Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Художественная керамика. Учебно-методический комплекс дисциплины по направлению подготовки 51.03.02 (071500.62) «Народная художественная культура», пр

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
11.08.2026
Размер:
484 Кб
Скачать

Министерство культуры Российской Федерации ФГБОУ ВПО «Кемеровский государственный университет культуры и искусств»

Институт визуальных искусств Кафедра декоративно-прикладного искусства

ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КЕРАМИКА

Учебно-методический комплекс дисциплины

по направлению подготовки 51.03.02 (071500.62) «Народная художественная культура»,

профиль «Руководство студией декоративно-прикладного творчества»

Квалификация (степень) выпускника «бакалавр»

Форма обучения: заочная

Кемерово 2014

1

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 51.03.02

(071500.62) «Народная художественная культура», профиль «Руководство студией декоративно-прикладного творчества»,

квалификация (степень) выпускника «бакалавр».

Утвержден на заседании кафедры декоративно-прикладного искусства

08.05.2014 г., протокол № 10.

Рекомендован к изданию учебно-методическим советом института визуальных искусств КемГУКИ 26.05.2014 г., протокол № 6.

Художественная керамика [Текст]: учеб.-метод. комплекс дисциплины по направлению подготовки 51.03.02 (071500.62) «Народная художественная культура», профиль «Руководство студией декоративно-прик- ладного творчества», квалификация (степень) выпускника «бакалавр» / авт.-сост.: А. В. Ткаченко, Л. А. Ткаченко. – Кемерово: КемГУКИ, 2014. – 67 с.

Авторы-составители: канд. искусствоведения, доцент А. В. Ткаченко, канд. искусствоведения, доцент Л. А. Ткаченко

2

ВВЕДЕНИЕ

Учебно-методический комплекс дисциплины «Художественная керамика» разработан в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 51.03.02 (071500.62) «Народная художественная культура». Дисциплина знакомит студентов с историей возникновения и развития искусства художественной керамики, с наиболее известными народными промыслами художественной керамики, а также с особенностями материала и основными техническими приемами изготовления и декорирования изделий и произведений художественной керамики.

Цель освоения дисциплины «Художественная керамика» – формирование у студентов знаний и умений в области художественной керамики.

В ходе реализации цели решаются следующие задачи:

изучение основных источников информации о художественной керамике;

формирование навыков работы и овладение основными техническими приемами по выполнению изделий художественной керамики;

приобретение знаний и умений для реализации профессиональных компетенций в сфере художественно-эстетической оценки качества исполнительской деятельности участников коллективов студий декоративноприкладного творчества, связанной с художественной керамикой;

сохранение и передача традиций в области художественной культуры и декоративно-прикладного творчества.

Место дисциплины в структуре ООП

Курс входит в базовую часть профессионального цикла. Для его освоения необходимо знание курса «Теория и история народного декоратив- но-прикладного творчества и мировой художественной культуры». Курс предусматривает изучение основных источников информации о художественной керамике, истории мировой и отечественной художественной керамики, овладение навыками работы и основными техническими приемами по выполнению изделий и произведений художественной керамики.

Знания, приобретенные студентами в результате изучения курса, помогут им в ходе работы над выпускной квалификационной работой (проектом).

3

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации (ОК-1);

умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную

иписьменную речь (ОК-2);

владение методами анализа художественных произведений и критериями оценки качества художественно-исполнительской деятельности участников коллективов студий декоративно-прикладного творчества, владение навыками работы и знание основных технических приемов изготовления изделий и произведений художественной керамики (ПК-13).

По итогам изучения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты обучения:

знать:

историю мировой художественной культуры и декоративноприкладного искусства, художественных ремесел и промыслов, связанных с художественной керамикой (ОК-1);

правила описания и анализа произведений художественной керамики (ОК-1);

центры народных промыслов и производства, связанные с художественной керамикой, творчество наиболее известных мастеров (ОК-1);

критерии оценки качества художественно-исполнительской деятельности участников коллективов студий декоративно-прикладного творчества, основные технические приемы изготовления изделий и произведений художественной керамики (ПК-13);

уметь:

логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

оценивать художественно-исполнительскую деятельность участников коллективов студий декоративно-прикладного творчества, связанную с художественной керамикой (ПК-13);

отличать рукотворные произведения художественной керамики от изделий, созданных с частичным применением ручного труда, в том числе с использованием компьютерных технологий (ОК-1, ОК-2);

4

владеть:

культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения

(ОК-1);

лексическим минимумом общего и терминологического характер

(ОК-1, ОК-2);

методами анализа произведений художественной керамики (ОК-1,

ПК-13);

основными техническими приемами изготовления изделий и произведений художественной керамики (ПК-13).

1.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1. Структура дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины «Художественная керамика» составляет 6 зачетных единиц, 216 часов, из них 28 часов аудиторных занятий, 152 часа СРС. Согласно учебному плану, дисциплина изучается на 2, 3 и 4-м курсах. Текущий контроль осуществляется в виде просмотров самостоятельно выполненных студентами практических заданий и тестов на знание зарубежных произведений художественной керамики (изоматериала).

Промежуточными формами контроля являются зачет в форме собеседования по предложенным вопросам на 2-м курсе и экзамен на 4-м курсе, предусматривающий просмотр практических работ (задание № 7), выполнение теста на знание отечественных произведений художественной керамики (изоматериала) и собеседование по предложенным вопросам.

1.2. Тематический план дисциплины

 

 

Виды учебной работы,

 

Формы

 

 

включая самостоятель-

Инте-

текущего

 

 

ную работу студентов,

ракт.

контроля

Разделы и темы

Курс

и трудоемкость (в часах)

формы

успеваемости

 

 

 

 

 

обуче-

и промежу-

 

 

Лекц.

Практ.

СРС

ния

точной атте-

 

 

 

 

 

 

стации

Раздел 1. ВВЕДЕНИЕ В КУРС «ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КЕРАМИКА»

1.1. Основные све-

2

-

-

4

 

Просмотр

дения о керамике

 

 

 

 

 

задания для

 

 

 

 

 

 

СРС

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

Виды учебной работы,

 

Формы

 

 

 

включая самостоятель-

Инте-

текущего

 

 

 

ную работу студентов,

ракт.

контроля

Разделы и темы

Курс

и трудоемкость (в часах)

формы

успеваемости

 

 

 

 

 

 

обуче-

и промежу-

 

 

 

Лекц.

Практ.

СРС

ния

точной атте-

 

 

 

 

 

 

 

стации

1.2. Художествен-

-

-

-

6

 

Просмотр

ная керамика как

 

 

 

 

 

задания

для

вид декоративно-

 

 

 

 

 

СРС

 

 

прикладного твор-

 

 

 

 

 

 

 

 

чества и народных

 

 

 

 

 

 

 

 

художественных

 

 

 

 

 

 

 

 

промыслов

 

 

 

 

 

 

 

 

Практ. занятие

-

-

4

-

 

Просмотр

№ 1. Знакомство с

 

 

 

 

 

задания

 

пластическими

 

 

 

 

 

 

 

 

возможностями

 

 

 

 

 

 

 

 

глинистого мате-

 

 

 

 

 

 

 

 

риала на примере

 

 

 

 

 

 

 

 

различных глин

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Раздел 2.

ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КЕРАМИКА КАК ЧАСТЬ

 

 

 

МИРОВОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ

 

 

 

2.1. Роль керамики

-

-

-

10

 

Задание

для

в первобытном

 

 

 

 

 

СРС

 

 

обществе

 

 

 

 

 

 

 

 

2.2. Художествен-

-

-

-

20

 

Тест на зна-

ная керамика

 

 

 

 

 

ние изомате-

Древнего мира:

 

 

 

 

 

риала

 

Месопотамия,

 

 

 

 

 

 

 

 

Египет, Древняя

 

 

 

 

 

 

 

 

Греция

 

 

 

 

 

 

 

 

2.3. Художествен-

-

-

-

14

 

Задание

для

ная керамика

 

 

 

 

 

СРС

 

 

Древнего Востока:

 

 

 

 

 

 

 

 

Китай, Япония,

 

 

 

 

 

 

 

 

Индия

 

 

 

 

 

 

 

 

2.4. Художествен-

-

-

-

20

 

Тест

на

зна-

ная керамика

 

 

 

 

 

ние

изомате-

Средневековья и

 

 

 

 

 

риала

 

эпохи Возрожде-

 

 

 

 

 

 

 

 

ния

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.5.

Художествен-

-

1

-

20

 

 

 

 

ная

керамика Но-

 

 

 

 

 

 

 

 

вого времени

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

 

Виды учебной работы,

 

 

Формы

 

 

включая самостоятель-

Инте-

текущего

 

 

ную работу студентов,

ракт.

контроля

Разделы и темы

Курс

и трудоемкость (в часах)

формы

успеваемости

 

 

 

 

 

обуче-

и промежу-

 

 

Лекц.

Практ.

СРС

ния

точной атте-

 

 

 

 

 

 

 

стации

Практ. занятие

-

-

2*

-

Творче-

Просмотр

№ 2. Копирование

 

 

 

 

ское

си-

задания

на глиняном пласте

 

 

 

 

туатив-

 

различных орна-

 

 

 

 

ное

за-

 

ментов по пред-

 

 

 

 

дание

 

 

ставленным образ-

 

 

 

 

 

 

 

цам: пальметка,

 

 

 

 

 

 

 

меандр, непрерыв-

 

 

 

 

 

 

 

ная спираль и др.

 

 

 

 

 

 

 

методом «сграф-

 

 

 

 

 

 

 

фито»

 

 

 

 

 

 

 

Практ. занятие

-

-

2

-

 

 

 

№ 3. Живопись

 

 

 

 

 

 

 

керамическими

 

 

 

 

 

 

 

пигментами по сы-

 

 

 

 

 

 

 

рой эмали

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Зачет

Итого за 2-й курс

-

6

8/2*

94

 

 

 

Раздел 3.

РУССКАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КЕРАМИКА

3.1. Русский изра-

3

-

-

4

 

 

Просмотр

зец

 

 

 

 

 

 

задания для

 

 

 

 

 

 

 

СРС

3.2. Русская гли-

-

1

-

16

 

 

 

няная игрушка.

 

 

 

 

 

 

 

Скопинский гон-

 

 

 

 

 

 

 

чарный промысел

 

 

 

 

 

 

 

Практ. занятие

-

-

6*

-

Мастер-

Просмотр

№ 4. Методика из-

 

 

 

 

класс

 

задания для

готовления народ-

 

 

 

 

 

 

СРС

ной глиняной иг-

 

 

 

 

 

 

 

рушки (курочка,

 

 

 

 

 

 

 

лошадка, барыня)

 

 

 

 

 

 

 

3.3. История

-

1

-

4

 

 

Задание для

гжельского про-

 

 

 

 

 

 

СРС

мысла

 

 

 

 

 

 

 

3.4. История рус-

 

-

-

4

 

 

Тест на зна-

ского фарфора

 

 

 

 

 

 

ние изомате-

 

 

 

 

 

 

 

риала

Итого за 3-й курс

-

2

6*

28

 

 

 

 

 

 

7

 

 

 

 

 

 

Виды учебной работы,

 

 

Формы

 

 

включая самостоятель-

 

Инте-

текущего

 

 

ную работу студентов,

 

ракт.

контроля

Разделы и темы

Курс

и трудоемкость (в часах)

 

формы

успеваемости

 

 

 

 

 

 

обуче-

и промежу-

 

 

Лекц.

Практ.

СРС

 

ния

точной атте-

 

 

 

 

 

 

 

стации

 

Раздел 4. ТЕХНОЛОГИЯ ИЗГОТОВЛЕНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ

 

 

КЕРАМИЧЕСКИХ ИЗДЕЛИЙ

 

 

 

4.1. Сырьевые ма-

4

1

-

6

 

 

Задание для

териалы, приме-

 

 

 

 

 

 

СРС

 

няемые для изго-

 

 

 

 

 

 

 

 

товления керами-

 

 

 

 

 

 

 

 

ческих изделий

 

 

 

 

 

 

 

 

4.2. Основные спо-

-

1

-

6

 

 

Просмотр

 

собы изготовления

 

 

 

 

 

 

задания

для

изделий из кера-

 

 

 

 

 

 

СРС

 

мики

 

 

 

 

 

 

 

 

Практ. занятие

-

-

2

-

 

 

Просмотр

 

№ 5. Изготовление

 

 

 

 

 

 

задания

 

небольшого поло-

 

 

 

 

 

 

 

 

го сосуда (кашпо,

 

 

 

 

 

 

 

 

кружки, миски)

 

 

 

 

 

 

 

 

методом формовки

 

 

 

 

 

 

 

 

из жгута или с

 

 

 

 

 

 

 

 

применением гон-

 

 

 

 

 

 

 

 

чарного круга

 

 

 

 

 

 

 

 

4.3. Гипс и его

-

1

-

6

 

 

Просмотр

 

свойства. Основы

 

 

 

 

 

 

задания

для

модельно-формо-

 

 

 

 

 

 

СРС

 

вочного дела

 

 

 

 

 

 

 

 

Практ. занятие

-

-

2

-

 

 

Просмотр

 

№ 6. Затворение

 

 

 

 

 

 

задания

 

гипса и изготовле-

 

 

 

 

 

 

 

 

ние простейшей

 

 

 

 

 

 

 

 

гипсовой формы,

 

 

 

 

 

 

 

 

воспроизводящей

 

 

 

 

 

 

 

 

невысокий рельеф

 

 

 

 

 

 

 

 

4.4. Сушка и обжиг

-

1

-

6

 

 

Задание

для

керамических из-

 

 

 

 

 

 

СРС

 

делий

 

 

 

 

 

 

 

 

4.5. Керамические

-

1

-

6

 

 

Просмотр

 

глазури и краски.

 

 

 

 

 

 

задания для

Декорирование ке-

 

 

 

 

 

 

СРС

 

рамических изде-

 

 

 

 

 

 

 

 

лий

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8

 

 

 

 

 

 

 

Виды учебной работы,

 

Формы

 

 

включая самостоятель-

Инте-

текущего

 

 

ную работу студентов,

ракт.

контроля

Разделы и темы

Курс

и трудоемкость (в часах)

формы

успеваемости

 

 

 

 

 

обуче-

и промежу-

 

 

Лекц.

Практ.

СРС

ния

точной атте-

 

 

 

 

 

 

стации

Практ. занятие

-

-

2

-

 

Просмотр

№ 7. Знакомство с

 

 

 

 

 

задания

керамическими

 

 

 

 

 

 

пигментами, вы-

 

 

 

 

 

 

полнение кистью

 

 

 

 

 

 

отдельных элемен-

 

 

 

 

 

 

тов (лист, бутон)

 

 

 

 

 

 

на черепке. Зна-

 

 

 

 

 

 

комство с приема-

 

 

 

 

 

 

ми декорирования

 

 

 

 

 

 

грушей

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

36

 

Экзамен

Итого за 4-й курс

 

-

6

30

 

 

 

 

 

 

+36

 

 

Всего: 216 час.

 

8

20/8*

188

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8 час. (25 %) аудиторных

 

 

 

занятий в интерактивных

 

 

 

 

формах обучения

 

 

 

* – часы занятий в интерактивных формах.

1.3. Содержание дисциплины

Содержание тем дисциплины

Результаты изучения темы

Раздел 1. ВВЕДЕНИЕ В КУРС «ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КЕРАМИКА»

Тема 1.1. Основные сведения о керамике

Определения декоративно-прик- ладного искусства, художественных ремесел и промыслов. Место художественной керамики в системе искусств, классификация жанров. Краткий историкокультурный экскурс по проблеме изменения основных функций изделий из керамики от первобытнообщинного строя до современ-

Формируемые компетенции: ОК-1; ОК-2.

В результате изучения темы курса студент должен:

знать:

-общую теорию художественной керамики

(ОК-1);

-принципы классификации изделий и произведений художественной керамики

(ОК-1);

-функции изделий художественной керамики (ОК-1);

уметь:

- аргументированно классифицировать изделия и произведения художественной керамики (ОК-1, ОК-2);

9

10
владеть:
- культурой мышления (ОК-1); - лексическим минимумом общего и терминологического характера
(ОК-1, ОК-2); - методами анализа художественных кера-
мических произведений (ПК-13); - критериями оценки качества художест-
венно-исполнительской деятельности участников коллективов студий декоративноприкладного творчества, связанной с художественной керамикой (ПК-13)

Содержание тем дисциплины

 

Результаты изучения темы

ного периода. Функции произве-

- анализировать произведения художест-

дений

декоративно-прикладного

венной керамики (ОК-1).

искусства на примере художест-

владеть:

венных

изделий

из

керамики.

- культурой мышления (ОК-1);

Утилитарная или

прикладная

и

- методами классификации изделий и про-

художественная

или

декоратив-

изведений художественной керамики (ОК-1,

ная функции предметов на при-

ОК-2);

мере

изделий

художественной

- лексическим минимумом общего и тер-

керамики. Классификация

изде-

минологического характера

лий художественной керамики

 

(ОК-1, ОК-2)

 

 

 

 

 

 

Тема

1.2.

Художественная

Формируемые компетенции: ОК-1; ОК-2;

керамика как вид декоративно-

ПК-13.

прикладного творчества и на-

В результате изучения темы курса сту-

родных

художественных

про-

дент должен:

мыслов

 

 

 

 

 

 

знать:

Декоративность,

конструктив-

- общую теорию художественной керамики

ность

и

орнаментальность

(ОК-1);

специфические черты прикладно-

- принципы эстетической и художествен-

го искусства. Неизобразительная

ной оценки изделий и произведений худо-

природа

прикладного

искусства.

жественной керамики

Что относится к изделиям и про-

(ОК-1; ОК-2; ПК-13);

изведениям художественной ке-

- принципы создания художественного об-

рамики. Три способа преобразо-

раза в произведении художественной кера-

вания предмета в предмет искус-

мики (ОК-1);

ства. Понятие образа в художест-

уметь:

венной

керамике.

Особенность

- аргументированно оценивать эстетиче-

системы образов в произведениях

ские и художественные качества изделий и

художественной керамики.

 

 

произведений художественной керамики

Практическое занятие: знаком-

ство с пластическими возможно-

(ОК-2);

стями

глинистого

материала

на

- анализировать произведения художест-

примере различных глин

 

 

венной керамики (ОК-1, ПК-13);

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]