Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Теория и организация адаптивной физической культуры. Учебник
.pdf
сопоставляясь с другим человеком, не может оставаться безразличным к развертыванию и, особенно, к результату этого
процесса. И процесс, и особенно результат всегда эмоционально
переживаются, оцениваются, что усиливает эффект самопознания и самооценивания. Как отмечал И. Кант, наиболее фундаментальное, сущностное в нас – наше «человеческое», во-первых,
дано нам только сопоставительно (сравнительно), во-вторых,
дано оценочно, в-третьих, дано в рамках тотального самопереживания – как себялюбие, имеющее определенное содержание,
тот или иной эмоционально-волевой состав (приводится по
Н.Н. Визетею, 2006). Именно поэтому процессы социализации,
связанные с формированием у ЛИН умений подчиняться общепринятым нормам поведения, с выполнением тех или иных социальных функций и ролей, с овладением навыками социальнобытовой ориентировки, протекают во время занятий адаптивным
спортом значительно более эффективно, по сравнению с любыми упражнениями, искусственно моделирующими социальную
среду.
История спорта, в том числе адаптивного, дает немало ярких
примеров нравственного поведения спортсменов в духе принципов честной игры. А это имеет неоценимое значение в деле воспитания детей и молодежи, формирования у них чувства «скромности победителя» и «достоинства побежденного».
Вместе с тем, памятуя о том, что конкретные исторические
условия, воздействие различных факторов могут вносить значительные коррективы в процессе спортивной деятельности
и оказывать не только положительное влияние на воспитательные эффекты от использования адаптивного спорта, отметим
ряд негативных явлений, проникающих в его сферу. Заметим
сразу, что негативные эффекты в адаптивном спорте выражены
значительно меньше, чем в обычном олимпийском спорте, но их
появление отображает близость идеологических основ обычного
и адаптивного спорта, подверженность последнего общим тенденциям социального развития и в, частности, уменьшению значения традиционных религиозных ценностей и людских уз, прежде
всего семейных, наблюдающихся в современном обществе.
Соревновательность (состязательность) как главное свойство
спорта, в том числе адаптивного, может провоцировать и спортсмена, и тренера к тому, чтобы основные усилия они направляли
на решение чисто прагматических задач – достижение победы,
высокого спортивного результата, рекорда.
401
Чрезмерная ориентация на успех и победу играет отрицательную роль, приводит к коммерциализации и ранней профессионализации спортсменов, к нарушению нравственных норм
и принципов (победа любой ценой, допинг, нарушение правил
соревнований и др.), к развитию агрессивности как у спортсменов, так и у зрителей.
Спортивный принцип отбора по демонстрируемому результату при некорректном его использовании может привести
к жестокой системе отбора, формированию спортивной иерархии
и, как следствие, к переживанию спортсменами, с одной стороны,
своей незначительности, даже ничтожности, отверженности,
с другой – исключительности, незаменимости, вседозволенности
(Ганюшкин А.Д., Приставкина М.В., 1991).
Следует учитывать и тот факт, что привлекательность спорта
открывает огромные возможности для его использования не
только прогрессивными, но и реакционными милитаристскими,
шовинистическими и другими общественно-политическими
силами в своих целях (Столяров В.И., 2011).
Осознание диалектически противоречивого характера социального потенциала спорта, в том числе адаптивного спорта,
является важным этапом познания сущности данного явления
и основанием для разработки целой системы воспитательных
мероприятий для увеличения положительных и минимизации отрицательных эффектов при его использовании в работе
с людьми, имеющими ограниченные возможности здоровья.
18.2. Классификация основных направлений развития
адаптивного спорта
В адаптивном спорте наибольшее распространение и признание мировой общественности получили три направления:
паралимпийское, сурдлимпийское и специальное олимпийское
(рис. 61).
В качестве квалификационного признака выделения этих видов до 1986 г. выступали нозологические группы (виды заболеваний, инвалидности) участвующих в них спортсменов. Так, в паралимпийском движении принимали участие люди с поражением
опорно-двигательного аппарата и зрения; в сурдлимпийском –
слуха; в специальном олимпийском – интеллекта. Эти направления адаптивного спорта курируют IPC, CISS и SOI.
402
Адаптивный спорт
Пара-
лимпийский
спорт
(IPC)
Рис. 61. Направления функционирования адаптивного спорта и их
курирующие международные спортивные организации
Сурд-
лимпийский
спорт
(CISS)
Специальный
олимпийский
спорт
(SOI)
Другие
направления
адаптивного спорта
Большой оздоровительный и социализирующий потенциал
адаптивного спорта стал активно использоваться людьми с ограниченными физическими и психическими возможностями, относящимися к остальным нозологическим группам. Отсюда, как
следствие, развиваются и другие направления адаптивного спорта:
среди трансплантатов
1
(людей, перенесших операции по пересадке с последующим приживлением тканей и органов), людей,
перенесших инфаркт миокарда, и некоторых других. Однако
количество стран, развивающих данные направления адаптивного спорта, и самих участников не очень велико. По крайней
мере, несравнимо с тремя его основными направлениями – паралимпийским, сурдлимпийским и специальным олимпийским.
До 1986 г. в паралимпийское движение вовлекались люди
с нарушениями опорно-двигательного аппарата и зрения, которые
составляли четыре группы инвалидов:
1) люди с врожденными или приобретенными ампутациями
конечностей и люди, отнесенные медицинской классификацией
к категории «прочие»: с анкилозами, артритами или артрозами
больших суставов, болезнью Бехтерева, синдромом Гийена–
Барре, с постоянным парезом (параличом) рук, врожденными
ПОДА (артрогруппоз), хондродистрофией (недоразвитостью),
дисмелией, фокомелией (если не отнесены к ампутантам), обширным идиопатическим сколиозом или позвоночным анкилозом
и др.;
1
Выделяют несколько разновидностей трансплантации: аутотрансплантацию (пересадку в пределах одного организма), гомо- и гетеротрансплантацию (пересадку от одного организма другому того же и другого вида)
и др. В последние годы бурно развивается применение искусственных
имплантатов (клапанов сердца, суставов конечностей и др.), что дает основание для прогнозирования активизации развития этого направления адаптивного спорта.
403
2) люди с повреждениями спинного мозга (с последствиями
травм позвоночника и спинного мозга);
3) люди с ЦП (с нарушениями мозговой двигательной сис-
темы, в частности, с последствиями ДЦП);
4) люди с частичной и полной потерей зрения.
Организацию работы в области адаптивного спорта (организацию проведения международных соревнований, составления
календаря международных соревнований, подготовки к участию
в Паралимпийских играх и др.) для первой и второй группы
осуществляет IWAS; для третьей группы – CP-ISRA; для четвер-
той – IBSА.
В 1986 г. произошло знаменательное событие для международного адаптивного спорта – была создана вторая международная спортивная организация, курирующая занятия двигательной
и спортивной деятельностью людей с поражением интеллекта, –
INAS-FID.
Направления паралимпийского спорта и международные спортивные организации, их курирующие, представлены на рис. 62.
Паралимпийский спорт
Для лиц
с поражением
зрения
(IBSA)
Рис. 62. Направления паралимпийского спорта и курирующие
Для лиц
с церебральным
параличом
(CP-ISRA)
их международные спортивные организации
Для лиц
с поражением
интеллекта
(INAS-FID)
Для лиц с поражением
спинного мозга (коля-
сочников) и ампутантов
(IWAS)
До 1986 г. людьми с поражением интеллекта в области адаптивного спорта занималась только SOI, которая разработала свою
модель соревновательной деятельности для таких спортсменов,
существенно отличающуюся от принятой в олимпийском и паралимпийском движениях. Именно поэтому международные соревнования по программе Специальной Олимпиады всегда проходили отдельно от соревнований по паралимпийским видам
спорта.
В отличие от SOI, организация INAS-FID предлагает людям
с умственной отсталостью тренироваться и участвовать в соревнованиях, используя существующую модель спортивных соревнований для здоровых спортсменов-олимпийцев, паралимпийцев
404
и сурдлимпийцев. INAS-FID – член МПК – проводит свои чемпионаты мира по отдельным видам спорта, ее члены принимали
участие в Паралимпийских играх (за исключением игр в СолтЛейк-Сити в 2002 г., Афинах в 2004 г., Турине в 2006 г., Пекине
в 2008 г. и Ванкувере в 2010 г.). Организация INAS-FID относится
к организациям, развивающим паралимпийский спорт среди
людей с поражением интеллекта.
Все это привело к тому, что люди с одной и той же патологией
могут заниматься под кураторством разных организаций и использовать разные модели соревновательной деятельности, что, в свою
очередь, актуализировало проблему классификации направлений
(видов) адаптивного спорта. Теперь классификационный признак
разделения направлений адаптивного спорта на группы – нозология, вид заболевания, инвалидности спортсмена – оказался недостаточным. Спортсмены с поражением интеллекта теперь могут
представлять разные направления адаптивного спорта – паралимпийское и специальное олимпийское.
Таким образом, современное состояние адаптивного спорта
в мире требует введения еще одного основания для разделения
направлений адаптивного спорта на группы (классы).
Этим основанием (классификационным признаком) служит
модель соревновательной деятельности, реализуемая в том или
ином направлении адаптивного спорта.
Исходя из принятой модели соревновательной деятельности
(или организации соревнований и награждения победителей)
все направления (виды) адаптивного спорта разделяются на две
крупные группы:
1) виды адаптивного спорта, в которых используется традиционная модель соревновательной деятельности (применяется
у здоровых спортсменов и спортсменов-инвалидов: паралимпийцев, сурдлимпийцев и др.);
2) виды адаптивного спорта, в которых используется нетрадиционная модель соревновательной деятельности (применяется
у «специальных» спортсменов – ЛИН, выступающих по программе Специальной Олимпиады).
18.3. Модели соревновательной деятельности,
применяемые в адаптивном спорте
Соревнование – функциональное и структурное ядро спорта
он теряет свою сущность, смысл, специфику. Соревнователь-
405
ность, состязательность, стремление к первенству свойственны
многим видам человеческой деятельности, отражают свойства
личности человека и удовлетворяют его потребность в самоактуализации.
Соревнования в спорте могут быть охарактеризованы специ-
фикой конкретного вида спорта:
1) предметом состязаний и характером активности спортсмена;
2) особым составом действий и способов ведения соревнова-
тельной борьбы (техникой, тактикой);
3) правилами соревнований (Курамшин Ю.Ф., 2003).
Соревнование, которое реализуется в соревновательной деятельности, выполняет ряд функций, главными (первичными) из
которых являются определение победителя и призеров состязаний, фиксация рекорда, выявление иерархии мест (ранга) участников состязаний.
Основные функции соревновательной деятельности – это
определение победителей и призеров состязаний, рейтингов
участников состязаний, фиксация рекордов.
Вторичные (неспецифические) функции соревнований очень
многообразны и отображают социальную оценку конкретного
спортивного результата или спортивного достижения атлета
или команды. Среди этих функций выделяют экономическую,
агитационно-пропагандистскую, воспитательную, нормативную,
престижную и др. (Курамшин Ю.Ф., 2003).
Таким образом, соревновательная деятельность – это не только
определение победителей, но и социальная оценка спортивных
результатов и достижений спортсменов, что и находит свое отражение в моделях соревновательной деятельности в адаптивном
спорте.
18.3.1. Традиционная модель соревновательной деятельности
Главная цель и конечный результат занятий адаптивным спортом – социализация инвалидов и людей с нарушениями в состоянии здоровья.
Исходя из этого, организаторы паралимпийских и сурдлимпийских спортивных мероприятий, а также спортивных мероприятий для людей с нарушениями интеллекта по версии
INAS-FID выдвигают условие использования той же модели
(системы) соревнований, которую используют здоровые спортсмены как на крупнейших международных соревнованиях – Олимпийских играх, первенствах, чемпионатах и кубках мира, так и на
региональных и национальных соревнованиях различного уровня.
406
Именно в данном случае (по традиционной модели соревнований) происходит реальное включение человека с ограниченными
физическими возможностями в жизнь общества, усвоение опыта
этой жизни, образцов поведения, социальных норм, ролей и функций. В то же время для организаторов паралимпийского движения принципиальны вопросы, актуальные для здоровых спортсменов: использование тех же спортивных сооружений, мест
проживания спортсменов-инвалидов (Олимпийская деревня,
преобразующаяся в этом случае в Паралимпийскую), питания,
получения медицинской помощи, проведения досуга; участие
в торжественных церемониях награждения победителей с поднятием флага страны, открытия и закрытия игр и т.д. Более того,
ставится вопрос о совмещении по времени Олимпийских и Паралимпийских игр (в настоящее время их проводят поочередно –
вначале Олимпийские, а через две-три недели – Паралимпийские
игры).
В этой связи назовем модель (систему) соревновательной деятельности, используемую в настоящее время здоровыми спортсменами, традиционной моделью соревнований.
Каковы же отличительные черты этой модели?
В учебнике по теории и методике физической культуры
Ю.Ф. Курамшин (2003) выделяет следующие составные части
любого соревнования:
– спортсмены – соперники;
– предмет соревнований (совокупность действий соперников, выступающих средством ведения соревновательной борьбы
в избранном виде спорта);
– судейство (правила соревнований, нормы, критерии и метод
определения призовых мест и др.);
– средства и службы обеспечения соревновательной деятельности;
– болельщики и зрители;
– рейтинг участников состязаний, т.е. распределение на основе показанных спортивных результатов в порядке – от лучшего
к худшему.
Выделим наиболее важные аспекты, характеризующие традиционную модель соревновательной деятельности. Начнем с тех из
них, которые касаются процессуальной стороны соревнований.
● Во-первых, в любом соревновании главное – определить
победителя (чемпиона) и призеров, занявших второе и третье
места. В любом виде спорта принципиально важно определить
лучшего спортсмена или команду, расставить по местам призеров
407
состязаний. Даже в том случае, когда они показали одинаковый
результат, вводятся дополнительные критерии, показатели для
выявления победителя. Например, при равенстве очков, набранных командами в соревнованиях по футболу, учитывается разница забитых и пропущенных голов, результаты игр между этими
командами либо при ничейном результате назначается дополнительная встреча, предусматривающая серию пенальти, в результате которой определяется победитель. В легкой атлетике используются точные технические способы оценки результата, например:
фотофиниш в беге, номер попытки достижения лучшего результата
в прыжках в высоту или длину.
Ситуации, когда спортсмены демонстрируют абсолютно одинаковые результаты и соответственно получают медали одинакового достоинства, считаются исключительными и, как правило,
нежелательны.
● Во-вторых, важнейшая функция соревнований – это реги-
страция рекорда, абсолютно лучшего результата вообще или
регионального, национального, данных соревнований и других
уровней. Это предъявляет повышенные требования к средствам
и службам обеспечения соревнований (например, требования
к точности, регистрирующей результат аппаратуры, требования
определения скорости ветра в некоторых легкоатлетических дисциплинах и др.).
● В-третьих, традиционная система соревнований предус-
матривает обязательное распределение (ранжирование) каждого
участника на основе показанных спортивных результатов – от
лучшего к худшему. Таким образом, традиционная модель соревнований определяет не только победителя – лучшего, но и проигравших – худших.
Рассматривая экономический аспект традиционной модели,
стоит отметить ставшие сегодня нормой взносы за участие
спортсменов в соревнованиях и выплаты, которые они получают
за победу на крупных международных соревнованиях, включая
занятие второго и третьего места. В некоторых видах спорта – это
прямые выплаты, которые осуществляют организаторы соревнований (так называемый призовой фонд). За победу на Олимпийских и Паралимпийских играх, например, российские спортсмены
получают материальное вознаграждение от Правительства Российской Федерации и дополнительно от органов государственной
власти регионов, которые они представляют. Также предусмотрено крупное материальное вознаграждение за установление
408
мирового рекорда. Спортсмены сборных команд России как по
олимпийским, так и по паралимпийским видам спорта получают Президентские стипендии; узаконен статус спортсменапрофессионала и т.д.
Существуют и косвенные источники материального стимулирования чемпионов и призеров крупнейших международных
соревнований – участие за соответствующее вознаграждение
в рекламных акциях по представлению различных спортивных
товаров, косметики, биологически активных добавок и т.п.
Не менее важен и аспект социальной оценки достижений
спортсменов: им присваивают спортивные звания (например,
заслуженный мастер спорта России, а тренерам – заслуженный
тренер России), правительственные награды; включают в различные почетные организации и т.п.
Существующая традиционная модель соревнований нередко
подвергается критике за ее «жесткий» принцип ранжирования
спортсменов, разделение их на победителей и проигравших, чрезмерную коммерциализацию и др. (Пономарчук В.А., Аяшев О.А.,
1991; Столяров В.И., 1997–2003 и др.) Вместо нее предлагаются
более «мягкие» модели спортивной деятельности: проект «СпАрт»
(Столяров В.И., 1997 и др.); программа культурно-спортивной
работы с людьми, имеющими ограниченные возможности (Губарева Т.И., 2000); «мягкие игры» (Юнгк К., 1997); игры и спорт,
основанные на сотрудничестве (Орлик Т., 1997), и др.
Однако модель соревнований и действующая система спорта – социальные феномены, которые отражают существующие
социально-экономические особенности всего общества. А в системе рыночных отношений вряд ли можно ожидать резких изменений традиционной модели соревнований, особенно среди
здоровых спортсменов.
Таким образом, традиционная модель соревновательной
деятельности, существующая в настоящее время в спорте здоровых спортсменов, полностью используется спортсменамиинвалидами в рамках паралимпийского, сурдлимпийского движений и программы работы с людьми, имеющими поражения
интеллекта, которая осуществляется INAS-FID. Даже имеющее
принципиальное значение, особенно для паралимпийских видов
спорта, медицинская и спортивно-функциональная классификация не меняет существа этой модели. После распределения
спортсменов-инвалидов на классы, уравнивающие их возможности в борьбе за победу, в силу вступает традиционная модель
409
соревновательной деятельности с определением победителей
и проигравших, ранжированием участников состязаний, фиксацией рекордов и соответствующей социальной оценкой спортивных результатов и достижений спортсменов.
Сама же процедура классифицирования спортсменов-инвалидов на функциональные группы (классы) рассматривается в качестве аналога распределения здоровых спортсменов, например,
на весовые категории, которые применяются в борьбе, боксе,
тяжелой атлетике и некоторых других видах спорта.
18.3.2. Нетрадиционная модель соревнований
Специальной Олимпиады
Нетрадиционная модель соревнований была специально разработана для людей с поражением интеллекта. По мнению ее
разработчиков, она существенно уменьшает негативные стороны
традиционной модели, более гуманна и в большей степени подходит для людей с интеллектуальными недостатками. Рассмотрим
самые важные отличительные черты этой модели.
Главная (первичная) функция нетрадиционной модели соревнований, как и традиционной, предполагает определение победителей и призеров состязаний, однако при этом фактически отменяются процедуры их окончательного ранжирования – от лучшего
до худшего и фиксации рекордов. В нетрадиционной модели
среди участвующих в соревнованиях спортсменов не может быть
проигравших. Каждый из них участвует в церемонии награждения, оказывается на пьедестале и обязательно получает награду.
С этой целью все участники соревнований разделяются по результатам предварительных состязаний на так называемые дивизионы (правило дивизионирования), количество спортсменов
или команд, в которых должно быть не более восьми и не менее
трех человек. При этом уровни подготовки (физические способности и технические навыки) участников соревнований одного
дивизиона не должны отклоняться более чем на 10% (правило
«10%»).
В каждом дивизионе, минимальное количество которых
составляет частное от деления общего количества участников
(в индивидуальных видах спорта) или команд (в командных) на
восемь, разыгрывается комплект медалей, но награды получают
все его участники: победители (1–3 места) – медали, остальные –
наградные ленты. Награды вручаются во время торжественной
церемонии с использованием пьедестала, состоящего из восьми
ступенек (рис. 63). Стоимость медалей и наградных лент должна
быть примерно одинаковой.
410
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]