Добавил:

ivanov666 Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Башкирский Государственный Аграрный Университет

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

Структура социологического знания. Учебное пособие

.pdf

Скачиваний:

Добавлен:

08.09.2026

Размер:

2 Мб

Скачать

☆

1 / 151 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 > Следующая >>>

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

АСТРАХАНСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

АСТРАХАНСКОЙ ОБЛАСТИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«АСТРАХАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра философии, социологии и лингвистики

СТРУКТУРА

СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ

Астрахань, 2025

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

АСТРАХАНСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

АСТРАХАНСКОЙ ОБЛАСТИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«АСТРАХАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Е. А. Шишкина

СТРУКТУРА

СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ

Учебное пособие

ISBN 978-5-93026-256-8

Об издании: 1, 2

УДК 316 (086.76) ББК 60.500.2я73

Ш65

Рекомендовано к изданию редакционно-издательским советом

Астраханского государственного

архитектурно-строительного университета

Автор:

Елена Александровна Шишкина,

доктор социологических наук, доцент кафедры

философии, социологии и лингвистики

Астраханского государственного архитектурно-строительного университета

Рецензенты:

кандидат социологических наук, доцент Астраханского филиала

ОЧУ ВО «Международный юридический институт»

В. В. Монин;

кандидат философских наук, доцент кафедры философии, биоэтики, истории и социологии

Астраханского государственного медицинского университета

Е. Н. Коновалова

Шишкина Е. А. Структура социологического знания [Электронный ресурс] : учебное

пособие / Е. А. Шишкина – Электрон. текстовые данные (1,66 Мб). – Астрахань : Астраханский государственный архитектурно-строительный университет, 2025. – 1 опт. диск (CD-R).

Данное академическое издание предназначено для изучения дисциплины «Социология» в вузах по специальностям несоциологического профиля. Структура пособия включает две части, первая из которых посвящена теоретическим основам социологии, а вторая – методологии прикладных исследований. Важным элементом является глоссарий, предназначенный для освоения академической социологической лексики и содержательных основ дисциплины.

Книга предназначена для студентов несоциологических специальностей, изучающих социологию, а также преподавателей смежных дисциплин, интересующихся вопросами общественных отношений.

ISBN 978-5-93026-256-8

Минимальные системные требования

для воспроизведения электронного издания:

Процессор с тактовой частотой 1,5 ГГц и выше, Windows 7 SP1/8, 8.1/10, 1 ГБ ОЗУ,

380 МБ свободного пространства на жестком диске; программа для чтения файлов формата

PDF, наличие CD\DVD-привода.

Издание публикуется в авторской редакции

Техническая обработка и подготовка материалов

А. А. Габовой

Подготовлено к изданию 31.07.2025

Астраханский государственный

архитектурно-строительный университет

414056, г. Астрахань, ул. Татищева, 18

Тел./факс: (8512) 49-42-15

Е-mail: iic@aucu.ru

Заказ № 4517

Тираж 200 экз. (первый завод – 10 экз.)

Записано на материальный носитель

в Астраханском государственном

архитектурно-строительном университете

(Информационно-издательский центр) 414056, г. Астрахань, ул. Татищева, 18

Тел./факс: (8512) 66-72-24; 66-72-26

Е-mail: iic@aucu.ru

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ .......................................................................................................... 8

ЧАСТЬ I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИОЛОГИИ ............................ 9

Тема 1. Общие положения социологии ......................................................... 9

1. Социология как наука .............................................................................. 9

2. Уровневая структура социологии ......................................................... 17

Тема 2. Генезис и эволюция социологии .................................................... 19

1. Социальные условия и предпосылки

возникновения социологии ....................................................................... 19

2. Огюст Конт и его роль в становлении социологии ............................ 23

3. Социологическое учение Г. Спенсера .................................................. 26

4. К. Маркс и его социологические концепции ....................................... 29

5. Вклад Э. Дюркгейма в развитие социологического знания .............. 30

6. Теория глобализма Э. Гидденса ............................................................ 32

7. Специфика научности социологии ....................................................... 33

Тема 3. Становление и развитие

социологии в россии ...................................................................................... 37

1. Зарождение и развитие российской социологии ................................ 37

2. Русские социологические школы ......................................................... 42

Тема 4. Характеристика общества как системы ......................................... 49

1. Система как универсальное свойство объектов .................................. 49

2. Характеристика общества как целостной системы ............................ 50

3. Концептуальные интерпретации общества как системы ................... 51

4. Социальная система по Э. Дюркгейму,

С. Франку, М. Веберу, Т. Парсонсу, К. Марксу ...................................... 53

5. Социальные взаимодействия и социальные отношения .................... 54

Тема 2. Социальная структура и ее виды .................................................... 57

1. Базис и надстройка как элементы социальной структуры ................. 57

2. Социальная стратификация и ее виды ................................................. 59

3. Понятие и виды социальной мобильности .......................................... 60

Тема 6. Социальные общности ..................................................................... 62

1. Понятие социальной общности и ее разновидности .......................... 62

2. Понятие глобальных и парциальных общностей ................................ 63

3. Понятие социальной группы ................................................................. 65

4. Массовая общность как разновидность элементов общества ........... 67

5. Понятие, характеристика и виды социальных организаций .............. 68

Тема 7. Личность как субъект

общественных отношений ............................................................................ 70

1. Личность и ее социологическое понимание ........................................ 70

2. Классификация типов личностей ......................................................... 71

3. Социализация личности ......................................................................... 72

4. Понятие социального статуса и социальной роли .............................. 74

5. Понятие ролевого конфликта ................................................................ 74

6. Место личности и социальных групп

в историческом развитии ........................................................................... 76

Тема 8. Социология девиаций ...................................................................... 78

1. Сущность и виды девиантного поведения ........................................... 78

2. Концептуальные подходы к природе девиаций .................................. 81

3. Понятие и функции социального контроля

и социальных санкций ............................................................................... 83

ТЕМА 9. СОЦИАЛЬНЫЕ ИНСТИТУТЫ

КАК СТРУКТУРНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ ОБЩЕСТВА .................................... 86

1. Понятие, виды, функции

и структура социальных институтов ........................................................ 86

2. Социальный институт семьи и брака ................................................... 88

3. Социальный институт государства ...................................................... 89

4. Понятие гражданского общества .......................................................... 92

5. Социальный институт общественного мнения ................................... 93

ТЕМА 10. КУЛЬТУРА КАК СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ..................... 97

1. Общая социологическая характеристика культуры ........................... 97

2. Понятие массовой и элитарной культуры ......................................... 100

3. Понятие субкультуры и ее виды ......................................................... 102

ТЕМА 11. СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ РЕЛИГИИ .............................. 104

1. Понятие и структура религии ............................................................. 104

2. Взаимодействие религии и науки ....................................................... 106

3. Особенности современных религиозных тенденций ....................... 107

ТЕМА 12. СОЦИАЛЬНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ.

СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ....................................................................... 111

1. Сущность и типы социальных изменений ......................................... 111

2. Социальное настроение как побудитель к действию ....................... 114

3. Социальные действия .......................................................................... 116

4. Социальные движения ......................................................................... 118

ТЕМА 13. ГЛОБАЛИЗАЦИЯ И ГЛОБАЛЬНЫЕ

ПРОБЛЕМЫ ЦИВИЛИЗАЦИИ ................................................................. 123

1. Понятие и виды глобализации ............................................................ 123

2. Глобальные проблемы современности .............................................. 128

ЧАСТЬ II. МЕТДОЛОГИЯ ПРИКЛАДНЫХ

СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ ............................................... 132

ТЕМА 1. СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ КАК МЕТОД ИЗУЧЕНИЯ ОБЩЕСТВЕННЫХ

ПРОЦЕССОВ И ЯВЛЕНИЙ ....................................................................... 132

1. Методология и научные методы исследования ................................ 132

2. Методика проведения социологического исследования .................. 134

3. Программа теоретико-прикладного исследования ........................... 134

4. Структура программы теоретико-прикладного исследования ........ 135

5. Традиционные методы сбора социологической информации ......... 137

6. Программные требований к выборке ................................................. 140

7. Обработка и анализ эмпирических данных ....................................... 143

ЗАКЛЮЧЕНИЕ ............................................................................................... 145

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ............................................................................... 147

ВВЕДЕНИЕ

Предлагаемое учебное пособие представляет собой комплексный источник академической информации, предназначенной для изучения социологии в системе высшего образования. Первая часть пособия включает несколько элементов. Во-первых, это краткий тематический курс по основным разделам социологической науки в соответствии с классическими и современными представлениями об обществе. Другой элемент представлен мини-выводами по каждому вопросу. Эта часть является ядром понимания того, что необходимо брать за основу при изучении конкретного вопроса.

Третий элемент – это «Основные выводы по теме», тезисно раскрывающие суть каждой самостоятельной темы. Поскольку теоретическая социология представляет собой часть дисциплины, изучение которой опирается исключительно на понимание сути общества и общественных процессов, то методологический акцент в ее познании ставится здесь не на решение задач или тестовых заданий, а в наибольшей мере на работу с учебными и научными текстами, которые являются достаточно сложными и в лексическом, и в смысловом понимании. Поэтому главным методологическим приемом данного пособия является ориентация на понимание основной сути вопроса и темы в целом.

Еще одним сегментом первой части является глоссарий – перечень основных социологических терминов (представленных в конце каждого вопроса), поскольку познание социологической, да и любой другой науки невозможно без владения понятийным аппаратом, который представляет собой академическую основу.

Вторая часть пособия посвящена практической социологии. Здесь кратко описываются основные виды социологических исследований и техника их проведения. Учитывая практическую значимость социологических исследований в современной научно-практической деятельности, пособие может быть рекомендовано не только студентам, изучающим социологию в вузах, но и преподавателям несоциологического профиля и иным специалистам. Это обусловлено тем, что динамика образовательных процессов в вузе отражает тенденцию ко все большему включению в научноисследовательские процессы студенчества под руководством преподавателей и, в частности, ко все большему включению в свои публикации результатов социологических исследований, качество которых в значительной мере определяется уровнем компетентности в их проведении.

Пособие предназначено для студентов высших учебных заведений, а также преподавателей несоциологического профиля.

ЧАСТЬ I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИОЛОГИИ

ТЕМА 1.

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ СОЦИОЛОГИИ

1. Социология как наука

Научное знание включает в себя различные формы осмысления объективной реальности и может быть изложено с помощью таких научных категорий, как теория, концепция, парадигма, дисциплина. Все они являются лишь частью научных представлений, объясняющих самые различные явления и процессы, происходящие в обществе и во всем окружающем мире. Наука же представляет собой наиболее целостное, системное знание, находящееся в постоянном развитии и обновлении. Любое знание, называемое наукой, отличается от других научных форм познания и объяснения мира наличием ряда обязательных элементов: предмета, объекта, цели, задач, функций, законов, лексики. Поэтому для правильного понимания социологии как науки необходимо не только знать ее определение, но и рассмотреть ее с позиций этих составляющих.

Для изучения данного вопроса рекомендуется выделить основные характеристики, перечисленные выше, которые позволяют говорить о социологии как о науке.

Socialis (лат. «общественный») – термин, означающий явления и процессы, происходящие в обществе, связанные с общественной жизнью и общественными отношениями людей. Отсюда все, что мы называем соци-

альным, есть результат совместной деятельности людей, который выражается в их взаимодействии. Из понятий «социальный» и «социум»

вытекает не только определение социологии как науки, ориентированной на изучение общества и процессов, происходящих в нем. Современная социологическая литература по-разному интерпретирует отрасль научного знания, называемого социологией. Так, В. Н. Уайтхед рассматривает социологию как систему внутреннего функционирования человеческого общества, а Н. Смелзер называет ее научным учением об обществе и общественных отношениях. Существуют и иные определения социологии, в обобщенном виде рассматривающие ее как науку о закономерностях развития социальных систем. Разнообразие интерпретаций социологии определяется множественностью явлений и процессов, происходящих в обществе, что не позволяет сформулировать ее четкое и однозначное определение. Потому в обобщенном виде социология представляет собой науку,

изучающую общество как системное явление; она образует знания о социальной структуре (общностях, институтах) социальной динамике, взаимодействующих между собой и с общественным целым.

Важнейшим элементом любой науки является ее предмет, то есть часть объективной реальности, на которую направлен исследовательский интерес в рамках тех или иных общественных отношений. Тем самым предметом науки является то, что она изучает. К примеру, предметом биологии являются строение и функции живых существ, их происхождение, эволюция, распространение; предметом математики – системы математических объектов; предметом астрономии – возникновение, движение, строение и развитие небесных объектов, их систем и т. п. Предмет же социологии включает все явления и процессы, происходящие в обществе. Их множественность и разнообразие способствуют появлению в различных социологических источниках самых разнообразных интерпретаций предмета, наиболее простой и понятной из которых является формулировка, приведенная выше.

Одна из главных причин, обусловивших позднее выделение социологии в самостоятельную отрасль знаний, – это неопределенность ее предмета, что обусловлено существованием множества социальных явлений. Наиболее значимые из них – социальные общности и организации, социальные взаимодействия и отношения, социальное поведение и социальные процессы, социальные институты и социальную жизнь в целом. Общество многогранно, следовательно, социология изучает множество явлений, все то, что составляет социальную палитру с момента зарождения человека как общественного существа до сложных условий современности. Основной характеристикой предмета социологии является совокупность связей и отношений, которые являются социальными.

Поскольку социология изучает практически все явления и процессы, которые происходят в обществе, то она имеет много общего с другими гуманитарными дисциплинами, изучающими аналогичные явления. Так, социальная психология изучает массовые психические процессы и положение личности в группе, но не касается больших социальных общностей и процессов, которые являются объективными и не связаны с психическими функциями личности. Философия – это мировоззренческая наука, имеющая тот же предмет, что и социология: этим предметом является человек как всеобщее звено в системе «мир»; однако, в отличие от социологии, исходной в философии является проблема смысла жизни. Социальная философия рассматривает процесс познания общества от философии к об- ществу, то есть в рамках философского контекста (первый подход) и как движение социологического знания к философии и другим общественным наукам, то есть с социальным обоснованием (второй подход).

Триединство социальной философии заключается в том, что она:

1) отражает всеобщие закономерности в человеческом обществе;

2) имеет общие законы, действующие в истории человечества как

в целостном организме и отражающие особенности взаимодействия основных сторон общества;

3) изучает сущность социального познания, и общие ценности – доб-

ро, зло, справедливость, любовь и т. д.

1 / 151 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 > Следующая >>>

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]