Художественная керамика. Учебно-методический комплекс дисциплины по направлению подготовки 51.03.02 (071500.62) «Народная художественная культура», пр
.pdfМинистерство культуры Российской Федерации ФГБОУ ВПО «Кемеровский государственный университет культуры и искусств»
Институт визуальных искусств Кафедра декоративно-прикладного искусства
ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КЕРАМИКА
Учебно-методический комплекс дисциплины
по направлению подготовки 51.03.02 (071500.62) «Народная художественная культура»,
профиль «Руководство студией декоративно-прикладного творчества»
Квалификация (степень) выпускника «бакалавр»
Форма обучения: заочная
Кемерово 2014
1
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 51.03.02
(071500.62) «Народная художественная культура», профиль «Руководство студией декоративно-прикладного творчества»,
квалификация (степень) выпускника «бакалавр».
Утвержден на заседании кафедры декоративно-прикладного искусства
08.05.2014 г., протокол № 10.
Рекомендован к изданию учебно-методическим советом института визуальных искусств КемГУКИ 26.05.2014 г., протокол № 6.
Художественная керамика [Текст]: учеб.-метод. комплекс дисциплины по направлению подготовки 51.03.02 (071500.62) «Народная художественная культура», профиль «Руководство студией декоративно-прик- ладного творчества», квалификация (степень) выпускника «бакалавр» / авт.-сост.: А. В. Ткаченко, Л. А. Ткаченко. – Кемерово: КемГУКИ, 2014. – 67 с.
Авторы-составители: канд. искусствоведения, доцент А. В. Ткаченко, канд. искусствоведения, доцент Л. А. Ткаченко
2
ВВЕДЕНИЕ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Художественная керамика» разработан в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 51.03.02 (071500.62) «Народная художественная культура». Дисциплина знакомит студентов с историей возникновения и развития искусства художественной керамики, с наиболее известными народными промыслами художественной керамики, а также с особенностями материала и основными техническими приемами изготовления и декорирования изделий и произведений художественной керамики.
Цель освоения дисциплины «Художественная керамика» – формирование у студентов знаний и умений в области художественной керамики.
В ходе реализации цели решаются следующие задачи:
изучение основных источников информации о художественной керамике;
формирование навыков работы и овладение основными техническими приемами по выполнению изделий художественной керамики;
приобретение знаний и умений для реализации профессиональных компетенций в сфере художественно-эстетической оценки качества исполнительской деятельности участников коллективов студий декоративноприкладного творчества, связанной с художественной керамикой;
сохранение и передача традиций в области художественной культуры и декоративно-прикладного творчества.
Место дисциплины в структуре ООП
Курс входит в базовую часть профессионального цикла. Для его освоения необходимо знание курса «Теория и история народного декоратив- но-прикладного творчества и мировой художественной культуры». Курс предусматривает изучение основных источников информации о художественной керамике, истории мировой и отечественной художественной керамики, овладение навыками работы и основными техническими приемами по выполнению изделий и произведений художественной керамики.
Знания, приобретенные студентами в результате изучения курса, помогут им в ходе работы над выпускной квалификационной работой (проектом).
3
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:
владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации (ОК-1);
умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную
иписьменную речь (ОК-2);
владение методами анализа художественных произведений и критериями оценки качества художественно-исполнительской деятельности участников коллективов студий декоративно-прикладного творчества, владение навыками работы и знание основных технических приемов изготовления изделий и произведений художественной керамики (ПК-13).
По итогам изучения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты обучения:
знать:
историю мировой художественной культуры и декоративноприкладного искусства, художественных ремесел и промыслов, связанных с художественной керамикой (ОК-1);
правила описания и анализа произведений художественной керамики (ОК-1);
центры народных промыслов и производства, связанные с художественной керамикой, творчество наиболее известных мастеров (ОК-1);
критерии оценки качества художественно-исполнительской деятельности участников коллективов студий декоративно-прикладного творчества, основные технические приемы изготовления изделий и произведений художественной керамики (ПК-13);
уметь:
логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
оценивать художественно-исполнительскую деятельность участников коллективов студий декоративно-прикладного творчества, связанную с художественной керамикой (ПК-13);
отличать рукотворные произведения художественной керамики от изделий, созданных с частичным применением ручного труда, в том числе с использованием компьютерных технологий (ОК-1, ОК-2);
4
владеть:
культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения
(ОК-1);
лексическим минимумом общего и терминологического характер
(ОК-1, ОК-2);
методами анализа произведений художественной керамики (ОК-1,
ПК-13);
основными техническими приемами изготовления изделий и произведений художественной керамики (ПК-13).
1.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
1.1. Структура дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины «Художественная керамика» составляет 6 зачетных единиц, 216 часов, из них 28 часов аудиторных занятий, 152 часа СРС. Согласно учебному плану, дисциплина изучается на 2, 3 и 4-м курсах. Текущий контроль осуществляется в виде просмотров самостоятельно выполненных студентами практических заданий и тестов на знание зарубежных произведений художественной керамики (изоматериала).
Промежуточными формами контроля являются зачет в форме собеседования по предложенным вопросам на 2-м курсе и экзамен на 4-м курсе, предусматривающий просмотр практических работ (задание № 7), выполнение теста на знание отечественных произведений художественной керамики (изоматериала) и собеседование по предложенным вопросам.
1.2. Тематический план дисциплины
|
|
Виды учебной работы, |
|
Формы |
||
|
|
включая самостоятель- |
Инте- |
текущего |
||
|
|
ную работу студентов, |
ракт. |
контроля |
||
Разделы и темы |
Курс |
и трудоемкость (в часах) |
формы |
успеваемости |
||
|
|
|
|
|
обуче- |
и промежу- |
|
|
Лекц. |
Практ. |
СРС |
ния |
точной атте- |
|
|
|
|
|
|
стации |
Раздел 1. ВВЕДЕНИЕ В КУРС «ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КЕРАМИКА» |
||||||
1.1. Основные све- |
2 |
- |
- |
4 |
|
Просмотр |
дения о керамике |
|
|
|
|
|
задания для |
|
|
|
|
|
|
СРС |
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
Виды учебной работы, |
|
Формы |
||||
|
|
|
включая самостоятель- |
Инте- |
текущего |
||||
|
|
|
ную работу студентов, |
ракт. |
контроля |
||||
Разделы и темы |
Курс |
и трудоемкость (в часах) |
формы |
успеваемости |
|||||
|
|
|
|
|
|
обуче- |
и промежу- |
||
|
|
|
Лекц. |
Практ. |
СРС |
ния |
точной атте- |
||
|
|
|
|
|
|
|
стации |
||
1.2. Художествен- |
- |
- |
- |
6 |
|
Просмотр |
|||
ная керамика как |
|
|
|
|
|
задания |
для |
||
вид декоративно- |
|
|
|
|
|
СРС |
|
|
|
прикладного твор- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
чества и народных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
художественных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
промыслов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Практ. занятие |
- |
- |
4 |
- |
|
Просмотр |
|||
№ 1. Знакомство с |
|
|
|
|
|
задания |
|
||
пластическими |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
возможностями |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
глинистого мате- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
риала на примере |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
различных глин |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 2. |
ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КЕРАМИКА КАК ЧАСТЬ |
|
|
|||||
|
МИРОВОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ |
|
|
|
|||||
2.1. Роль керамики |
- |
- |
- |
10 |
|
Задание |
для |
||
в первобытном |
|
|
|
|
|
СРС |
|
|
|
обществе |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.2. Художествен- |
- |
- |
- |
20 |
|
Тест на зна- |
|||
ная керамика |
|
|
|
|
|
ние изомате- |
|||
Древнего мира: |
|
|
|
|
|
риала |
|
||
Месопотамия, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Египет, Древняя |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Греция |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.3. Художествен- |
- |
- |
- |
14 |
|
Задание |
для |
||
ная керамика |
|
|
|
|
|
СРС |
|
|
|
Древнего Востока: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Китай, Япония, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Индия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.4. Художествен- |
- |
- |
- |
20 |
|
Тест |
на |
зна- |
|
ная керамика |
|
|
|
|
|
ние |
изомате- |
||
Средневековья и |
|
|
|
|
|
риала |
|
||
эпохи Возрожде- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ния |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.5. |
Художествен- |
- |
1 |
- |
20 |
|
|
|
|
ная |
керамика Но- |
|
|
|
|
|
|
|
|
вого времени |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
Виды учебной работы, |
|
|
Формы |
||
|
|
включая самостоятель- |
Инте- |
текущего |
|||
|
|
ную работу студентов, |
ракт. |
контроля |
|||
Разделы и темы |
Курс |
и трудоемкость (в часах) |
формы |
успеваемости |
|||
|
|
|
|
|
обуче- |
и промежу- |
|
|
|
Лекц. |
Практ. |
СРС |
ния |
точной атте- |
|
|
|
|
|
|
|
|
стации |
Практ. занятие |
- |
- |
2* |
- |
Творче- |
Просмотр |
|
№ 2. Копирование |
|
|
|
|
ское |
си- |
задания |
на глиняном пласте |
|
|
|
|
туатив- |
|
|
различных орна- |
|
|
|
|
ное |
за- |
|
ментов по пред- |
|
|
|
|
дание |
|
|
ставленным образ- |
|
|
|
|
|
|
|
цам: пальметка, |
|
|
|
|
|
|
|
меандр, непрерыв- |
|
|
|
|
|
|
|
ная спираль и др. |
|
|
|
|
|
|
|
методом «сграф- |
|
|
|
|
|
|
|
фито» |
|
|
|
|
|
|
|
Практ. занятие |
- |
- |
2 |
- |
|
|
|
№ 3. Живопись |
|
|
|
|
|
|
|
керамическими |
|
|
|
|
|
|
|
пигментами по сы- |
|
|
|
|
|
|
|
рой эмали |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Зачет |
Итого за 2-й курс |
- |
6 |
8/2* |
94 |
|
|
|
Раздел 3. |
РУССКАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КЕРАМИКА |
||||||
3.1. Русский изра- |
3 |
- |
- |
4 |
|
|
Просмотр |
зец |
|
|
|
|
|
|
задания для |
|
|
|
|
|
|
|
СРС |
3.2. Русская гли- |
- |
1 |
- |
16 |
|
|
|
няная игрушка. |
|
|
|
|
|
|
|
Скопинский гон- |
|
|
|
|
|
|
|
чарный промысел |
|
|
|
|
|
|
|
Практ. занятие |
- |
- |
6* |
- |
Мастер- |
Просмотр |
|
№ 4. Методика из- |
|
|
|
|
класс |
|
задания для |
готовления народ- |
|
|
|
|
|
|
СРС |
ной глиняной иг- |
|
|
|
|
|
|
|
рушки (курочка, |
|
|
|
|
|
|
|
лошадка, барыня) |
|
|
|
|
|
|
|
3.3. История |
- |
1 |
- |
4 |
|
|
Задание для |
гжельского про- |
|
|
|
|
|
|
СРС |
мысла |
|
|
|
|
|
|
|
3.4. История рус- |
|
- |
- |
4 |
|
|
Тест на зна- |
ского фарфора |
|
|
|
|
|
|
ние изомате- |
|
|
|
|
|
|
|
риала |
Итого за 3-й курс |
- |
2 |
6* |
28 |
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
Виды учебной работы, |
|
|
Формы |
|||
|
|
включая самостоятель- |
|
Инте- |
текущего |
|||
|
|
ную работу студентов, |
|
ракт. |
контроля |
|||
Разделы и темы |
Курс |
и трудоемкость (в часах) |
|
формы |
успеваемости |
|||
|
|
|
|
|
|
обуче- |
и промежу- |
|
|
|
Лекц. |
Практ. |
СРС |
|
ния |
точной атте- |
|
|
|
|
|
|
|
|
стации |
|
Раздел 4. ТЕХНОЛОГИЯ ИЗГОТОВЛЕНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ |
|
|||||||
|
КЕРАМИЧЕСКИХ ИЗДЕЛИЙ |
|
|
|
||||
4.1. Сырьевые ма- |
4 |
1 |
- |
6 |
|
|
Задание для |
|
териалы, приме- |
|
|
|
|
|
|
СРС |
|
няемые для изго- |
|
|
|
|
|
|
|
|
товления керами- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ческих изделий |
|
|
|
|
|
|
|
|
4.2. Основные спо- |
- |
1 |
- |
6 |
|
|
Просмотр |
|
собы изготовления |
|
|
|
|
|
|
задания |
для |
изделий из кера- |
|
|
|
|
|
|
СРС |
|
мики |
|
|
|
|
|
|
|
|
Практ. занятие |
- |
- |
2 |
- |
|
|
Просмотр |
|
№ 5. Изготовление |
|
|
|
|
|
|
задания |
|
небольшого поло- |
|
|
|
|
|
|
|
|
го сосуда (кашпо, |
|
|
|
|
|
|
|
|
кружки, миски) |
|
|
|
|
|
|
|
|
методом формовки |
|
|
|
|
|
|
|
|
из жгута или с |
|
|
|
|
|
|
|
|
применением гон- |
|
|
|
|
|
|
|
|
чарного круга |
|
|
|
|
|
|
|
|
4.3. Гипс и его |
- |
1 |
- |
6 |
|
|
Просмотр |
|
свойства. Основы |
|
|
|
|
|
|
задания |
для |
модельно-формо- |
|
|
|
|
|
|
СРС |
|
вочного дела |
|
|
|
|
|
|
|
|
Практ. занятие |
- |
- |
2 |
- |
|
|
Просмотр |
|
№ 6. Затворение |
|
|
|
|
|
|
задания |
|
гипса и изготовле- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ние простейшей |
|
|
|
|
|
|
|
|
гипсовой формы, |
|
|
|
|
|
|
|
|
воспроизводящей |
|
|
|
|
|
|
|
|
невысокий рельеф |
|
|
|
|
|
|
|
|
4.4. Сушка и обжиг |
- |
1 |
- |
6 |
|
|
Задание |
для |
керамических из- |
|
|
|
|
|
|
СРС |
|
делий |
|
|
|
|
|
|
|
|
4.5. Керамические |
- |
1 |
- |
6 |
|
|
Просмотр |
|
глазури и краски. |
|
|
|
|
|
|
задания для |
|
Декорирование ке- |
|
|
|
|
|
|
СРС |
|
рамических изде- |
|
|
|
|
|
|
|
|
лий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
Виды учебной работы, |
|
Формы |
||
|
|
включая самостоятель- |
Инте- |
текущего |
||
|
|
ную работу студентов, |
ракт. |
контроля |
||
Разделы и темы |
Курс |
и трудоемкость (в часах) |
формы |
успеваемости |
||
|
|
|
|
|
обуче- |
и промежу- |
|
|
Лекц. |
Практ. |
СРС |
ния |
точной атте- |
|
|
|
|
|
|
стации |
Практ. занятие |
- |
- |
2 |
- |
|
Просмотр |
№ 7. Знакомство с |
|
|
|
|
|
задания |
керамическими |
|
|
|
|
|
|
пигментами, вы- |
|
|
|
|
|
|
полнение кистью |
|
|
|
|
|
|
отдельных элемен- |
|
|
|
|
|
|
тов (лист, бутон) |
|
|
|
|
|
|
на черепке. Зна- |
|
|
|
|
|
|
комство с приема- |
|
|
|
|
|
|
ми декорирования |
|
|
|
|
|
|
грушей |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
36 |
|
Экзамен |
Итого за 4-й курс |
|
- |
6 |
30 |
|
|
|
|
|
|
+36 |
|
|
Всего: 216 час. |
|
8 |
20/8* |
188 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 час. (25 %) аудиторных |
|
|
|||
|
занятий в интерактивных |
|
|
|||
|
|
формах обучения |
|
|
|
|
* – часы занятий в интерактивных формах.
1.3. Содержание дисциплины
Содержание тем дисциплины |
Результаты изучения темы |
Раздел 1. ВВЕДЕНИЕ В КУРС «ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КЕРАМИКА» |
|
Тема 1.1. Основные сведения о керамике
Определения декоративно-прик- ладного искусства, художественных ремесел и промыслов. Место художественной керамики в системе искусств, классификация жанров. Краткий историкокультурный экскурс по проблеме изменения основных функций изделий из керамики от первобытнообщинного строя до современ-
Формируемые компетенции: ОК-1; ОК-2.
В результате изучения темы курса студент должен:
знать:
-общую теорию художественной керамики
(ОК-1);
-принципы классификации изделий и произведений художественной керамики
(ОК-1);
-функции изделий художественной керамики (ОК-1);
уметь:
- аргументированно классифицировать изделия и произведения художественной керамики (ОК-1, ОК-2);
9
Содержание тем дисциплины |
|
Результаты изучения темы |
||||||
ного периода. Функции произве- |
- анализировать произведения художест- |
|||||||
дений |
декоративно-прикладного |
венной керамики (ОК-1). |
||||||
искусства на примере художест- |
владеть: |
|||||||
венных |
изделий |
из |
керамики. |
- культурой мышления (ОК-1); |
||||
Утилитарная или |
прикладная |
и |
- методами классификации изделий и про- |
|||||
художественная |
или |
декоратив- |
изведений художественной керамики (ОК-1, |
|||||
ная функции предметов на при- |
ОК-2); |
|||||||
мере |
изделий |
художественной |
- лексическим минимумом общего и тер- |
|||||
керамики. Классификация |
изде- |
минологического характера |
||||||
лий художественной керамики |
|
(ОК-1, ОК-2) |
||||||
|
|
|||||||
|
|
|
|
|||||
Тема |
1.2. |
Художественная |
Формируемые компетенции: ОК-1; ОК-2; |
|||||
керамика как вид декоративно- |
ПК-13. |
|||||||
прикладного творчества и на- |
В результате изучения темы курса сту- |
|||||||
родных |
художественных |
про- |
дент должен: |
|||||
мыслов |
|
|
|
|
|
|
знать: |
|
Декоративность, |
конструктив- |
- общую теорию художественной керамики |
||||||
ность |
и |
орнаментальность |
– |
(ОК-1); |
||||
специфические черты прикладно- |
- принципы эстетической и художествен- |
|||||||
го искусства. Неизобразительная |
ной оценки изделий и произведений худо- |
|||||||
природа |
прикладного |
искусства. |
жественной керамики |
|||||
Что относится к изделиям и про- |
(ОК-1; ОК-2; ПК-13); |
|||||||
изведениям художественной ке- |
- принципы создания художественного об- |
|||||||
рамики. Три способа преобразо- |
раза в произведении художественной кера- |
|||||||
вания предмета в предмет искус- |
мики (ОК-1); |
|||||||
ства. Понятие образа в художест- |
уметь: |
|||||||
венной |
керамике. |
Особенность |
- аргументированно оценивать эстетиче- |
|||||
системы образов в произведениях |
ские и художественные качества изделий и |
|||||||
художественной керамики. |
|
|
произведений художественной керамики |
|||||
Практическое занятие: знаком- |
||||||||
ство с пластическими возможно- |
(ОК-2); |
|||||||
стями |
глинистого |
материала |
на |
- анализировать произведения художест- |
||||
примере различных глин |
|
|
венной керамики (ОК-1, ПК-13); |
|||||
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
