Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Художественная культура народов России. Конспект лекций для обучающихся по направлению подготовки 51.03.02 «Народная художественная культура», профиль
.pdf
В целом, женские ремесла были домашними: шитье женской,
мужской и детской одежды, обуви, тканье поясов, плетение тесьмы,
изготовление женских и девичьих накосников, вышивка воротников,
шитье в технике мозаики ритуальных покрывал и пологов кёжöгö.
С женской рубахой-платьем связан целый ряд женских прикладных
ремесел телеутов. Так, для украшения пазушного разреза одежды и
петель для застегивания на пуговицы плели шнуры из хлопчатобумажных, шерстяных или шелковых нитей. Шнурки ручной работы
плелись из цветных шелковых ниток и наряду с покупными традиционно использовались для обшивки грудного разреза платья и нагрудника, образуя с левой стороны петли для застегивания пуговиц.
Технология изготовления войлока заключалась в том, что овечью шерсть разбивали палками и, взбитую, раскладывали ровным
слоем. Затем наматывали на длинный деревянный вал, смачивали его
горячей водой и катали, получая в результате плотную валеную ткань.
Сквозная простежка применялась не только для стежения халатов, но
и также при декорировании войлочных изделий, широко применявшихся в быту кочевников.
Мужскими ремеслами являлись шорное дело, плетение из кожи,
тальника и конского волоса, деревообработка, кузнечество. Одним
из видов ремесла у телеутов являлось плетение из кожаных ремешков.
В плетении из кожи бачатские телеуты достигли высокой степени
мастерства. Данное ремесло вышло за рамки домашних промыслов:
успешная реализация искусно сплетенной конской сбруи, арканов,
плеток камчы на Томском и Кузнецком рынках приносила мастерам
неплохой доход
Другим мужским занятием было плетение из растительных
материалов – прутьев тальника, вербы, черемухи. У бачатских телеутов зафиксирована своеобразная техника плетения корзин, предметов кухонной утвари, рыболовных ловушек-«морд», кузовов телег.
Почетным мужским занятием у бачатских телеутов было кузне-
чество. Обработка металлов связана с огнем, поэтому кузнец считался неординарным человеком, наделенным мифологическими чертами.
171
Кроме того, и сами металлы в мифологических представлениях многих народов, в том числе и народов Сибири, были наделены символическим значением, обозначая все основные категории мироздания.
Технологические приемы обработки металлов включали ковку, штамповку, филигрань, скань, зернь и инкрустацию. Приемы ковки использовались при простых операциях, таких как вытяжка, осадка,
рубка, пробивка отверстий, изгибание, скручивание, сварка, насекание рисунков. Все эти операции выполнялись кузнецом молоткомручником на наковальне или с применением таких вспомогательных
инструментов, как зубила, пробойники и т. д. Приемы горячей и холодной штамповки применялись кузнецом при нанесении орнамента
на поверхность изделия, преимущественно из серебра, например, на
основу серьги сырга или полусферу пуговицы топчы. С помощью
штампа на изделии выполнялся орнамент, основу которого составляли, как правило, растительные мотивы.
Были знакомы кузнецы бачатских телеутов и с техникой фили-
грани, заключающейся в вытягивании серебряной проволоки и скручивании ее в витые жгуты. Из этого жгута нарезали детали будущего
орнамента, щипцами накладывали на узор, ранее нанесенный на металлическую поверхность изделия либо на бумагу. Затем места соединения деталей узора посыпали порошком припоя: сплавом серебра
с цветным металлом, и на огне, под действием высокой температуры,
припой, расплавляясь, скреплял эти детали. В результате получался
ажурный металлический узор (ажурная скань).
172
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Конспект лекций представляет собой краткое изложение основных вопросов художественной культуры народов России. Большое
место занимает подбор литературы к каждой лекции. В конспекте
лекций рассмотрены вопросы истории художественной культуры
народов России в целом, отдельных географических центров декоративно-прикладного творчества, представлены основные элементы духовной и материальной культуры, виды и жанры народного художественного творчества некоторых народов, проживающих на территории России и Кемеровской области. По итогам изучения материала
по дисциплине «Художественная культура народов России», изложенного в конспектах лекций, студент должен знать периодизацию
становления и развития художественной культуры народов России,
основные термины и понятия, теоретико-методологические основы
культурного наследия народов России, их достижения в различных
видах народного художественного творчества. На основе конспекта
лекций обучающийся сможет ориентироваться в понятиях, используемых в материалах курса, определять главные виды и жанры народного художественного творчества различных народов.
Изложенный в конспекте лекций материал позволит обучающемуся закрепить знания, уже полученные в ходе аудиторных занятий,
самостоятельно и более углубленно изучить основные вопросы курса,
что поможет при подготовке к зачету и экзамену. После изучения
представленного в конспекте лекций материала по данной дисциплине обучающийся сможет самостоятельно ориентироваться в художественной культуре различных народов, проживающих на территории
России, и использовать полученные данные в рамках будущей профессиональной деятельности.
173
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………….……………
3
Раздел 1. ДЕКОРАТИВНОЕ ТВОРЧЕСТВО И НАРОДНЫЕ
ПРОМЫСЛЫ КАК СОСТАВЛЯЮЩАЯ МАТЕРИАЛЬНОЙ И
Лекция 1. Декоративно-прикладное творчество как часть худоЛекция 2. Русские художественные резные народные изделия….
16
Лекция 3. Камнерезный промысел в России………………………
23
Лекция 4. Народные керамические изделия России………………
31
Лекция 5. Промысел русских художественных лаков…………….
39
Лекция 6. Художественная обработка металла……………………
47
Лекция 7. Промыслы узорного ткачества………………………….
54
Лекция 8. Промысел резьбы по кости……………………………...
60
Раздел 2. ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА И РЕМЕСЛА
Лекция 9. Художественная культура и народные промыслы уд-
Лекция 10. Художественная культура и народные промыслы
Лекция 11. Художественная культура и народные промыслы
Лекция 12. Художественная культура и народные промыслы
Лекция 13. Художественная культура и народные промыслы
ОГЛАВЛЕНИЕ
ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ РУССКОГО НАРОДА……………….. 8
жественной культуры общества…………………………………… 8
НАРОДОВ РОССИИ……………………………………………….. 67
муртов……………..………………………………………………… 67
народа мари……………………………………………………..…… 78
мордвы (эрзя и мокша)…………………………….………………... 89
татар…………………………………………………………………. 99
калмыков…………………………………………………………….. 107
174
Лекция 14. Художественная культура и народные промыслы
Лекция 15. Художественная культура и народные промыслы
Лекция 16. Художественная культура и народные промыслы
Лекция 17. Художественная культура и народные промыслы
Лекция 18. Художественная культура и народные промыслы
Лекция 19. Художественная культура и народные промыслы
Лекция 20. Художественная культура и народные промыслы
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………..………………………….
173
бурят……………………………………………………………….… 115
якутов………………………………………………………………... 124
хакасов………………………………………………………………. 132
алтайцев……………………………………………………………... 139
тувинцев……………………………………...……………………… 148
шорцев…………………………………………………………….…. 156
телеутов……………………………………………………………… 164
175
Учебное издание
Цуканова Ольга Александровна
ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА
НАРОДОВ РОССИИ
Конспект лекций
Редактор В. А. Шамарданов
Дизайн обложки О. В. Лобановой
Компьютерная верстка М. Б. Сорокиной
Подписано в печать 22.10.2021. Формат 60х84
Гарнитура «Таймс». Уч.-изд. л. 8,3. Усл. печ. л. 10,2.
Тираж 500 экз. Заказ № 56.
_______________________________________________________
Издательство КемГИК: 650056, г. Кемерово,
ул. Ворошилова, 17. Тел. 73-45-83.
E-mail: izdat@kemguki.ru
1
/16. Бумага офсетная.
176
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]