Пленэр. Учебно-методическое пособие

Как следует писать этюд? Работая над пейзажем с натуры, надо всегда брать несколько сдержаннее тона, чем они есть в природе, т. е. никогда не надо использовать диапазон палитры от белил до самого глубокого, темного тона. Нельзя сразу начинать с самых звонких, напряженных тонов. Когда понадо­бится сделать цветовой удар, а у вас использована вся палитра, растрачены все средства и, как гово­рится, надо бы рвануть, а уже нечем, ибо все жи­вописные возможности уже использованы. Поэтому известная сдержанность, неполное напряжение в тоне всегда выгоднее: в нужный момент его всег­да можно усилить. Где-то нужно использовать силу белил, чтобы дать светящееся место или положить глубокий, тёмный тон, чтобы всё остальное каза­лось светлее.

Программа «пленэр» предусматривает активную самостоятельную работу студентов по живописи на пленэре, и не только в период проведения практики, но и в течение всего года. Наброски и зарисовки с на­туры, этюды и композиционные поиски с использова­нием различных материалов являются важнейшим условием художественно-педагогической подготовки каждого студента.

Практика завершается итоговым просмотром, обсуждением и оценкой учебно-творческих работ, выполненных по программе курса; отбором этю­дов и эскизов для методического фонда и отчетной выставки; организацией отчетной выставки и про­ведением на ее основе итоговой конференции по практике.