Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Основы экономики образования. Учебное пособие
.pdf
Приложения
участие слушателей в реализации практических проектов,
бизнес-планов.
1.4. Функции БШ:
обучающая: формирование у учащихся знаний о предприимчивости и предпринимательстве и первоначальных умений для
применения этих знаний в практической деятельности;
воспитательная: воспитание чувства ответственности за результаты своего труда, стимулирование мотивации достижения и успеха;
развивающая: развитие личностных качеств, способностей и
компетенций, обеспечивающих успешность в предпринимательской деятельности;
социальная: становление навыков ориентирования в социально-экономической и правовой среде.
2. Организация и содержание работы БШ.
2.1. Создание БШ и ее функционирование осуществляются
непосредственно на базе Пинского колледжа.
2.2. БШ организуется на добровольной основе, определяется
решением Совета колледжа и утверждается приказом директора
Пинского колледжа.
2.3. Содержание и основные направления деятельности БШ
ориентированы:
на маркетинговую деятельность, включающую исследование
рынка образовательных услуг и проведение рекламных кампаний для набора слушателей и продвижения образовательных услуг бизнес-школы;
организацию процесса обучения слушателей школы основам
экономических знаний, менеджмента, маркетинга, предпринимательства;
подготовку учащихся к самостоятельной предпринимательской деятельности;
разработку и реализацию проекта «Языковая студии Fairyland».
2.4. Выполнение организационных, контролирующих функций и оказание консультативной помощи слушателям школы
возложено на руководителя БШ:
наличие письменных заявлений от ее участников, обучаю-
щихся Пинского колледжа;
наличие письменного согласия на участие в БШ одного из
законных представителей (для несовершеннолетних слушателей).
181
Основы экономики образования
2.5. Деятельность БШ осуществляется на основании разработанного и утвержденного плана работы и в соответствии с настоящим Положением.
2.6. БШ осуществляет деятельность по реализации образовательных услуг.
3. Слушатели БШ.
3.1. Слушателями БШ являются учащиеся Пинского колледжа.
3.2. Участие в деятельности БШ осуществляется только в период обучения в Пинском колледже в свободное от основного
учебного процесса время.
4. Руководство работой БШ.
4.1. Руководство БШ осуществляет председатель цикловой
комиссии иностранных языков.
4.2. БШ осуществляет свою деятельность во взаимодействии с
учреждением образования «Брестский государственный университет имени А.С. Пушк ина», Управлением по образованию г. Пинска,
учреждениями образования г. Пинска и Пинского района.
4.3. Консультативную помощь, направленную на оптимизацию деятельности БШ, могут оказывать субъекты инфраструктуры поддержки малого и среднего предпринимательства.
4.4. Деятельность БШ приостанавливается либо прекращается решением руководства Пинского колледжа в связи:
с несоответствием деятельности БШ утвержденному плану;
отсутствием деятельности БШ на протяжении учебного се-
местра.
4.5. Деятельность БШ может продолжаться в период летних
каник ул в соответствии с решением педагогического совета Пинского колледжа и приказа директора Пинского колледжа.
5. Охрана труда.
5.1. Слушатели БШ проходят обучение по охране труда в виде
вводного инструктажа, стажировки, первичного и повторного
инструктажей на рабочем месте, а также целевого инструктажа
при оказании услуг. Инструктаж проводится руководителем БШ.
5.2. Слушатели БШ допускаются к работе только после проверки их знаний по охране труда, проводимой методом устного опроса
каж дого ли ца и соответству ющей записи в журнале по охране труда.
5.3. При применении труда участников БШ должны соблюдаться требования по охране труда, предусмотренные действующим законодательством.
182
Приложения
5.4. Контроль за соблюдением трудового законодательства и законодательства об охране труда, действующих нормативных правовых
актов по производственной санитарии, пожарной и радиационной
безопасности возлагается на заместителя директора по учебной работе.
6. Права и обязанности слушателей БШ.
6.1. Слушатели БШ имеют право:
выполнять услуги по обучению иностранному языку в рам-
ках заключения договоров гражданско-правового характера:
участвовать в определении направлений деятельности БШ;
получать информационную, консультационную поддержку
со стороны руководителя БШ;
участвовать в мероприятиях, проводимых БШ;
использовать материально-технические ресурсы Пинского
колледжа для деятельности БШ;
прекратить свое участие в деятельности БШ.
6.2. Слушатели БШ обязаны:
добросовестно выполнять обязанности, возложенные на ее
участников данным Положением, а также требования учебной и
трудовой дисциплины;
уважать честь и достоинство других слушателей БШ;
заботиться о сохранности имущества, инвентаря и помещени я, пр едост ав ляемог о Пи нск им кол лед жем дл я дея тел ьнос ти БШ.
6.3. По завершении учебного года руководство БШ готовит
отчет о деятельности и предоставляет его администрации Пинского колледжа.
7. Организация деятельности языковой студии для детей Fairyland.
7.1. Языковая студия Fairyland по обучению иностранному
языку детей (далее – Студия) создана на базе Пинского колледжа как социально-образовательный проект в рамках функционирования бизнес-школы «Успех» с целью популяризации
иностранного языка среди населения города Пинска и развития
профессиональных компетенций учащихся специальности «Иностранный язык (с указанием языка)» Пинского колледжа.
7.2. Языковая студия по изучению иностранных языков являются платной образовательной услугой по обучению детей дошкольного и школьного возраста иностранным языкам. Данная
образовательная услуга представляет собой осуществление образовательной деятельности за счет средств физических лиц по договорам об оказании платных образовательных услуг.
183
Основы экономики образования
7.3. Содержание образовательного процесса в Студии определяется учебной программой, рассчитанной на 60 учебных часов и
утвержденной директором Пинского колледжа.
7.4. Учебные занятия в Студии проводят учащиеся специальности «Иностранный язык (с указанием языка)» в соответствии
с расписанием.
7.5. Учащимися Студии являются дети в возрасте 5–7 лет.
Председатель цикловой
комиссии иностранных языков Е.Н.Семёнова
ПРОГРАММА ЯЗЫКОВОЙ СТУДИИ FAIRY L A ND
Пояснительная записка
Яркими характеристиками современного мира являются
процессы интеграции и интенсивного международного общения.
В связи с этим вопросы эффективности обучения иностранным
языкам уже в начальной школе приобретают особую актуальность. Именно в этот период закладывается основа формирования языковой личности, мотивированной на постоянное изучение и совершенствование иностранного языка.
Программа языковой студии Fairyland рассчитана на прове-
дение практических занятий с детьми младшего школьного возраста в рам ках их допол нител ьног о образован ия с целью сформ ировать у детей позитивное отношение к изучению иностранного
языка, снять психологический барьер в межкультурном общении.
Целью курса является формирование у учащихся первичных
языковых и речевых навыков, обеспечивающих дальнейшую преемственность в изучении английского языка в школе. Программа
разработана с учетом интересов и возможностей детей младшего
школьного возраста (6–7 лет). Данный курс состоит из 14 разделов.
Устный вводный курс включает первые 17 учебных занятий. Далее
акцент делается на формирование навыков иноязычного говорения
и изучение букв, включая знакомство с транскрипцией.
Содержание курса предусматривает связь с основным предметно-тематическим содержанием, языковыми навыкам и коммуникативными умениями в разных видах речевой деятельности
начального школьного курса по иностранному языку по основной программе по иностранному языку.
184
Приложения
В процессе занятий иноязычная речевая деятельность включается в другие виды деятельности, характерные для данной возрастной группы: игровую (ролевые игры, инсценировки), художественную (рисование, аппликация), музыкальную (пение), физическую
(подвижные игры), что делает процесс обучения разнообразным и
творческим, отличающимся от обычного школьного урока. А персонажи учебника или «гости» урока (дети и животные) помогают
учащимся осваивать лексику и грамматику, формировать речевые
навыки, вводя их в мир английского языка в увлекательной форме.
Длительность курса – 60 учебных часов в год.
Частота проведения учебных занятий – 2 раза в неделю.
Предполагаемый результат обучения
К концу обу чени я дети должны знать английск ие буквы и звуки, 50 слов на английском языке, 10 готовых речевых образцов:
Я ... …(имя)
Мне …... (возраст)
Я вижу ...…
Я умею ...…
Я люблю… ...
Я имею ...…
Сколько тебе лет?
Как тебя зовут?
Умеешь ли ты?
Есть ли у тебя?
А также 10 стихов, рифмовок, песен.
Учебно-методическое обеспечение
УМК «Fly High1» издательства Pearson Longman
(Великобритания)
Автор компонентов УМК Danae Kozanoglou
Компоненты УМК:
• Учебник (Pupil’s Book with audio CD);
• Рабочая тетрадь (Activity Book);
• Книга для учителя (Teacher’s Guide);
• Active Teach CD-Rom;
• Class audio CDs;
• Vocabulary Flashcards;
• Alphabet Flashcards.
185
Основы экономики образования
Приложение 13
Пример бизнес-плана бюро нестандартных поздравлений
в рамках деятельности школьной бизнес-компании
(https://sch86.minskedu.gov.by/)
1. Резюме проекта.
Цель проекта – организация креативного бюро нестандартных
поздравлений в ГУО «Средняя школа № 86 г. Минска». Бюро оказывает разноплановые услуги по разработке и реализации нестандартных поздравлений под заказ. Используются офлайн-каналы.
Идея и бизнес-модель являются оригинальными. На сегодняшний день подобные проекты на рынке Беларуси отсутствуют, что позволяет обеспечить высокую конкурентоспособность
проекта. Дополнительным преимуществом является отсутствие
необходимости содержать в штате большое количество сотрудников – на постоянной основе в проекте трудоустроен минимум
персонала, остальные работники привлекаются по мере необходимости как внештатные сотрудники или фрилансеры.
Инвестиционные затраты направлены на приобретение необходимого оборудования, рекламы для продвижения проекта,
а также на формирование фонда оборотных средств до выхода
проекта на окупаемость. Срок окупаемости – 1 год.
2. Описание товаров и услуг.
Проект предоставляет офлайн-услуги по разработке и осуществлению оригинальных поздравлений.
186
Перечень услуг бизнес-компании и их описание
№
Наименование Описание
п/п
Офлайн-услуга
Оригинальное поздравление в
Оригинальное
1
поздравление
Поздравление
2
в стихах
прозе с учетом пожеланий заказчика и предоставляемой им информации, до 1000 знаков
Оригинальное поздравление в
стихах со стилизацией под любого
известного поэта с учетом пожеланий заказчика, до 750 знаков
Стоимость,
руб.
1
2
Приложения
Окончание таблицы
№
Наименование Описание
п/п
Шуточные до-
3
кументы
Видеопоздрав-
4
ление от звезды
эстрады
Поздравление-
5
песня
6 Идеи заказчика
Разработка макета шуточных грамот, дипломов, бланков
Запись видеоролика с поздравлением от лица любой звезды
российской эстрады. Используется компьютерное моделирование
лица звезды и профессиональное
озвучивание пародистом. Длительность – 3 минуты
Поздравление песней или стихотворением
Изготовление оригинальных пригласительных, поздравительных открыток с 8 марта, 9 мая,
23 февраля, Новым годом и т. д.
Стоимость,
руб.
4
10
5
Стоимость
рассчитывается индивидуально
На сегодняшний день из близких аналогов проекта присутствуют только event-агентства, которые занимаются организацией
мероприятий, но не оказывают дополнительных услуг, предусмотренных проектом. Кроме того, существующие event-агентства
имеют такие минусы, как банальные и пошлые сценарии, относительно высокие цены, отсутствие гарантий высоких результатов.
3. Продажа и маркетинг.
Целевая аудитория – мужчины и женщины в возрасте от 18
до 45 лет, активные пользователи Интернета, с низким и средним уровнем дохода, обладающие чувством юмора. Основной канал продвижения – интернет-реклама, реклама в школе.
Используется контекстная реклама в поисковых системах
Яндекс и Google. Анализ поисковых запросов за месяц показывает следующее (Wordstat от Яндекс):
«необычное поздравление» – 12 663 запроса;
«необычные подарки» – 47 920 запросов;
«оригинальные подарки» – 135 037 запросов;
«оригинальные поздравления» – 77 776 запросов.
Как видно из приведенных рисунков, популярность соответствующих запросов остается практически неизменной, присут-
187
Основы экономики образования
ствует выраженная локальная сезонность. Пики приходятся на
новогодние праздники, а также на 8 марта. Влияние сезонности
учтено при составлении финансового плана.
Также для продвижения услуг проекта используются социальные сети: vk.com, ok.ru, Instagram, где создаются тематические группы, публичные страницы.
4. План производства.
Реализация проекта начинается с создания сайта, тематических групп, публичных страниц школы в соцсетях: vk.com, ok.ru,
Instagram. Штатными сотрудниками проекта выполняются работы по написанию текстов, дизайну и общей организации мероприятий. Все дополнительные функции выполняются ком пан ией
«Коррис Гуард», которая возьмет шефство над Бюро.
5. Организационный план.
Проект предполагает привлечение учащихся 7–11-х классов
штатными сотрудниками компании. При этом руководящий состав компании также выбирается Советом школы из учащихся
9–11-х классов. Он исполняет все административные, руководящие, организационные функции. В проект включены следующие
штатные должности: директор, дизайнер, ведущий, специалист
по изготовлению сувенирной продукции.
6. Финансовый план.
Финансовый план рассчитан на три года и учитывает все доходы и расходы проекта. Под доходами понимается выручка от
операционной деятельности; доходы от инвестиционной деятельности и реализации активов не предусмотрены.
Расчет эффективности проекта
Товар / услуга
1. Оригинальное
поздравление
2. Поздравление в
стихах
3. Поздравление в
социальной сети
188
Плановый
объем
продаж, ед.
за
месяц
5 60 1 60 25,27 –
5 60 2 120 50,55 –
5 60 2 120 50,55 –
за
год
руб.
единицы,
Стоимость
руб.
Выручка,
руб.
Прибыль,
ность
продаж, %
Рентабель-
Приложения
Окончание таблицы
Плановый
объем
Товар / услуга
5. Видеопоздравление
от звезды эстрады
6. Поздравлениепесня
7. Идея заказчика 70 840 7 5880 2 476,73 –
ИТОГО х х х 6600 2780 42,12
продаж, ед.
за
месяц
1 12 10 120 50,55 –
1 12 5 60 25,27 –
за
год
руб.
единицы,
Стоимость
руб.
Выручка,
руб.
Прибыль,
Рентабель-
Затраты на реализацию товара, оказание услуги
Товар / услуга
ность
продаж, %
Постоянные
затраты, руб.
Переменные
1. Оригинальное
поздравление
2. Поздравление в стихах 1,08 0,08 1,16 72,77 2
3. Поздравление в
социальной сети
4. Шуточные документы 2,16 0,16 2,32 72,77 4
5. Видеопоздравление от
звезды эстрады
6. Поздравление-песня 2,70 0,20 2,89 72,77 5
7. Идея заказчика 3,78 0,28 4,05 72,77 7
0,54 0,04 0,58 72,77 1
1,08 0,08 1,16 72,77 2
5,39 0,39 5,79 72,77 10
затраты, руб.
Себестоимость
единицы, руб.
Наценка, %
Стоимость
единицы, руб.
7. Оценка эффективности.
Эффективность проекта оценивается на основании детального анализа финансового плана, денежных потоков, а также
простых и интегральных показателей проекта.
189
Основы экономики образования
Расчет окупаемости проекта
Показатель Значение
Объем продаж, руб. 6 600,00
Переменные затраты, руб. 3 560,00
Постоянные затраты, руб. 260,00
Итого себестоимость, руб. 3 820,00
Инвестиционные затраты, руб. 2 480,00
Чистый доход, руб.
Срок окупаемости, лет
300,00
0,89
8. Гарантии и риски.
Основным риском для проекта является вероятность появления на рынке новых игроков, копирующих бизнес-модель
проекта. Вероятность этого достаточно высока. Для нейтрализации данной угрозы в кратчайшие сроки необходимо установить
партнерские отношения с субподрядчиками, ориентированные
на долгосрочное сотрудничество, а также сформировать группу
лояльных клиентов.
190
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]