Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Социология труда и занятости. Конспект лекций
.pdf
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Оренбургский государственный университет»
З. Ю. Переселкова
СОЦИОЛОГИЯ ТРУДА И
ЗАНЯТОСТИ
Конспект лекций
Рекомендовано ученым советом федерального государственного бюджетного
образовательного учреждения высшего образования «Оренбургский
государственный университет» для обучающихся по образовательным
программам высшего образования по направлению подготовки 39.03.01
Социология
Оренбург
2024
УДК 316.334.2(075.8)
ББК 60.561.23я73
П 27
Рецензент – кандидат педагогических наук, доцент Е.Ф. Томина
Переселкова, З. Ю.
П 27 Социология труда и занятости [Электронный ресурс]: конспект лекций
/ З. Ю. Переселкова; Оренбургский гос. ун-т. – Электрон. дан. (1 файл:
1.77 Мб). – Оренбург: ОГУ, 2024. – 1 электрон. опт. диск (CD-R): зв., цв.,
12 см. – Систем. требования: Intel Core аналогич.; Microsoft Windows 7, 8,
10; 512 Мб; монитор, поддерживающий режим 1024x768; мышь или
аналогич. устройство – Загл. с этикетки диска.
ISBN 978-5-7410-3207-7
В конспекте лекций представлены теоретические основы учебного
курса, вопросы и задания для самоконтроля знаний, перечень вопросов к
экзамену, список учебной и справочной литературы.
Конспект лекций подготовлен с учетом ФГОС ВО для студентов
направления подготовки 39.03.01 Социология и предназначен для
самостоятельной работы студентов по дисциплине «Социология труда и
занятости».
УДК 316.334.2(075.8)
ББК 60.561.23я73
ISBN 978-5-7410-3207-7 © Переселкова З.Ю., 2024
© ОГУ, 2024
3
Содержание
Введение ................................................................................................................... 4
1 Предметная область социологии труда и занятости ........................................ 6
1.1 Социология труда и занятости как отрасль социального знания ...... 6
1.2 Основные категории социологии труда и занятости ........................ 11
1.3 Взаимосвязь с другими науками о труде ............................................ 16
1.4 Направления исследований в социологии труда и занятости .......... 20
2 История изучения проблем труда и занятости ................................................ 23
2.1 Проблемы отчуждения и разделения труда в исследованиях
ведущих школ классического этапа развития социологии ............................... 24
2.2 Характеристика основных идей индустриальной социологии и
социологии труда в XX веке ................................................................................ 34
2.3 Научное осмысление проблемы занятости ........................................ 42
2.4 Развитие социологических идей о труде в отечественной науке .... 50
3 Социальные процессы в сфере труда ............................................................... 55
3.1 Труд как система социальных отношений ......................................... 55
3.2 Структура, функции и типы трудовых коллективов как элементов
трудовой организации ........................................................................................... 60
3.3 Стимулирование труда: сущность, цели, разновидности и их
проявления в сфере труда ..................................................................................... 64
3.4 Право на труд и механизмы его реализации ...................................... 76
4 Социальные характеристики трудовой деятельности .................................... 84
4.1 Содержание, структура и функции трудового поведения ................ 85
4.2 Сущность и факторы трудовой адаптации ......................................... 89
4.3 Социальный контроль, его функции и типы ...................................... 92
4.4 Трудовые конфликты ............................................................................ 99
5 Проблемы занятости и безработицы .............................................................. 110
5.1 Занятость населения как социально-экономическая категория ..... 110
5.2 Безработица и ее формы ..................................................................... 115
5.3 Структура и функции Федеральной службы занятости населения 123
5.4 Нестандартная занятость .................................................................... 126
6 Рынок труда как объект социологического познания .................................. 137
6.1 Рынок труда и механизм его функционирования ............................ 137
6.2 Сегментация и гибкость рынка труда ............................................... 142
6.3 Модели рынка труда ........................................................................... 146
6.4 Трудовые ресурсы на рынке труда Российской Федерации ........... 151
Вопросы к экзамену по дисциплине ................................................................. 156
Список использованных источников ................................................................ 158
4
Введение
Актуальность изучение проблематики труда и занятости в русле
социологического знания определяется их влиянием на все сферы
жизнедеятельности как индивида, так и общества. Процессы в трудовой сфере
связаны не только с экономическим развитием государства, но и уровнем
жизни его населения, определением социального статуса личности и группы,
изменениями в стратификационной структуре общества, в системе
образования и т.д. Специфика объекта изучения, обусловленная его
социально-экономической сущностью, позволяет посредством
социологической методологии изучить его более широко, с учетом
рассмотрения работника как субъекта, со своими потребностями, целями,
ценностями. Таким образом, социологическое изучение труда и занятости
заключается в системности и комплексности исследования социальных и
социально-психологических явлений в сфере труда, с учетом образа жизни,
деятельности человека и иных факторов, оказывающих воздействие на его
трудовую активность.
Курс лекций по дисциплине «Социология труда и занятости» разработан
для системного его освоения студентами в процессе развития навыков
самостоятельной работы и социального мышления, получения теоретической
подготовки, позволяющей углубить знания по каждой изучаемой теме.
Дисциплина «Социология труда и занятости» относится к обязательным
дисциплинам (модулям) вариативной части блока 1 «Дисциплины (модули)»
основной образовательной программы ФГОС ВО по направлению подготовки
39.03.01 Социология. В результате освоения дисциплины студенты будут
способны выявлять социально значимые для современного общества
проблемы труда и занятости, определять пути их решения на основе
теоретических знаний с опорой на результаты социологических исследований.
Курс лекций составлен с учетом Государственного образовательного
стандарта высшего образования для направления подготовки 39.03.01
Социология, с опорой на рабочую программу дисциплины и может быть
5
использован студентами различных форм обучения, как средство
самоконтроля в процессе освоения данной дисциплине и при подготовке к
экзамену (зачету), а также преподавателями для проведения рубежного и
итогового контроля усвоения знаний.
6
1 Предметная область социологии труда и занятости
План
1. Социология труда и занятости как отрасль социального знания
2. Основные категории социологии труда и занятости
3. Взаимосвязь с другими науками о труде
4. Направления исследований в социологии труда и занятости
1.1 Социология труда и занятости как отрасль социального знания
Труд является основой и условием жизнедеятельности человека и
общества в целом. Понятие «труд» можно определить как сознательную
деятельность людей, направленную на создание материальных и культурных
ценностей, в целях удовлетворения потребностей индивида и общества. В
ходе трудовой деятельности, посредством изменения и приспособления
окружающей природной среды к своим потребностям, создаются условия для
общественного прогресса и обеспечения существования отдельных
индивидов. В то же время труд явление многофакторное.
Основными формами проявления труда выступают:
➢ взаимодействие человека со средствами производства (средствами и
предметами труда)
➢ затраты человеческой энергии
➢ производственное взаимодействие работников друг с другом через
отношения между руководством и подчиненными и через отношения
совместного участия в трудовом процессе.
Помимо создания духовных и материальных ценностей процесс труда
оказывает прямое влияние на социализацию личности, позволяя ей
приобретать новые знания, навыки, реализовывать свои способности.
Например, творческая составляющая труда проявляется в возникновении
новых идей, прогрессивных технологий, более совершенных и
высокопроизводительных орудий труда, новых видов материалов, продукции,
энергии, которые, в свою очередь, ведут к развитию новых потребностей.
7
Специфика труда заключается в форме его реализации, которая
предполагает вхождение индивидов в определенные социальные отношения в
рамках социальных групп и организаций с целью производства товаров и
услуг.
Предметы и средства труда не функционируют сами по себе, если они
не включены в процесс живого труда, который представляет собой единство
отношений людей к природе и отношений между участниками процесса, то
есть социальных отношений. Поэтому процесс труда это не просто
механическое соединение трех его основных компонентов (цель, предмет,
средства), а органическое единство, решающее место в котором занимает сам
человек и его трудовая деятельность.
Вывод: В процессе труда работники и их объединения вступают в
определенные социальные отношения через взаимодействие друг с
другом и поэтому труд необходимо рассматривать не только как
экономическую, но и как социальную категорию.
Социальные взаимодействия в сфере труда – это формы социальных
связей, образуемых при взаимных действиях и в обмене деятельностью.
Объективной основой взаимодействия людей в процессе труда является
общность или расхождение их интересов, взглядов, установок, близких или
отдалённых целей. Промежуточными звеньями взаимодействий индивидов в
сфере труда выступают орудия и предметы труда, материальные и духовные
ценности.
8
Рисунок 1 – Социально-экономические функции труда
В процессе трудовой деятельности постоянные взаимодействия
отдельных индивидов или общностей в определённых социальных условиях
образуют специфические социальные отношения, которые напрямую связаны
с трудовыми отношениями и обусловлены ими изначально. При
трудоустройстве на предприятие или в организацию работники проходят
адаптацию в силу объективной потребности и вступают в трудовые отношения
вне зависимости оттого, кто будет работать рядом, кто является
руководителем и какой у него стиль управления. Однако уже в процессе
деятельности каждый работник индивидуально проявляет себя во
взаимоотношениях с коллегами, с руководителем, в отношении к труду, к
порядку распределения работ и т.д. В результате начинают складываться
отношения социально-психологического свойства, характеризующиеся
определенным эмоциональным настроем, характером общения людей и
взаимоотношений в трудовой организации, атмосферой в ней.
ТРУД
Производство
материальных и
духовных благ
Научно-технический
прогресс
Рост
производительности
труда
Воспроизводство
населения
Удовлетворение
материальных и
духовных
потребностей
индивида и общества
Развитие человека,
его духовных и
физических качеств
9
Таким образом, социально-трудовые отношения позволяют определить
роль, место, социальную значимость, общественное положение отдельного
индивида и группы. Социальные и трудовые отношения существуют в
неразрывной связи и взаимодействии, взаимодополняют друг друга, являются
связующим звеном между работниками занятыми в производственной
деятельности. Члены трудовой организации не могут существовать вне
взаимных обязанностей относительно друг друга, вне взаимодействий.
На практике существует многообразие социально-трудовых отношений.
Социальные отношения в трудовой деятельности могут складываться как
производственного, так и не производственного характера:
➢ между работниками трудовых коллективов,
➢ между различными социально-профессиональными группами,
➢ между отдельными работниками и трудовым коллективом,
➢ между администрацией трудовой организации и работником и т.д.
Именно их, а также различные социальные явления и процессы в
условиях существующего рынка и рассматривает социология труда.
Социология труда – отрасль социологического знания, предметом
изучения которой является труд как общественное явление, а также те
общественные отношения, в которые вступают участники трудового процесса
[25, с. 483].
Объектом изучения социологии труда выступает работник и его труд,
т.е. целесообразная деятельность человека, направленная на удовлетворение
потребностей индивида и общества через создание материальных и духовных
благ, оказание услуг.
Предметом изучения социологии труда выступают:
1. регулирование социальных отношений в сфере труда
2. субъекты труда, их функции и характеристики
3. трудовое поведение и его мотивация
4. трудовая адаптация работников
5. механизмы стимулирования труда
10
6. факторы сплочения трудовых коллективов
7. трудовые конфликты и социальный контроль в сфере труда
8. условия демократизации трудовых отношений.
Зависимость социальной стабильности и экономического развития
общества от уровня вовлеченности населения в трудовые отношения,
обуславливает постановку обеспечение занятостью в качестве одной из
приоритетных целей социально-экономического его развития. Для
обеспечения продуктивной и эффективной занятости, дающей возможность
получать достойную заработную плату, достаточную для жизни и развития
работника и членов его семьи, государством разрабатываются
соответствующие законодательные акты и комплекс мер, содействующих их
реализации, то есть проводиться определенная политика занятости. Занятость
населения является условием для его воспроизводства, так как от нее зависит
уровень жизни людей, издержки общества на подбор, подготовку и
переподготовку, а также на повышение квалификации кадров, их
трудоустройство, материальную поддержку безработных.
Занятость – это совокупность отношений по поводу участия населения
в трудовой деятельности, выражающая меру его включения в труд, степень
удовлетворения общественных потребностей в работниках и личных
потребностей, личных интересов в оплачиваемых рабочих местах, в
получении дохода [34, с. 58]. Как объект изучения занятость охватывает
следующие явления: рынок труда, работодателей, лиц наемного труда, рынок
профессий. В социологии, занятость населения рассматривается как
социально-экономическая категория, выявляются социальные условия
эффективности занятости, анализируется поведение индивидов в условиях
конкурентной борьбы на рынке труда. Таким образом, в качестве общего
предмета изучения социологии труда и занятости можно считать совокупность
отношений в сфере труда и занятости, возникающих в обществе и отдельных
организациях по поводу участия населения в социально-трудовой
деятельности.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]