Художественная керамика. Учебно-методический комплекс дисциплины по направлению подготовки 51.03.02 (071500.62) «Народная художественная культура», пр

Содержание тем дисциплины

Результаты изучения темы

лой народной пластики. Дымков-

- принципы художественно-эстетической и

ский

канон.

Деятельность

коммерческой оценки

глиняной

игрушки

А. И. Деньшина, направленная на

(ОК-1, ПК-13);

изучение, возрождение и разви-

- технологию изготовления глиняной иг-

тие

промысла.

Творчество

рушки (ОК-1, ПК-13);

А. А. Мезриной. Пластическое

- правила описания и анализа произведений

разнообразие, праздничный ха-

художественной керамики (ОК-1, ПК-13);

рактер росписи. Абашевская, фи-

уметь:

лимоновская, каргопольская гли-

- анализировать произведения художест-

няная игрушка: художественно-

венной керамики (ОК-1, ПК-13);

пластические и живописные осо-

- понимать образно-содержательную осно-

бенности. Скопинский гончарный

ву искусства народной глиняной игрушки

промысел, история, художествен-

(ОК-1, ПК-13);

ные и технологические особенно-

- оценивать художественно-эстетические и

сти.

коммерческие качества глиняной игрушки

Практическое занятие: копиро-

(ОК-1, ПК-13);

вание народной глиняной игруш-

- аргументированно описывать изделия и

ки по представленным образцам

произведения художественной керамики

(курочка, всадник, барыня)

(ОК-2);

владеть:

- культурой мышления (ОК-1);

- лексическим минимумом общего и тер-

минологического характера (ОК-1, ОК-2);

- методами художественно-эстетической и

коммерческой оценки глиняной игрушки

(ОК-1, ПК-13);

- методами анализа художественных кера-

мических произведений (ПК-13)

Тема 3.3. История гжельского

Формируемые компетенции: ОК-1; ОК-2;

промысла

ПК-13.

Гжель как центр керамического

В результате изучения темы курса сту-

производства. Основные перио-

дент должен:

ды развития гжельского промыс-

знать:

ла. Формы изделий, роспись, ос-

- историю возникновения и развития

новные

технологические

прие-

гжельского промысла (ОК-1);

мы. Народный характер керами-

- творчество наиболее известных мастеров

ки. Значение научной деятельно-

(ОК-1);

сти А. Б. Салтыкова для развития

- художественные и технологические осо-

гжельского промысла. Новатор-

бенности гжельской

керамики

(ОК-1,

ская роль Н. И. Бессарабовой в

ПК-13);

формировании современного ху-

- правила описания и анализа произведений

дожественно-образного

языка

художественной керамики (ОК-1, ПК-13);

искусства гжельской керамики.

уметь:

Современное состояние

гжель-

- анализировать произведения художест-

ского промысла

венной керамики (ОК-1, ПК-13);

21

Содержание тем дисциплины

Результаты изучения темы

- аргументированно описывать изделия и

произведения художественной керамики

(ОК-2);

- понимать значение гжельского промысла

для развития отечественного искусства ху-

дожественной керамики (ОК-1);

владеть:

- культурой мышления (ОК-1);

- лексическим минимумом общего и тер-

минологического характера (ОК-1, ОК-2);

- методами анализа художественных кера-

мических произведений (ПК-13)

Тема

3.4.

История

русского

Формируемые компетенции: ОК-1; ОК-2;

фарфора

ПК-13.

Фарфоро-фаянсовое и майолико-

В результате изучения темы курса сту-

вое производство.

Петровские

дент должен:

преобразования

и

обращение к

знать:

западноевропейскому

искусству.

- историю создания отечественной фарфо-

Возрастание интереса в Европе и

рофаянсовой промышленности (ОК-1);

России к производству фарфоро-

- основные центры производства отечест-

вой посуды в 1-й трети XVIII ве-

венного фарфора, их художественные и

ка. Мануфактура А. К. Гребен-

технологические особенности

щикова – первый русский кера-

(ОК-1, ПК-13);

мический завод. Художественные

- творчество художников Ленинградского

особенности майолики А. Гре-

фарфорового завода (ОК-1);

бенщикова.

Черты

барокко.

- правила описания и анализа произведений

«Порцелиновая мануфактура» –

художественной керамики (ОК-1, ПК-13);

первый русский фарфоровый за-

уметь:

вод. Д. И. Виноградов – создатель

- анализировать произведения художест-

отечественного

фарфорового

венной керамики (ОК-1, ПК-13);

производства. «Виноградовский»

- аргументированно описывать изделия и

период

Императорского фарфо-

произведения художественной керамики

рового

завода.

Последующая

(ОК-2);

реорганизация управления и уси-

- понимать эстетические и технологические

ление связей с Академией худо-

особенности произведений искусства из

жеств. Первый частный фарфоро-

фарфора (ОК-1);

вый завод Ф. Гарднера, «Орден-

владеть:

ские» сервизы. Гурьевский сер-

- культурой мышления (ОК-1);

виз – пример зрелого классициз-

- лексическим минимумом общего и тер-

ма 1-й трети XIX века. Развитие

минологического характера (ОК-1, ОК-2);

капитализма во 2-й половине

- методами анализа художественных кера-

XIX века в России. Изменения в

мических произведений (ПК-13)

организации

русской

промыш-

ленности. Снижение уровня про-

изводства

на

Императорском

22

Содержание тем дисциплины

Результаты изучения темы

Тема 4.2. Основные способы из-

Формируемые компетенции: ОК-1; ПК-13.

готовления изделий из керамики

В результате изучения раздела курса

Формование изделий.

Способы

студент должен:

формовки

изделий.

Формовка

знать:

литьем. Формовка пластическим

- основные способы ручной формовки из-

способом.

делий и произведений художественной ке-

Способ свободной формовки от

рамики (ОК-1, ПК-13);

руки на гончарном круге. Жгути-

- критерии оценки художественных и тех-

ковая техника, формовка из пла-

нологических качеств керамических изде-

ста. Пропорции и типы сосудов.

лий (ПК-13);

Практическое занятие: изготов-

уметь:

ление небольшого полого сосуда

- формовать глиняные сосуды различных

(кашпо, кружки, миски) методом

формовки из жгута или с приме-

форм рукотворными способами (ПК-13);

нением гончарного круга

- отличать рукотворную технику исполне-

ния керамического изделия от других тех-

ник, где могут применяться машинные, в

том числе компьютерные

технологии

(ОК-1, ПК-13);

владеть:

- культурой мышления (ОК-1);

- профессиональной терминологией в об-

ласти художественной керамики (ОК-1);

- методами оценки технологических ка-

честв керамических изделий (ПК-13)

Тема 4.3. Гипс и его свойства.

Формируемые компетенции: ОК-1; ПК-13.

Основы модельно-формовочного

В результате изучения темы курса сту-

дела

дент должен:

Общие сведения о гипсе. Приго-

знать:

товление

первичных

гипсовых

- физические, химические, механические,

моделей. Модели из мягких ма-

технологические свойства гипса

териалов. Маточные формы, ка-

(ОК-1, ПК-13);

пы, рабочие формы, кусковые

- основные технические приемы работы с

формы.

Простейшая

кусковая

гипсом и создания простейших форм

форма изразцовой плакетки. Ин-

(ОК-1, ПК-13);

струменты и оборудование, при-

уметь:

меняемые в гипсо-модельном де-

- изготавливать простейшие

гипсовые

ле.

формы (ПК-13);

Практическое занятие: затворе-

ние гипса и изготовление про-

владеть:

стейшей гипсовой формы, вос-

- культурой мышления (ОК-1);

производящей невысокий рельеф

- профессиональной терминологией в об-

ласти художественной керамики (ОК-1);

- методами изготовления простейших гип-

совых форм (ПК-3)

24

Содержание тем дисциплины

Результаты изучения темы

Тема 4.4. Сушка и обжиг кера-

Формируемые компетенции: ОК-1; ПК-13.

мических изделий

В результате изучения темы курса сту-

Процессы,

происходящие при

дент должен:

сушке. Режим сушки. Влияние

знать:

состава глиняного сырья на ре-

- технологические режимы сушки и обжига

жим сушки. Краткий историче-

художественных керамических изделий

ский экскурс развития техноло-

(ОК-1, ПК-13);

гии обжига от первобытного об-

- основные виды обжига художественной

щества до XX века. Значение

керамики, их технологические и художест-

обжига в производстве художе-

венные особенности (ОК-1, ПК-13);

ственной керамики. Физико-

- основные типы и устройство печей для

химические процессы, происхо-

обжига художественной керамики

дящие при обжиге. Основные

(ОК-1, ПК-13);

периоды обжига тонкокерамиче-

- критерии оценки качества обжига художе-

ских изделий. Печи, применяе-

ственных керамических изделий (ПК-13);

мые для

обжига керамических

уметь:

изделий

- оценивать технологические и художест-

венные качества

обжига художественных

керамических изделий

(ПК-13);

владеть:

- культурой мышления (ОК-1);

- профессиональной терминологией в об-

ласти художественной керамики (ОК-1);

- методами оценки качества обжига худо-

жественных керамических изделий

(ПК-13)

Тема 4.5. Керамические глазури

Формируемые компетенции: ОК-1; ПК-13.

и краски. Декорирование кера-

В результате изучения темы курса сту-

мических изделий

дент должен:

Керамические краски и глазури.

знать:

Классификация глазурей. Мате-

- основные способы декорирования кера-

риалы для изготовления глазу-

мических изделий (ОК-1, ПК-13);

рей. Ангобы. Основные условия,

- критерии оценки качества художествен-

определяющие сцепляемость ан-

но-исполнительской деятельности участ-

гоба с керамическими материа-

ников коллективов студий декоративно-

прикладного творчества, основные техни-

лами. Глазури. Надглазурные и

ческие приемы

керамической живописи

подглазурные пигменты и крас-

(ПК-13);

ки. Материалы, применяемые для

технологические

свойства керамических

изготовления керамических пиг-

красок (ОК-1, ПК-13);

ментов и красок. Подглазурные

уметь:

краски-растворы. Люстры. Золо-

- отличать рукотворные и механические

чение. Серебрение. Платиниро-

способы декорирования художественных

вание.

керамических изделий (ОК-1, ПК-13);

25

Содержание тем дисциплины

Результаты изучения темы

Подготовка керамических красок

- приготавливать керамические краски и

для росписи изделий. Подглазур-

поверхность изделий для живописной ра-

ная и надглазурная техника жи-

боты (ПК-13);

вописи. Инструменты и приспо-

владеть:

собления для приготовления кра-

- культурой мышления (ОК-1);

сок. Ручные способы декориро-

- профессиональной терминологией в об-

вания. Роспись по сырой глазури

ласти художественной керамики (ОК-1);

и эмали. Роспись по сырому ма-

- методами подготовки керамических кра-

териалу. Роспись растворами со-

сок и поверхности изделий для живопис-

лей. Декорирование глазурями.

ных работ (ПК-13)

Способы

нанесения глазурей.

Кристаллические глазури. Мато-

вые глазури. Глазурь-кракле.

Глазури

восстановительного

ог-

ня. Дефекты глазурей. Нанесение

декоративных покрытий ангоба-

ми. Украшение изделий ангоба-

ми. Особенности росписи анго-

бами. Фляндровка и мраморение.

Резерваж. Сграфитто. Роспись по

гравированному контуру. Скуль-

птурный

способ

декорирования.

Декорирование

рельефами

и

приставными деталями. Ажур.

Инкрустация. Украшение релье-

фами посредством штампиков и

приставление рельефов. Лоще-

ние и лакирование. Особенности

этого

вида

декорирования.

Практическое занятие: знаком-

ство с керамическими пигмента-

ми, выполнение кистью отдель-

ных элементов (лист, бутон) на

черепке. Знакомство с приемами

декорирования грушей