большой Пятерки
- •15. Специальная теория индивидуальности (в.М. Русалов)
- •65. Стиль как предмет дифференциально-психологических исследований
- •16.Асимметрия полушарий как фактор развития индивидуальности
- •66. Индивидуальный стиль деятельности
- •17.Формирование асимметрии в онтогенезе
- •67. Когнитивные стили: общее понятие, виды
- •18. Теории леворукости
- •68. Характеристика отдельных когнитивных стилей: полезависимость-поленезависимость; рефлексивность-импульсивность
- •19. Пол в структуре индивидуальности
- •69. Характеристика отдельных когнитивных стилей: ригидность-гибкость; узкий-широкий диапазон эквивалентности; толерантность к нереалистическому опыту; когнитивная простота-когнитивная сложность
- •20. Биологические механизмы половой дифференциации
- •70. Стили атрибуции; локус контроля; абстрактный и реальный стили переработки информации
- •71. Единая концепция стиля человека
- •22. Эволюционная теория пола в.А. Геодакяна
- •72. Групповые характеристики индивидуальности
- •23. Морфологические и физиологические различия мужчин и женщин
- •73. Социоэкономический статус индивидуальности
- •24. Половые различия в проявлении свойств нервной системы и темперамента
- •74. Этно-культурные детерминанты индивидуальности
- •25. Этология пола. Нейроандрогенетическая теория л.Эллиса
70. Стили атрибуции; локус контроля; абстрактный и реальный стили переработки информации
Атрибуция – механизм объяснения причин поведения другого человека. Стили атрибуции: –1)Внутренняя атрибуция – связывание поведения человека с его характеристиками; 2)Внешняя атрибуция – связывание поведения человека с ситуацией. Локус контроля (Роттер) – свойство личности приписывать свои успехи или неудачи внутренним («внутренний локус контроля») или внешним факторам («внешний локус контроль»). Склонность к внешней атрибуции повышает беспомощность человека. Внутренними факторами являются свойства личности человека: свои усилия, собственные положительные и отрицательные качества, наличие или отсутствие необходимых знаний, умений и навыков. Выделяют стили: 1) абстрактный стиль переработки информации, вызванный ведущей ролью левого полушария и конкретный стиль переработки информации, который вызван ведущей ролью правого полушария.
21. Целесообразность и биологическое предназначение наличия в природе двух полов Биологическое предназначение мужчин и женщин: задача мужчин — оплодотворять женщин, а задача женщин — рожать детей. Эта позиция передает концепцию дарвинизма, которая делает акцент на «естественный отбор» и основное назначение женщины в обществе — материнство, являющееся главным фактором развития нации. Геодакян видит целесообразность наличия двух полов в двух процессах: консервативному (сохранение свойств вида) и прогрессивному (приобретение видом новых свойств). Мужской пол - «прогрессивный», а женский — «консервативный», обеспечивая потомства от поколения к поколению. Женский пол филогенетически более устойчивый, но зато онтогенетически более пластичный. Мужской пол — филогенетически менее устойчивый, но онтогенетически ригидный. У Мужского пола функция заключается в том, что он изучает новые условия существования. Если они достаточно сильные, то формируются новые генетические линии, которые могут быть переданы потомству. Но отмечает Каган распространять концепцию Геодакяна на человеческую психологию и поведение следует очень осмотрительностью. Прямой перенос биологических закономерностей на психологию оборачивается утверждением мужского шовинизма. Теория взаимодополнительности двух полов также подчеркивает положительную функцию дифференциации половых ролей. Кто придерживается этой теории считают, что в современной семье супруги выполняют две различные роли: инструментальную и экспрессивную. Инструментальная роль, выполняет мужчина, которая состоит в поддержании связи между семьей и внешним миром; это работа и обеспечение семьи. Экспрессивную роль, выполняет женщина, она связана с заботой о детях и выполнением домашних дел.
71. Единая концепция стиля человека
Концепция личности Мерлина, связана с теорией личности Лазурского. Развивающаяся сторона концепции Лазурского, по Мерлину, заключается в том, что, вводя понятие отношений личности, он подошел к характеристике личности с точки зрения ее активного взаимодействия с окружающей действительностью (признак личности в концепции Мерлина). Шаги к решению проблемы интраиндивидного представления личности осуществил Мерлин (в книге концепцию интегральной индивидуальности). В развитие идей Мерлина Климовым разрабатывается концепция индивидуального стиля деятельности личности. По этому вся концептуальная модель общепсихологической теории личности оказывается определенного рода системой интра- и интермодальных связей, которые составляют ее структуру. Концепция индивидуальных стилей активности (Вяткин) подтвердилась в экспериментальных исследований, которые были выполнены на материале различных видов человеческой деятельности. Леонтьев связывает эволюцию понятия стиля с эволюцией образа человека в общественном сознании. По совместному признанию исследователей стилей общения, на сегодняшний день задачей является найти основания для соединения всех выделенных стилевых проявлений личности в целую структуру. Для последнего 10-летия характерна дифференциация стилей по разным направлениям: 1)рядом исследователей признается необходимость различать собственно своеобразные и типические стили; 2)экспериментально подтвержденным оказалось то, что индивидуальный стиль не всегда наилучший.